幼儿园建筑设计研究

随着房地产业的发展与建筑设计水平的提高,幼儿园的建筑设计水平也有了明显的进步。为幼儿提供良好的活、学习、成长的环境,不仅是家长与幼教工作者的要求,也是建筑设计师要重点研究的课题。本文通过对幼儿在活动空间的特征、年龄结构的特征和个性化活动分布特点的分析,着重对幼儿园的建筑设计存在的一些问题进行研究和总结,最后提出改进设计的应对策略。     

论幼儿园建筑设计

随着我国改革开放的深入发展，各行各业都取得了很大成就，幼教事业也不例外，现在已基本达到了乡镇建有幼儿园，经济发达地区以普及到乡村级，但是各地真正具备幼儿教育的条件的不多，至今许多幼儿建设存在环境枯燥，布局乏味，面目呆板，利管而不利于育等等，不能说我们以前从儿童的特点出发来探讨幼儿园建设合计方面，做的太少了已不适应形势，和社会发展的需要。面对新的形势，新的要求，从新的角度来探索幼儿园建筑设计，显得更为重要和突出，基于这样的目的，本人就幼儿园建筑设计方面，谈谈自己一得之见。     

幼儿教育新理念影响下的现代幼儿园建筑设计初探

随着社会的发展，经济水平的大幅度提高，幼儿教育也越来越受到家长及社会的关注。幼儿教育开始了一种新的教育理念，幼儿园建筑设计也需要进行创新，以便打破现有的僵化模式，创造一种灵活多变，满足现代幼儿园教育要求的建筑形式。本文针对当前我国幼儿园建筑与现代幼儿园教育理念不相适应的状况，探讨开放式现代幼儿园建筑设计的模式。     

现代幼儿教育对幼儿园建筑设计的要求

简述了幼儿园的教学任务、国内幼儿教学理念的新趋势,着重介绍了新趋势下符合幼儿心理需求的幼儿园建筑设计的新方向。     

城市老旧社区幼儿园改造策略研究

由于人口政策的调整与幼儿教育理念的转变,多元发展的幼教模式与城市老旧社区幼儿园单一封闭的活动单元模式之间产生矛盾,老旧社区幼儿园教学单元模式已经不能满足当代幼儿多元发展需求。在这一背景下,文章结合城市老旧社区幼儿园进行现状调研,分析现行城市老旧社区幼儿园改造模式,探析现阶段的城市老旧社区幼儿园的改造策略。     

论幼教建筑室内外环境设计要点

介绍了幼儿园基地的选择要求及平面组合设计，从幼儿园建筑造型设计的原则和幼儿园建筑造型特征两方面探讨了幼教建筑的造型设计，阐述了室外游戏环境设计及色彩设计，以提高幼教建筑的设计水平。     

童话与现实——有感于幼儿园建筑设计方案竞赛

全国首届幼儿园建筑设计方案竞赛吸引了924个作品应征,令人兴奋鼓舞。经过7轮筛选,评出了50个获奖方案和50个鼓励方案。应该说竞赛对我国幼教建筑的创作会有较大的促进作用。 自然,获奖方案也会存在令人遗憾之处,这并非坏事。它鞭策人们继续向前探索,如何在幼教建筑     

“开放式”幼儿园建筑的空间模式研究

现代幼儿教育理论的"开放式"幼儿教育对幼儿园建筑空间提出了新的要求,我国传统的"幼儿活动单元式"幼儿园空间模式已不能满足幼儿"开放式"交往活动的需求。本文提出了五种"开放式"幼儿园的空间模式,为幼儿园建筑设计提供了参考依据,以期推动国内幼儿园"开放式"教育的发展。     

幼儿园教育教学管理现状与创新策略研究

随着我国社会经济的发展,教育水平的不断提高,幼儿园作为学前教育的重要机构,幼儿园学前教育管理受到社会的重视。近年来我国幼儿园教育管理水平取得了长足的发展,但幼儿园教学管理中依然存在一些问题,制约幼教事业的发展。幼儿园需要完善幼教管理工作,创新幼教管理策略,不断提高幼教管理水平。对幼儿园教学管理现状进行了分析,提出改善幼儿园教学管理的创新策略。     

我国当代幼儿园建筑设计发展历程解析

随着经济的发展,社会的进步,幼儿园建筑设计如何创新以适应快速发展的学前教育成为亟待解决的问题。本文针对幼儿园设计中的问题,对我国当代幼儿园建筑设计发展历程进行梳理,包括学前教育的影响、幼儿园建筑认识的发展、空间环境模式的发展以及设计实践的发展,并结合发展趋势明确研究方向。本文提出当前我国幼儿园设计的主要矛盾是多元发展的教育理念与单一稳定的空间环境模式之间的矛盾。认清这一矛盾将有助于为基于不同教育理念的幼儿园空间环境模式的研究奠定基础,为幼儿园建筑设计的创新拓展思路。     

