高校心理委员之有效工作模式探讨

心理委员是学生骨干,在心理健康教育工作中具有重要作用。实践表明,心理委员存在着选拔不严、队伍不稳定、专业知识欠缺、工作形式单一、流于表面等问题,探讨高校心理委员有效工作模式对如何有效地将心理健康教育工作深入到班级、寝室和学生个人对心理预警和心理危机干预具有重要意义。     

基于胜任力视角下的班级心理委员队伍建设

心理委员这一新型的学生干部队伍是学校心理健康教育的一种有益补充,心理委员与一般的学生干部有所不同,具有一定的专业性.从心理委员的胜任力视角展开讨论,探讨了心理委员所需具备的胜任力特征,并对提高心理委员的胜任力提出了建议.     

高职院校新生班级心理委员现状调查研究

班级心理委员是学院心理健康教育四级网络中重要的环节,以淮安信息职业技术学院为例,通过调查了解了班级心理委员的基本情况,以期为心理委员工作的更有效开展提供指导。     

浅议学生师源性心理障碍的产生与预防

教师心理枯竭是影响教师心理健康的主要原因,是当前教师队伍建设的重要问题.教师心理枯竭除了会导致教师本人对工作、生活产生倦怠之外,还会直接影响到其教育对象--学生.因此,从社会、学校、教师自身等方面采取各种有效措施预防教师心理枯竭,尽可能减少学生师源性的心理伤害,从而促进学生的心理健康发展.     

团体辅导在大学生心理素质发展中的作用

团体辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导与治疗形式,它具有教育功能、发展功能、预防功能、治疗功能.本文项目组针对新生心理健康普查中测出的符合<中国大学生心理健康量表>规定的一类标准的学生进行系统的团体辅导训练,通过对研究结果的分析,对高校如何利用团体辅导开展心理健康教育工作提出了针对性建议.     

高校学生心理危机干预及其对策研究

大学生心理危机干预是高校心理健康教育的重要课题.本文分析了大学生心理危机的现状,提出了大学生心理危机干预的策略,对高校大学生心理健康教育系统的完善具有十分重要的意义.     

浅谈体育锻炼在促进学生心理健康发展中的重要作用

心理健康是健康的重要内容,体育锻炼能促进学生心理健康发展.本文从心理健康标准的几个方面探讨了体育锻炼在促进心理健康发展中的重要作用和使体育锻炼产生良好心理效益应注意的问题,提出了在体育教学中进行心理健康教育及扩大心理健康教育外延,以促进学生终身健康发展的观点.     

团体辅导在大学生心理素质发展中的作用

团体辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导与治疗形式,它具有教育功能、发展功能、预防功能、治疗功能。本文项目组针对新生心理健康普查中测出的符合《中国大学生心理健康量表》规定的一类标准的学生进行系统的团体辅导训练,通过对研究结果的分析,对高校如何利用团体辅导开展心理健康教育工作提出了针对性建议。     

高校学生心理健康教育课程体系的构建策略

心理健康教育课程的建设对于推动高校心理健康教育工作、提高学生心理素质具有重要的作用和意义。高校应构建科学的心理健康教育课程目标体系、完善的课程内容体系、有效的课程实施体系和发展性的课程评价体系,使学生心理健康教育课程建设走上科学化、规范化、专业化的发展道路。     

论高校心理辅导员专业化的必要性和实现途径

大学生心理健康教育是高校思想政治教育的重要内容之一,是大学生全面发展的重要途径和手段。大学生心理健康的现状和辅导员队伍发展以及大学生思想政治教育都要求必须加强大学生心理健康教育,实现心理辅导员的专业化。为了实现心理辅导员的专业化,要明确心理健康教育的工作职责,实行职业资格证书制度,提高准入标准,加强对心理辅导员的培训,并且实行相应的激励机制,鼓励心理辅导员加强相互之间的沟通交流。     

论高校心理辅导员专业化的必要性和实现途径

大学生心理健康教育是高校思想政治教育的重要内容之一,是大学生全面发展的重要途径和手段。大学生心理健康的现状和辅导员队伍发展以及大学生思想政治教育都要求必须加强大学生心理健康教育,实现心理辅导员的专业化。为了实现心理辅导员的专业化,要明确心理健康教育的工作职责,实行职业资格证书制度,提高准入标准,加强对心理辅导员的培训,并且实行相应的激励机制,鼓励心理辅导员加强相互之间的沟通交流。     

