浅谈多媒体在中职计算机工程与管理教学中的运用

伴随现代科技的进步和发展,多媒体在各级各类学校的教育实践活动中的使用日益广泛.作为备受关注和得到普遍认可的教学辅助手段,多媒体在中职计算机工程与管理的教学中运用越来越多,作用也越来越突出.本文对多媒体和中职计算机工程与管理教学的特点进行了分析,同时对多媒体在中职计算机工程与管理教学中的使用优势、原则及具体措施进行了探讨.     

合理利用多媒体辅助教学提高教学效率探究

随着信息技术的广泛应用,多媒体技术也在教学中普遍使用.多媒体辅助教学能够将抽象、复杂的知识变得具体、直观,其图文并茂、动静结合的优点能够刺激学生的感官,激发学生的学习兴趣.多媒体辅助教学手段信息重大,能够提高教学效率,而且可以活跃课堂氛围,调动学生学习积极性.但是需要合理利用多媒体教学手段,不能过分依赖,将多媒体辅助教学与传统教学相结合.因此,本文探究了多媒体技术在教学过程中的作用,并给出了一些多媒体辅助教学的注意事项,以期达到提高课程教学效率的目的.     

红花还需绿叶扶-多媒体资源与语文教学的有机融合

伴随着多媒体的发展,语文教学得到了前所未有的发展.本文以笔者的教学经验为例,从强调多媒体资源与学习兴趣、教学内容、教学方法融合等方面简要探讨多媒体与语文教学的有机融合.     

谈多媒体教学环境下的教学设计与实施

近年来,多媒体在高校学科教学中的应用越来越广.大学教师要正确掌握多媒体的使用方式,了解多媒体在高校学科教学中的作用.要想做到多媒体与高校学科教学的完美结合,就必须了解多媒体在大学课堂教学中的现状,研究其优势和存在的问题,提出相应的解决措施.要将多媒体教学手段和传统教学手段相结合,充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,提高多媒体课件制作质量和运用能力,发挥多媒体教学的积极作用.     

用好多媒体 上好语文课

在语文教学中利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理,能充分营造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境.多媒体与语文教学的有机整合,优化了教学过程,提供给教师和学生以更广阔、更自由的空间.下面,我就多媒体在语文教学中的运用谈一谈自己的几点认识.     

多媒体在语文写作教学中的作用

随着科技的飞速发展,多媒体在教学中的作用越来越明显.它彻底改变了传统的单一教学模式,大大激发了学生习作的兴趣.多媒体技术具有直观生动、方便快捷、使用灵活等特点,它具有多种信息传输功能,加大了教师的教学密度,提高了学生的学习效率.与传统的写作教学相比,把多媒体、网络引进写作教学,明显地提高了作文教学的质量.通过多年的教学经验,我认为多媒体在语文写作教学中发挥着不可估量的作用,在这里和大家探讨一下.     

勿让多媒体“误”语文

多媒体只是语文教学的一种辅助手段,绝不是教学的最终目的.多媒体的运用要做到适时、适度、适量,真正使多媒体与语文教学整合起来.笔者根据自身体会,总结出以下几点应用误区.     

关于高中生物教学与多媒体结合的探讨

高中生物教学,需要多媒体的配合,利用图片与文字的共同呈现,加强学生对高中生物知识的理解.将高中生物教学与多媒体进行有效结合,有利于高中生物教学效率的提高.本文以关于高中生物教学与多媒体结合的探讨为题,对高中生物教学与多媒体结合的方法进行分析.     

摄像技术多媒体网络课程的教学设计与开发

多媒体网络教学是利用网络技术与计算机技术,通过对信息进行收集、传输、处理等,为实现教学目标而服务.利用多媒体网络开展教学工作,其优势体现在不受时间与物理空间限制,载体的信息多样化,将文字、图像、动画、声音等集中于一体,调动学生的多个感官,学习的效率更高,效果也更好.本文就此论述了如何利用摄像技术多媒体网络课程的教学设计与开发提升教学质量.     

轻点多媒体之色,巧着中学数学之园

随着科学技术的发展,多媒体与教学的联系日益紧密.本文根据笔者多年工作经验,浅要谈谈多媒体在中学数学教学中的应用.     

