高职汽车检测与维修专业实训教学改革探讨

通过对高职汽车检测与维修专业实训教学效果的背景、实训教学现状及存在问题阐述,提出高职汽检专业实训教学改革的思路;并从更新实训内容、改变传统的实训教学方法及手段、注重专业教师综合实践能力的培养,加强实训基地及实训室的建设等几个方面阐述实训教学改革。     

基于虚拟技术的CS3000实训室的构建

针对过程控制专业实验实训及工厂培训设备CS3000控制系统价格特别昂贵,培训效果差的状况,提出建立基于虚拟技术的CS3000实训室的构想。虚拟CS3000实训室采用虚拟仪器技术、虚拟现实技术、计算机网络技术、多媒体技术,将昂贵的工业控制系统扩展到网络化的多媒体教学中,实现了由多人共用一套实训设备到每人单独使用此套实训设备的转变,充分利用了硬件资源,极大地节省了实训设备的投资,提高了教学质量与教学效果。     

基于工匠培养的高职开放实训室建设探索

随着高职教育的快速发展,开放实训室作为提高高职院校人才培养质量的重要策略,变得越来越重要。开放实训室的项目设置、管理水平、师资支持不仅直接关系实训资源的有效利用,更关系到高职院校专业课程的教学水平。通过分析高职院校开放实训室的现状,基于"生产工况"设置实训任务、基于"工匠培养"制定过程考核评价标准、"微视频"指导实训、分层次建立开放实训室,有效提高了开放实训室利用率和教学质量。     

高职院校新能源汽车专业实训室安全管理

随着新能源汽车技术的发展,各类高职院校陆续开设了新能源汽车专业并大力建设和完善新能源汽车实训室.针对新能源汽车实训教学过程的特殊性,通过实训室安全风险分析、高压安全作业检查规范、场地和存放使用要求等方面探讨了新能源汽车实训室安全管理方法,旨在控制好实训教学过程风险,确保实训教学顺利开展.     

基于单片机和PT2262/2272的电源控制系统

针对电工电子实训过程中存在的安全问题,提出了一种基于单片机和PT2262/2272的实训室电源控制系统。采用集成化的无线遥控编解码模块和msp430单片机实现多路电源通断的无线控制。系统结构简单,布线成本低,抗干扰能力强,具有较高的实用价值,增强了实训安全性,减少了指导教师的劳动强度,提高了实训效率。     

引进“6S”先进模式 规范高职实训室管理

近年来,高等职业教育发展迅猛。实训室是培养学生综合能力和素质的场所,也是现代高校办学实力和科研水平的重要标志之一。高职实训室的建设和管理是不容忽视的工作。但是,如何有效地管理实训室,如何最大限度地利用实训设施？这是高职实训管理研究的重要课题。本文通过借鉴企业的＂6S＂管理模式,提出了一系列高职实训室管理措施,以便规范高职实训室管理。     

电工实训管理与用电安全问题探讨

本文通过探讨制定电工实训室制度,规范实训室行为准则,对安全用电知识的探讨,目的在于提高电工实训指导教师及学生应变用电事故处理的能力,确保安全的电工实训环境。     

基于适应性设计角度下的高职院校制造类专业实训空间分类研究

由于我国高职院校在建设设计方面相关研究的缺失,和高职教育教育自身招生培养的灵活多变的特点,需要对高职院校制造业实训空间做出相关适应性设计研究。本文忽视掉不同专业之间由于工艺流程与生产对象不同而产生的专业上的差异,从制造业主要实训设备、实训室空间特征以及操作者行为模式这三个角度出发,对现有的实训室重新进行划分归类,为进一步制造类专业实训空间适应性设计研究,优化实训空间提供依据支撑。     

如何发挥测量实训室在职业教育中的作用

测量实训室是职业教育测量专业的重要组成部分,是学生理论联系实际的有效途径。测量实训课是学生对所学的测绘理论知识进行系统地验证和应用的重要环节,对测量实训室在职业教育中的作用以及意义进行了探讨分析,并对实训室仪器保养提出了建议。     

