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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
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电路的计算机辅助已成为电路理论,电子技术学科领域的一个重要研究方向,它是以电路理论。,应用数学了计算机技术的基础实现的,从经典理论出发,在微机上实现电路的程序分摊地教学,科研,测试技术都是很有意义的,而优化设计目的是要在多种可能的方案中寻求最优化经主要研究和解决两个问题,一是如何将最优的问题表示成数字模型,二是根据数字模型尽快求出其最优解。  相似文献   

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本文阐述了利用MATLAB软件计算和分析电路系统,使用者只要告知计算机电路的结构和元件值就能计算得出结果。因而可以将精力集中在电路分析本身上,不再为数学方程的求解困扰,提高学习的效率。文章介绍了程序编写和建立Simulink仿真系统模型的方法和步骤,并结合学习过程中所碰到相关实例给出了相应的过程。  相似文献   

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本文详细介绍了串联谐振各种频率特性的数学模型、CXFX程序中所采用的算法及程序特点。并给出了它的工作流程。  相似文献   

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《电路分析基础》是电子信息专业的专业基础课之一,如何将抽象的理论具体化,并灵活掌握电路分析的基本方法,是本门教学要解决的重点问题。本文从教学中的实际问题入手,讨论了多媒体教学、计算机仿真技术等教学手段的应用。  相似文献   

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连续信号与系统的计算机辅助分析广东省五邑大学电子系应自炉一、引言MATLAB是MatirxLaboratory(矩阵实验室)的意思,是由美国Mathworks公司开发的一个功能强大的数学软件包。它集符号数学、数值分析、矩阵运算、信号处理和图形绘制等于...  相似文献   

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本文阐述了利用MATLAB软件计算和分析电路系统,使用者只要告知计算机电路的结构和元件值就能计算得出结果。因而可以将精力集中在电路分析本身上,不再为数学方程的求解困扰,提高学习的效率。文章介绍了程序编写和建立Simulink仿真系统模型的方法和步骤,并结合学习过程中所碰到相关实例给出了相应的过程。  相似文献   

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喻宗泉 《软件》1995,(9):41-48
叙述节点分析和频域代数方程的求解,讨论了算法,给出程序流程图以及使用C语言编制的程序,并举出若干实例。  相似文献   

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本文介绍一种利用大规模集成电路的优势所构成的一个简单、可靠的计算机锁相电路。  相似文献   

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本文提出了用LOTUS软件辅助分析逻辑电路和设计逻辑电路图的思想、方法。该方法经过完善,可以推出一个较好的计算机辅助作图系统,具有一定的教学和使用价值。  相似文献   

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机车电路原理计算机辅助教学软件的开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
王学明 《微处理机》2004,25(2):38-40
针对机车乘务员的培训,本文介绍了利用Visual Basci开发的机车电路专用控件的专有属性、方法、事件,以及以此为平台开发机车电路原理计算机辅助教学软件的过程。  相似文献   

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杨洁  魏淑桃 《计算机教育》2009,(19):65-66,77
本文针对上海第二工业大学教学特色阐述了"计算机电路基础"课程的建设过程。根据应用型计算机专业学生要求专业知识点不同、学时偏少以及后续课程设置的要求,对如何展开新的教学模式进行了探讨,提出了符合本科计算机学生学习,同时适应学校自身教学改革需要的动态教学模式。  相似文献   

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现代高校电工教学中常用到多种辅助手段,其中仿真软件占据了很大部分。本文对于电工实验中的动态电路利用EDA技术手段进行了仿真分析,并对于如何加强学生设计仿真软件的学习做了一定的探讨。  相似文献   

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动态电路的一个特征是当电路的结构或元件的参数发生变化时,可能使电路改变原来的工作状态,转变到另一个工作状态,这种转变往往需要一个过程,在工程上称为过渡过程。本文以动态电路理论中一阶动态电路用三要素的方法分析计算、二阶以及二阶以上的动态电路用拉普拉斯变换分析求解为例,详述了如何分别运用MATLAB语言编程和应用Simulink模块的方法来对电路进行仿真分析和计算。结论表明,应用MATLAB可以使动态电路的分析和计算变得非常快捷、方便,从而为电路分析提供了一个有效的辅助工具。  相似文献   

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曹才开 《微计算机信息》2002,18(2):58-59,61
本文综述了电子线路计算机辅助分析(CAA)的基本内容和方法;提出了这一领域目前正在研究的有关课题。  相似文献   

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随着Matlab软件的升级换代,它在电气系统(SimPowerSystems)方面的功用日益凸现.本文以一个全响应动态电路为例,进行了数学模型(m文件)和实体图形仿真,探讨了利用Matlab软件辅助分析动态电路的方法.Matlab软件的应用,简化了解题过程,加深了对电路原理的理解.  相似文献   

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计算机电路基础无论是内容还是形式都是一门非常严谨、具有很强理论性、逻辑性、实践性的课程,它的前身是电路分析基础、模拟电子电路基础以及数字电路基础三门课程,现在进行压缩后内容较多,但课时较少.因此如何合理的进行课程安排,采用多元化的教学手法,提高该课程的教学有效性,就是本文所关注的问题.  相似文献   

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