从人力资本角度探析高校助学金贷款难问题

随着1999年我国高校实行扩招政策以来,贫困学生能否上大学的问题已经引起社会的广泛关注.高校助学金贷款政策在实行初始阶段发挥了重要作用,然而随着大学生毕业后不能按信用归还贷款,银行大幅缩减了助学贷款方面的业务.通过从人力资本角度出发,分析高校助学金学生贷款难,银行收贷难问题.     

培养创新人才与高校教学管理的创新

认为培养大学生的创新精神、实践能力和创业精神,提高大学生的化素质和科学素质是我国高校的根本任务;分析了目前高校在人才培养上存在的问题;认为深化高校教学管理改革的目标是以培养创造性人才为核心,全面推行素质教育。     

试论高校图书馆读者培训工作

针对高校图书馆读者培训所存在的问题,提出了高校图书馆读者培训的策略,并探讨了读者培训工作的具体措施.     

高校设备回收报废管理存在的问题和对策

伴随我国的经济高速发展,国家政策向教育倾斜,国家对高校的投资不断增加。在这种条件下,大量新型、先进设备投入使用,高校设备更新换代加速。部分落后设备回收与报废问题应运而生,如何使设备的回收与报废工作顺利有序进行,成为高校设备管理的又一个新问题。针对高校设备回收报废管理存在的问题,在深入分析的基础之上,提出一系列的解决措施。     

浅议高校财务管理中的问题及对策

在市场经济条件下,高校财务管理工作在人员素质、管理体制、内部控制制度、预算管理等方面存在一些问题和不足,对这些问题进行了总结,并对其解决方法进行了粗浅的探讨.     

高校实验室特种设备安全管理分析

伴随高校实验室特种设备数量不断增多,安全管理的重要性显现.实验室特种设备管理中,依旧存在众多的问题,比如,特种设备管理不到位、管理人员重视度不高、特种设备管理难度大等,此类问题均对特种设备管理产生影响.对此,本文提出高校实验室特种设备安全管理策略,为特种设备安全管理工作奠定基础.     

新时期优化我国高校问责活动的路径探析

推行高校问责制不仅是时代的呼唤，更是高校自身发展的诉求。目前我国高校问责制在实施的过程中仍然存在着一些不可忽视的问题，我们必须从各种视角积极探寻完善我国高校问责活动的路径，包括：规范问责程序，促进科学问责；同体异体结合，推行多元问责；推进信息公开，实现阳光问责；重塑问责文化，倡导柔性问责；完善相关机制，确保长效问责。     

我国公立高校内部权力研究——基于治理理论的视角

治理理论为我国公立高校内部权力研究提供了独特的分析视角,公立高校治理所要关注的问题是什么样的权力分配制度能有效保证大学目标和理念得以实现。政治权力、行政权力与学术权力是公立高校的三大权力存在形式,通过从权力资源配置的角度切入,形成公立高校“三权”三维研究空间,解构和构建中国公立高校权力整合机制,提出公立高校内部权力中心下移,三权分立及“三A”的优化重组原则,以及三权权力资源重新配置整合的路径和框架。     

关于对高校院系级教学档案管理的思考

教学档案是反映教学运行、教学管理和教学建设的重要标志性资料,是教学管理中最具有说服力的原始依据.文章针对目前高校院系级教学档案管理存在的问题提出了更新观念,提高管理人员素质,采用现代化管理措施等相应对策.     

高校设备的招标采购

介绍高校在技术物资供应工作中存在的问题,讨论了高校的经费来源渠道和管理多元化问题,并强调了审批程序;从招标的方式、采购和效果三方面提出了在市场经济条件下高校设备招标采购的措施,并说明了招标采购所应注意的问题。     

高等学校课程体系的三种形态及其设计

高等学校课程体系呈现三种形态：树状形态、板块形态和球体形态。树状形态表现为一维线型模式、二维平面模式和三维立体线型模式。板块形态包括模块组合论和核心课程论。球体形态主要为球体模式论。三种形态各具特色，且各有自己的支持理论．都可作为高校课程体系设计的参照。     

如何实现高校资产管理与财务管理账目的协同

资产管理是现代高等院校一项系统的管理工程,为了科学有效地解决资产管理存在的问题,提高资产使用效益,高等院校应该实行资产管理与财务管理相结合的管理模式,就如何实现资产管理与财务管理账目相协同等方面问题进行探讨.     