试析学校教学多媒体课件的交互设计

多媒体课件以其独特的教学优势在幼儿园得到广泛的应用,而多媒体课件的设计,特别是多媒体课件的交互设计因其概念抽象、专业性强、涉及面广、技术难度较大等,是幼儿园教师的薄弱环节,也是开展多媒体课件教学的重点和难点.本文针对多媒体课件的交互设计进行总结和归纳,力求提供理论指导和技术支持,供幼儿教师及学前教育专业学生借鉴与参考,提升幼儿教师多媒体课件的设计能力.     

应用多媒体课件辅助物理教学的几个误区

用多媒体辅助物理教学对提高学生学习兴趣,帮助学生理解物理运动规律,突破教学难点无疑有不可替代的作用.如果脱离物理学科是以实验为基础的学科这一客观事实,过分追求多媒体虚拟场面和音像效果,而忽视多媒体辅助的简便、直观、形象的特点,就把多媒体辅助教学引入误区.作者通过多年的教学实践与思考,认为现在多媒体辅助物理教学上存在一些误区,主要表现在以下几个方面:     

多媒体实验室技术与教学应用研究

多媒体实验室作为教学的重要场所,承载着教学的硬件资源.多媒体实验室的技术性和专业性较强,其应用效率与软硬件的应用与维护技术密切相关.文章分析了不同环境下多媒体实验室计算机系统的安装,磁盘保护和多媒体网络教学软件等实用技术的应用,可为长期工作在实验室技术岗位上的教师提供参考.     

利用多媒体教学 激发数学学习兴趣

多媒体网络教学作为现代信息技术与教学实践科学相结合的一种新的教学形式,不仅从手段和形式上改变了传统教学,更从观念、过程、方法以及师生角色等诸多深层面赋予了教学以新的含义.本文就自己数学教学的实践,谈谈多媒体在数学教学中的作用.     

浅谈应用计算机多媒体教学

随着计算机技术的发展和教学改革的深入,计算机多媒体在教学中的作用越来越重要.本文主要从计算机多媒体的基本概念、特性、在教学中所产生的积极作用、课件的设计与制作、教学中应把握的问题等方面介绍了计算机多媒体教学的有关内容.     

高中生物教学中运用多媒体的思考

高中生物教学中运用多媒体的问题1.未充分发挥出多媒体的优势多媒体有着强大的动画与视频功能,但在高中生物教学中,由于教师操作技能参差不齐,课件的制作与案例的选择还存在很多问题,导致多媒体的优势一直没有得到充分的发挥。2.过于依赖多媒体虽然多媒体可以为学生呈现出大量的知识,但是一些教师却过度依赖多媒体,只顾着为学生播放课件,导致学生没有动手实践,跟不上教学节奏,阻碍了学生综合能力的提升。     

信息化背景下的多媒体语文阅读教学

多媒体融入小学语文教学,加深了小学生阅读的深度和广度,加强了学生进行阅读理解的主体性,培养了学生的综合能力.在教学实践中,多媒体的使用频率和深度上还存在着不足,这就需要教师从根本上提升多媒体运用水平,合理把握多媒体的使用比率和方式,做到教学与多媒体的整合而不是代替.     

信息网络技术在职校建筑专业教学中的运用

信息技术在融入其他领域的同时,也融入到教学领域当中.当前最关键的就是教师要掌握多媒体课件的制作与操作,积极使用多媒体课件教学.多媒体课件教学以图文并茂,形象直观,化静为动、化难为易等优势,使教学形式变得生动活泼;使学生的学习兴趣被激活,变被动学习为主动学习.它发挥了师生交互的优势,收到寓教于乐、事半功倍的效果.本人就多媒体课件和现有建筑软件AutoCAD、鲁班算量在职业学校建筑专业课程的运用,谈几点体会.     

基于积件的多媒体教学系统的设计与实现

在论述积件理论的基础上,介绍多媒体积件教学系统的总体设计与实现过程.多媒体积件教学系统是用VB6.0在Windows环境下开发生成的.多媒体积件教学系统可实现对各种类型的积件教学媒体进行组合、添加、删除、更新、查询、演示及进行相关的系统设置.该系统是通用的积件教学系统,可用于所有课程的实际教学.     

小学语文课堂教学中应用多媒体课件的优势

如今的社会是信息技术的社会,把多媒体课件技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容.用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性、主动性.通过多媒体多彩的图像、声音、图表、文字等方式将教学内容直观、形象、生动地呈现在学生面前,使得小学生语文课堂由讲授型教学向创新型教学发展.充分有效地利用多媒体的知识整合效果可以提高教学质量和效率,达到最佳的教学效果.在小学语文课堂教学中应用多媒体课件辅助教学具有如下优势.