关注大学校园潜伏的危初——大学生心理健康问题

近年来,在大学校园内,由于学生心理不健康造成的悲剧案例不断增多,心理不健康的大学生数量正呈现出逐年上升的趋势.在我们一线工作者的周围,有着许许多多需要我们关心而又被忽视了的大学生群体.本文将结合大学生心理健康现状,指出需要关注的学生的几种类型,并对大学生心理健康教育工作提出建议,希望为大学生心理健康贡献绵薄之力.     

高校学生心理危机干预及其对策研究

大学生心理危机干预是高校心理健康教育的重要课题。本文分析了大学生心理危机的现状,提出了大学生心理危机干预的策略,对高校大学生心理健康教育系统的完善具有十分重要的意义。     

论高校心理社团发展中的困难和应对策略

大学生心理社团已经成为高校心理健康教育推广工作中的重要环节.随着心理社团的发展和日益壮大,社团在发展中所遇到的困难也日益显著.如何加强对社团的管理,及时解决心理社团发展中出现的困难,是提高心理社团自我完善的有效途径,也是推动心理健康教育工作在高校发展的重要途径.     

浅谈体育锻炼在促进学生心理健康发展中的重要作用

心理健康是健康的重要内容,体育锻炼能促进学生心理健康发展。本文从心理健康标准的几个方面探讨了体育锻炼在促进心理健康发展中的重要作用和使体育锻炼产生良好心理效益应注意的问题,提出了在体育教学中进行心理健康教育及扩大心理健康教育外延,以促进学生终身健康发展的观点。     

高职院校学生心理危机预警预防工作综述

高职院校学生心理危机预警与预防工作是学校心理健康工作的重要内容。它可以有效预防、及时控制和消除学生因心理问题而引起的突发事件,保障学生的心理健康与生命安全。文章系统阐述了高职院校学生心理危机预警与预防工作应注意的几个问题。     

自我表露在大学生心理健康教育中的运用

自我表露在大学生心理健康教育中具有非常重要的意义,它有利于教师了解学生的心理健康状况,有利于学生消极情绪的宣泄和表达,有利于学生之间的沟通和交流.但是由于种种原因,大学生在心理健康教育中的自我表露仍然不够,教师可以采取不同形式和方法促进大学生在心理健康教育中的自我表露.教师组织和引导大学生自我表露的形式有直接的、间接的、相对隐蔽或匿名的方式.     

上海市青少年心理健康状况抽样调查研究

为了解上海市青少年心理健康状况,帮助学校心理辅导机构及时开展辅导干预工作,现选用<青少年心理健康量表--筛选性评估>(MHSA)分别对两所中学的初预年级和高一年级学生进行抽样调查.结果显示,初预年级学生的心理健康百分等级显著低于高一年级的学生,男女生之间没有显著差异;初预年级学生主要心理困扰为冲动倾向,高一年级学生主要心理困扰为忧郁倾向、冲动倾向、精神困扰.建议学校心理辅导教师针对学生个人特点进行个别咨询与干预,帮助其增进心理适应能力.     

提高大学生心理健康教育实效性的思考

心理健康教育是全面提高大学生心理素质的重要举措.但目前高校大学生心理健康教育课程的实效性普遍较低,制约了心理健康教育工作效能的真正提升.建构一个教学、辅导、监护三位一体的大学生心理健康教育课程体系,可以有计划、有组织地对大学生自身潜能进行开发教育,培养学生乐观向上的积极生活态度,培养大学生自觉地、最大限度地实现自我价值的能力,提高心理健康教育的实效性.     

生命教育对高校心理健康教育的启示

长期以来,高校心理健康教育偏重以传授心理知识为主,明显存在教育内容消极倾向化,教育内容简单化以及教学模式单一化等诸多问题,时至今日已与新形势下的健康教育相背离。生命教育如今成为一种新的教育革命。生命教育主张教育不仅仅让学生获取知识、开阔视野、培养技能,而是应该培养学生形成科学的生命观。这对我国高校心理健康教育在制订教学目标、选择内容、教学方式等教学观方面具有重要的启示意义。