实训设备的二次开发与项目设计研究

辽宁轨道交通职业学院机电专业按照自主研发与二次开发相结合的原则,进行电机控制实训设备的研发,现详细介绍了如何设计制作电机控制实训室的实训台与被控对象模型。     

工业机器人应用技术实验实训室建设与研究

主要从工业机器人应用技术实验实训室软、硬件建设与实验实训项目体系构建等方面进行研究探讨,针对项目开发中的技术要点展开分析,对项目体系工作流程进行了详细阐述,概述了实验实训项目开发中的应用体会。     

电气实训室漏电保护器误动作的故障分析

电气实训室的漏电保护器是防止人身触电的有效措施.在一次照明电路实训的通电过程中,每次合闸,电气实训室的漏电保护器就会自动跳闸,在经过仔细的分析和查看后,终于找到问题所在,并排除了故障.     

关于将6S模式融入汽车实训室管理的探讨

6S管理模式起源于日本,其作为一种行之有效的现代企业管理理念和方法被全球越来越多的企业推行并实施,作者根据学院汽车实训室的现状提出把6S模式引入汽车实训室教学管理之中,并提出了具体措施,以改善实训环境,提高师生的职业素养。     

PLC自动综合实训系统的设计与实践

设计的西门子S7-200系列PLC的自动综合实训系统,运用模块化的结构实现系统的开放性与综合性。简介实训系统的总体结构特点、功能应用和各功能组成模块,应用LabVIEW构建小车运行控制系统的仿真实例。证实自动综合实训系统达到了PLC实训室建设要求,满足了教学实践与科研的需求。     

煤矿安全职业教育实训基地建设研究与实践

依据永城职业学院中央财政专项资金支持的煤矿安全实训基地建设的实践,说明实训基地建设的基本思想、原则及基地的功能,强调要重视关键基础实训室的建设,构建多专业共享的专业群实训教学平台,重视生产性实训项目的开发,给出煤矿安全实训基地的建设方案和成效。     

浅议基于汽车专业的虚拟仿真实训

传统的汽车实训课程主要依托实训设备进行教学,由于实训设备少,实训弊端多,造成实际教学效果不好,我校采购了汽车实训虚拟仿真软件,将虚拟仿真技术引入到汽车实训教学中,提高了学生学习积极性、节约了实训费用,实现了考核方式多样化和提高实训安全性,从而达到提高教学效果的目的。     

城市轨道交通实训基地的信息化建设与设备管理方案

随着越来越多的城市轨道交通实训基地建成,用户对实训过程的科学性、安全性、高效性提出了更高的要求。通过对当代实训基地培训需求的分析,采用科学的培训体系、构建信息化平台、优化设备管理方案成为了新型实训基地建设方案的3个核心要素。本文以培训体系的各阶段为线索,构建了培训体系、信息化平台、实训室的3层次实训基地建设方案。方案能够实现对实训过程的科学管控,并通过信息化技术提升实训效率与质量,同时加强了实训设备的管理。     

工厂供配电实训考核系统的设计

针对目前工厂供配电课程的教学现状,提出工厂供配电实训考核系统的设计,利用虚拟现实技术,真实再现工厂供配电系统设备、电路、工作流程,参考取证和技能竞赛知识点,设置学习模块和实训模块。通过微课学习和实操训练,提高学生学习兴趣,增强学生动手能力,降低学生高压实验的危险性,节约实训室建设成本。     

基于应用型人才培养的《机械系统设计综合实训》课程改革与实践

本文针对我国高职类院校的《机械系统设计综合实训》课程现状及存在问题,结合高职机械设计与制造专业的实际岗位能力要求及专业人才培养方案,提出建设要求,开发合理的机械系统设计综合实训任务,建设机械系统综合实训室。通过完成具体的机械系统设计综合实训任务,使学生能从整体和系统的角度了解机械产品设计的一般特点和共性规律,提升学生对机械系统的整体布局和整合设计能力。     

虚拟现实技术在高职“虚拟课堂”中的应用

以机电类《液压传动》课程为例,研究了虚拟现实技术在高职"虚拟课堂"实训教学中的应用,提出了"虚拟实训室"建设的思路。虚拟现实技术的应用能推进高职信息化教学改革,改善教学环境,优化教学过程,突出学生的主体性,从而提高教学的效率和质量,缓解高职教学资源不足的问题,减少实训安全隐患。