大学的社会评价机制：构成与完善路径

大学的社会评价机制是保证大学的社会评价活动有效进行,使其功能得以实现的构造及其运行原理。按照内部功能的差异,它可以分为运行机制、动力机制与约束机制。当前,我国大学社会评价机制存在的主要问题是运行不畅、动力不足、约束乏力。完善我国大学的社会评价机制,在运行机制方面,应大力培育教育评价中介机构,加强多元社会评价主体的建设;提升现有大学社会评价机构的专业水平;完善高等教育信息公开和发布制度。在动力机制方面,要确立大学社会评价的地位,激励大学社会评价主体的积极性;给予大学社会评价机构必要的支持,特别是经费支持;加强对评价结果的有效利用。在约束机制方面,应加强评价主体的自我规范;加强法律规制与行业自律;建立健全专门的高等教育评价管理机构。     

试论高等学校募捐策略与措施

随着高等教育的急剧发展，我国大学教育经费面临着巨大缺口，许多高校纷纷举债，却并不能真正地解决问题。从世界的经验来看，募捐成为解决高校发展面临的经费紧缺问题的有效手段。传统和非传统募捐地区美国和香港高校的募捐经验表明，我国大陆地区高等学校募捐工作应采取创新募捐制度、设立筹款机构、规范筹款活动、转变校长角色、善待在校学生、发放教育彩票等策略与措施。     

高校学生积极人格的影响因素研究

通过对北京、天津、武汉等地500名高校学生进行的问卷调查发现,学业与非学业压力均对高校学生积极人格的塑造有显著负面影响;心理支持对高校学生积极人格有显著正面影响,并且在非学业压力与积极人格之间具有显著调节作用,在学业压力与积极人格之间却没有显著调节作用;男生感受到的学业压力显著高于女生,23～25岁的学生群体在积极人格上的得分显著低于其他学生群体,但是感受到的学业压力显著高于其他群体;在挫折恢复能力、对高校支持感知上,不同群体的高校学生之间并没有显著的区别。     

面向2010年的英国高等教育战略规划评析—《高等教育未来》政策的实施及影响

英格兰议会于2003年1月通过了《高等教育未来》的白皮书。通过加大政府对高等教育的投资力度，加强研究型大学的建设、改善高等教育与工商业的联系，以及扩大入学机会等措施，来应对未来社会的挑战和日趋激烈的国际竞争。这次改革对加强知识的传播、提升研究型大学的研究能力，以及促进公平入学起到了推动作用，但也产生了一些不利的影响。     

论教师、学生、学校因素对高校课堂有效教学的影响

高校课堂有效教学是高校课堂教学最大程度地达到预期教学效果。调查研究证实,它受到教师自身、学生、学校等三个因素的影响。教师的影响通过教师的教学理念、教学责任感、教学投入、教学知识、教学效能感以及学习、实践、反思和研究教学实现;学生的影响通过学生对课堂有效教学配合、鼓励和投入实现;学校的影响通过学校对课堂有效教学重视、鼓励、支持以及学校其他教师对课堂有效教学鼓励、支持与帮助实现。     

生产绩效的流动资金评价法探讨

为了客观地判断生产绩效的优劣,提出了一种运用流动资金指标衡量生产绩效的模式.在该模式中,分别将流动资金流动率和流动资金净产出分解成若干因子,通过论述传统绩效指标对流动资金因子的影响,证明过程绩效指标可以统一在流动资金流动率中,结果绩效指标可以统一在流动资金净产出中;建立一个时间、质量和成本的权衡模型,以流动资金净产出最大化作为目标,总成本一定作为约束,求出满足流动资金净产出最大化的条件,即在时间和质量上投入的流动资金边际产出相等;以经济增加值作为企业和生产系统的目标函数,将生产资金分为流动资金和固定资金,通过对经济增加值模型进行变换,得出流动资金净产出与企业的目标函数存在一致性的结论.     

我国普通高等教育成本增长趋势及经费来源

本文从受教育者的角度,讨论了影响普通高等教育成本增长的两个因素,即国内生产总值和普通高等教育的潜在需求,并建立了二元线性回归模型。通过模型,得出我国高等教育成本将保持持续增长的结论。通过对普通高等教育财政性教育经费和学杂费收入这两个主要经费来源分析,发现两者的上升空间是有限的,国家应该采取更多的措施对教育成本进行补偿。     

我国车灯行业发展思考

汽车灯具按应用市场不同可划分为乘用车配套车灯市场和商用车配套车灯市场。一方面,乘用车配套车灯的技术要求较高,另一方面,乘用车制造企业以合资企业为主,因此外资车灯制造企业占据了大部分乘用车配套车灯市场。与此相反,商用车配套车灯的技术要求相对较低,且商用车制造企业以内资为主,因此内资车灯制造企业占据了大部分商用车配套车灯市场份额。目前,世界经济形势发展不明;中国汽车工业告别高速增长后进入了调整期。我国车灯行业应根据自身特点,审时度势,作出调整,积极应对。