幼儿园教育教学管理现状与创新策略研究

随着我国经济社会的不断发展,我国人民的教育水平和教育观念正在不断改善,幼儿园作为人们参与教育生活的第一站,正在受到人们越来越多的重视。虽然说近年来,我国各地的幼儿园教育水平以及教学管理水平已经取得了长足的发展,但是仍然存在一些问题,制约着幼教事业的发展。这就需要幼儿园完善幼教管理工作,创新幼教管理理念和策略,不断提高幼教管理教学水平。本文将探讨幼儿园教育教学的管理现状,并提出一些改善幼儿园管理水平的创新管理策略,仅供业内人士参考。     

以适应幼儿教育发展的幼儿园建筑设计策略探讨

随着教育事业的不断发展与改革,幼儿阶段的教育越加受到重视。幼儿园的发展与幼儿教育的发展息息相关,因此,在幼儿园建筑设计这方面就提出了高的要求。本文以适应幼儿教育发展的幼儿园建筑设计为研究对象,探讨了其设计策略。     

谈幼儿园的防火设计

以江西南昌市广播电视幼儿园为例,依据相关建筑设计防火规范,对幼儿园的规划设计和建筑设计等方面的设计注意事项进行了阐述,并着重对其耐火等级和电气设计方面进行了论述,为设计出新时代下以安全为前提的幼儿园做了理论铺垫。     

幼儿园建筑设计浅谈

随着时代的进步,幼儿的身心发展已经牵动着社会的未来和发展,而作为幼儿学习和生活的重要场所,幼儿园的环境显得尤为重要。因此在建筑设计时,要符合幼儿的心理特点和成长需求,使幼儿安全、愉快的环境中成长。本文首先分析了幼儿园建筑设计的基本要求,并从外部造型、交往空间、色彩设计等几方面阐述了幼儿园建筑设计的要点,以供参考。     

“我是边缘人”——非在编乡镇幼儿教师生存现状个案研究

面对城乡一体化教育的实施与发展,乡镇幼教得到了相应的扶助措施,但在我真正走进乡镇幼儿园之中却发现上述绝大部分都是针对在编幼教的,在这篇个案研究中我将以潍坊某下属乡镇的中心幼儿园的两名非在编幼教代表为例展开访谈。     

浅析现代幼儿园的建筑设计--三明市洋溪镇中心幼儿园项目设计

本文结合三明市洋溪镇中心幼儿园工程实例,总结了幼儿园的设计经验,分析幼儿园建筑设计中的突出问题,探讨幼儿园建筑设计的一些特点。     

“新工科”背景下建筑设计人才“3+3+3”培养模式的建构

“新工科”国家战略的推动下,我国高等院校建筑人才培养面临新的挑战,建筑设计人才培养体系、培养质量与“新工科”建设愿景仍存在差距。该研究借鉴新加坡高等教育发展历程以及新加坡国立大学建筑设计人才培养内涵,探析如何在“新工科”背景下推动建筑设计人才培养模式的建构,以培养主体、培养途径、培养层级三要素为建筑设计人才培养框架,创新性提出“3+3+3”多层级建筑人才培养模式,以期为“新工科”战略的实施提供高素质建筑设计人才保障。     

适用、坚固与美观--谈学校建筑的设计与建造

通过对幼儿园、小学和中学建筑的设计和建造,探讨了在我国现状条件下,创造普通、造价低廉、实用性强、规范要求严格之类建筑的设计方法,强调了建筑设计要充分考虑使用效果,建筑形式最终在使用过程中依然得以保存完好,就建筑设计本身而言才是最重要的。     

幼儿园建筑设计研究

主要阐述了幼儿园建筑设计中需要注意的设计要点,明确了幼儿园建筑设计的重要性,以现有方案设计并投入使用的工程实例为切入点,探讨了幼儿园建筑设计的要点及容易被忽视的地方,使得幼儿园建筑能更加符合目前国情的设计需要。     

现代建筑设计创新构思

建筑设计思维历经衍变和发展的过程,仅停留于技术层面的建筑设计已经不能满足现代社会需求,艺术感与技术性兼并统一是新时代对建筑设计提出的新要求。现代建筑设计的创新性是实现这一"新要求"的关键;是促进人类建筑发展的关键。本文就如何创造性的将实用性于观赏性凝聚为一身;如何构建现代建筑设计创新构思模式进行讨论与分析,希望为现代建筑设计的量与质的统一发展提供参考。