运用多媒体强化语文教学

运用多媒体辅助教学是语文教学发展进程的必然趋势,文章从三方面探讨了如何运用多媒体来强化语文教学,以达到提高语文教学效率的目的.     

探究多媒体语文教学的误区

多媒体在语文教学中的融入,为语文教学带来了更多的生机和活力,丰富了语文教学的内容,为学生带来了更多的语文学习情感体验,但是多媒体在丰富语文教学内容的同时,也带来了一定的消极因素。本篇文章主要从多媒体语文教学的误区和多媒体语文教学的改进措施两个方面进行分析,并提出将传统的语文教学方式与多媒体教学方式相结合;将语文文学的独特魅力与多媒体教学方式相结合等相关建议。     

巧用多媒体，为语文教学增色添彩

应用多媒体辅助教学是一种高效率的现代化教学手段。本文从以下几个方面对多媒体在小学语文教学中的应用进行探讨：一是巧用多媒体激发学生学习语文的兴趣;二是引导学生深入理解课文;三是要做到语文教学内容与多媒体教学形式的有机结合。     

善用多媒体 激活诗歌教学

正随着计算机信息技术的发展和多媒体电教手段引入课堂,语文教学迎来了崭新的天地。诗歌教学是语文教学的一个重要组成部分,而如何加强信息技术与小学诗歌教学的整合,是语文教师应该不断地思考与实践的课题。多媒体     

探究如何在小学语文教学中应用多媒体

语文教学是指在教师的指导下,培养学生的“人文意识”及综合能力,促进其德、智、体、美全面发展,当前多媒体已经在小学语文教学中得到了广泛的应用。本文主要从多媒体在小学语文教学过程中应用的技巧性出发,初探多媒体的重要性。     

如何恰当巧妙的把握好使用多媒体的契机

在语文教学中运用多媒体要恰当的巧妙的把握好使用多媒体的契机,了解课文背景和作者生平时运用多媒体,激发学生学习兴趣时运用多媒体,拓展学生知识面时运用多媒体,训练学生写作时运用多媒体。总之,恰当的巧妙的把握好使用多媒体的契机,才能充分发挥多媒体在语文教学中的优势和作用,从而实现语文教学最优化。     

利用多媒体,提高语文课堂教学效率

现代社会的日渐信息化,向教育提出了利用多媒体进行语文教学的要求.本文探讨了在语文教学中如何使用多媒体丰富语文教学,增强教学效果的.     

巧用多媒体，促语文教学锦上添花

语文教学离不开媒体,作为现代教学媒体中的宠儿的多媒体,更是语文教学的最好伙伴.那么,如何才能更好地使用多媒体,使多媒体更好地为语文教学服务呢?笔者想打几个比方来说明这个问题.     

他山之石，可以攻玉——让多媒体成为语文教学的好帮手

在语文教学中,灵活的运用多媒体辅助教学,充分发挥多媒体的形象直观、快速、图像清晰、色彩丰富等优势,能有效地优化教学结构,提高语文教学质量,成为语文教学的好帮手.     

多媒体网络技术在语文教学上的应用

分析了多媒体网络技术在语文教学中的作用,重点讨论了多媒体网络技术在语文教学实践环节的应用。     

小学语文阅读教学中多媒体利用例析

小学语文教学中利用多媒体辅助语文阅读教学,具有激发学生兴趣、提高阅读效果的作用,多媒体的运用使语文阅读教学更生动、更有效。语文阅读教学中运用多媒体教学要从实际出发,结合教学内容创设教学情境去提高阅读效果。本文结合小学语文阅读教学实例,对多媒体在小学语文阅读教学中的运用进行分析。     

让课堂彰显幸福的色彩-小学语文教学中多媒体的运用

多媒体在小学语文教学过程中的作用越来越突出了,本文针对多媒体在小学语文中的运用,浅谈几点教学心得.     

合理选择和应用多媒体技术,提高小学语文教学有效性

现代教育技术已深入到小学语文教学当中,推动小学语文教学的深度改革和创新.语文教师一定要提高多媒体技术操作素养,合理选择和应用多媒体技术,避免盲目地追求多媒体技术应用,促进多媒体技术运用效果达到最优化,提高小学语文的课堂教学效率和教学质量.     

浅谈多媒体信息技术手段下的语文教学

多媒体信息技术作为一种现代化的教学手段,是教育改革的重要支撑,是顺应时代发展的适合新的教育理念的教学方式。本文分析了多媒体信息技术在语文育教学中的优势,探索了多媒体信息技术手段下的语文教学的方法和措施。     

高效语文教学与多媒体技术的整合

当今社会,多媒体技术已经成为语文教学中不可缺少的一部分,在激发学生兴趣、提高教学效率与质量、培养创新能力等方面发挥着越来越重要的作用。多媒体技术与语文教学的结合,是构建高效语文课堂的唯一途径。     

多媒体在语文阅读教学中的应用浅析

在语文阅读教学中,将多媒体整合于教学中,能让传统语文教学模式、现代语文教学新理念和现代信息技术优势有机整合。笔者就多媒体在语文阅读教学中的有效应用进行了探讨。     

红花还需绿叶扶-多媒体资源与语文教学的有机融合

伴随着多媒体的发展,语文教学得到了前所未有的发展.本文以笔者的教学经验为例,从强调多媒体资源与学习兴趣、教学内容、教学方法融合等方面简要探讨多媒体与语文教学的有机融合.     

多媒体走进语文教学的利与弊

越来越多的语文教师经常运用多媒体开展教学,教学手段的新颖性大大活跃了语文课堂,为提高语文教学效率发挥了积极作用。然而,有利就有弊,多媒体并不是完美无缺的,这是每名教师应该反思和总结的地方,并以此推动语文教学的高效发展。     

浅谈语文教学中运用多媒体应注意的问题

随着现代教育手段的发展,多媒体在语文教学中的应用越来越广泛.运用多媒体辅助教学,可以创设情境、优化教学过程、突破教学重难点,还能激发学生学习兴趣,使其积极主动地投入到语文学习中,有效地提高课堂教学效果.多媒体正逐渐成为辅助教学、服务教学的有力武器之一,倍受广大语文教师的青睐.但是不恰当地使用多媒体,却会影响课堂效率,事倍功半,适得其反.     

让多媒体辅助教学回归语文味

运用多媒体辅助教学,是为了更有效地完成课堂教学目标.但在目前看来,许多教师纯粹是为多媒体教学而利用多媒体,学生的语文素质、能力没有得到锻炼和提高,语文课堂教学失掉了语文味.为此,本文结合教学实际,就多媒体教学中"语文味"缺失的原因作初步分析,并探索让多媒体教学溢出语文味的对策.