任务驱动教法在计算机教学中的应用

任务驱动教法是教学方法的一种，本文先简单探讨任务驱动教法的概念和特点，然后详细分析了任务驱动教法在计算机教学过程中的应用。     

“任务驱动法”在高职计算机教学中的运用探究

任务驱动法，是一种在构建主义的理论的基础上发展而来的一种教学方法。在高等职业教育当中，学生对任务驱动的教学方法更有兴趣，应用这种方法，对学生动手能力的提高有很好的效果，使学生更能够适应社会的需求。本文在实践的基础上，探讨总结了该教学模式在高职计算机教学的运用。     

计算机教学中任务驱动教学法的实施

任务驱动教学法是围绕"任务"进行教学实施的新式教学方法,任务驱动教学法的实施包括任务的设定、实施过程以及任务教学总结三个模块,这与传统的教学模式基本一致,本文从任务驱动教学方法的概念为切入点,结合计算机学科这一具体学科,简述了其实施的必要性,并以此给出了相应的实施思路.希望通过本文,能够对任务驱动教学有更加深入的认识,为实施任务驱动教学提供参考.     

在VF数据库教学中实施任务驱动教学法

VF数据库是经济类和管理类本科学生的公共课，有必要对教学方法进行改革。结合VF数据库教学，探讨任务驱动法在VF中的应用，同时对任务驱动法特点、任务设计原则和不足进行分析。     

关于高等职业院校计算机教学与实践相结合教育的浅析

计算机课程是一门集知识与技能与一体的课程,其对学生的动手能力有一定的要求,在职业教学中,任务驱动法的应用对提高学生的动手能力以及学习兴趣起到了很大的促进作用。所谓的任务驱动教学方法,其是以建构主义教学理论为基础而形成的教学法。本文通过实际的教学经验,提出了任务驱动教学模式在职业教学中的优势之处,同时指出了该模式在实际的教学中所需要关注的关键点。     

浅谈"任务驱动法"在计算机基础课程教学中的运用

在计算机基础课程教学中采用“任务驱动式”教学方法有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，本文就如何将“任务驱动式”教学方法融合到实际教学过程中谈了自己的看法。     

中职计算机任务驱动教法的任务设计探究

随着中职计算机教学改革的不断深入,各种适应中职学生特点的教学方法也应运而生,其中,任务驱动的教学方法在计算机课中被广泛使用,实践表明这种教学方法是在计算机这门课中是相当有效的。近几年来,作为中职计算机教师在这一方面也做了些有益的尝试,在此,对任务驱动教学中的任务设计谈一些体会和认识。     

浅谈任务驱动式教学法在信息技术教学中的任务设计

信息技术基础是非计算机专生学员掌握计算机信息技术的入门课程。为了有效提高教学质量,我们采用基于任务驱动的教学模式进行教学。该教学方法成功的关键环节在于任务设计。本文探讨实施基于任务驱动的教学方法时的任务设计环节,以提高学员学习兴趣以及创新能力。     

任务驱动教学法在《网络安全》课程中的应用研究

网络安全是计算机相关专业的一门专业核心课,其实践性非常强,任务驱动式教学的主要特点是任务驱动,注重实践,这正符合网络安全教学强调动手能力的特点,因此,本文重点讲解了在网络安全教学中如何运用任务驱动式教学方法来完成这门课的教学任务。通过呈现任务、分解任务、实施任务、任务评价等方式,学生的兴趣得到加强,从而增强学生的求知欲,提高了教学质量。     

“任务驱动”在《计算机文化基础》教学中的应用研究

为了提高《计算机文化基础》教学效果,在该课程的教学过程中引入了＂任务驱动＂教学方法。论文主要对《计算机文化基础》课程教学中使用的＂任务驱动＂方法进行研究,介绍了任务驱动的概念,介绍了如何利用该方法展开教学,如何设计课程教学任务。     

浅谈在大学计算机教学中应用"任务驱动法"

"任务驱动法",是一种通过设定学习任务,带着任务有针对性的学习的学习方法.同时,也是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法.通过任务驱动法,可以培养学生的自学能力,可以激发学生的求知欲望.因此,任务驱动法可以促进学生养成独立探索、勇于创新开拓进取的学习习惯和自学能力.     

任务驱动教学法在VB课程中的应用

任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文通过教学实践,总结出一套基于VB编程语言的任务驱动教学方法．实践证明这是一种行之有效的教学方法。     

初探任务驱动法中的任务设置问题

在信息技术课堂上,任务驱动法很实用,它是一种以任务带动教学的教学方法,如何设置任务就决定了任务驱动法的实施能否成功。文章从任务设置应注意的问题上探讨了怎样去设置合理、实用、高效的教学任务。     

任务驱动法在高职计算机教学中的应用

对任务驱动法含义进行分析,针对目前高职计算机教学中的学习难点,提出了一种任务驱动的教学方法.分析了任务驱动法的构建思路,也说明了任务驱动中需注意的几个问题.采用任务驱动,对高职教育应该是一种比较具有现实意义的教学方法.     

任务驱动教学法在信息技术课程教学中的运用与探讨

任务驱动教学法是目前中学信息技术课程中种常用的以结构主义为基础的教学方法,它具有较强的目标性和实操性,根据布置相关任务驱动学生通过自主学习发现问题,解决问题,从而获取相应的信息技术知识,本文以任务设为重心阐明任务驱动教学法在信息技术教学中的教学模式。     

基于案例的“任务驱动教学模式”在EXCEL中的应用

"任务驱动"教学方法是目前信息技术课所使用的主要教学方法。本文从一个具体的案例来分析任务驱动教学模式[1],包括提出该模式的可操作性步骤,按照呈现案例、分析案例、学习新知识、分析任务、完成任务的步骤实施教学,可以激发学生学习兴趣,培养学生的发现问题和运用创造性思维解决问题的能力。     

任务驱动教学法在高职院校计算机专业教学中的应用研究

在高职院校计算机专业采用任务驱动教学法,对提高学生学习兴趣,调动学习积极性具有重要意义。本文介绍了任务驱动教学方法的基本概念和课程设计思路,从整合教学内容、编写任务驱动型教材和教学方法组织三个方面阐述了任务驱动教学方法在计算机专业教学中的应用。     

任务驱动教学法在职高计算机教学中的应用

职高计算机教学是实践性很强的学科,比较适合使用任务驱动的教学方法。本文从任务渠道教学方法的实施模式以及应当注意的问题上进行讨论,对职高计算机任务驱动教学法的应用提出了一些实施建议。     

任务驱动教学在数据库课程中的应用

为改善大学数据库课程的教学效果，我院引入任务驱动教学方法，将教学内容隐含到备个分阶段任务中。本文介绍了我院的改革实践，并给出了实施效果。     

谈“任务驱动法”在中职计算机教学中的应用

"任务驱动"教学法是以任务为主线、教师为主导、学生为主体的教学方法。这种教学方法强调学生在教师的帮助下和任务的驱动下,进行自主探索、协作,完成既定任务。