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根据数据结构课程教学中存在的一些问题,对比分析PBL教学和LBL教学各自的优点和不足,提出综合PBL和LBL的混合式教学方法,在说明PBL教学流程的基础上,规划混合式教学的实施方案并设计出相应的教学实例。 相似文献
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《数据结构》实践教学模式的设计与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《数据结构》是计算机学科非常重要的专业理论课程,其实践教学环节是教学过程的必要组成部分。本文针对数据结构课程的实践教学环节,提出多层次实践教学模式,并在具体实践教学过程中进行了一些有益的尝试,取得了不错的教学效果。 相似文献
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陈超祥 《数字社区&智能家居》2006,(5):12-13
本文针对“数据结构”课程逻辑性强、抽象性高。以及当前实践教学环节存在的问题，结合多年的教学实践，提出了从实践教学内容的合理性设计、教学方法和考核方式的有效设计等方面出发来提高学生的实践能力和学习积极性。 相似文献
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在疫情防控期间,数据结构这门大数据专业的专业核心课程采用在线的方式开展教学,本文从教学内容组织、教学视频、在线直播、案例与课程思政等几个方面进行了在线教学的实践,教学效果良好。 相似文献
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在国外建构主义教育改革的浪潮中,以问题为基础展开学习和教育逐渐成为一条基本改革思路。作为信息化教学模式的一种,PBL教学模式广泛应用于多种领域。本文将结合实例阐述PBL教学模式的优势并探究其发展趋势。 相似文献
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基于ACM模式的数据结构实践教学改革与探索 总被引：6，自引：3，他引：3
本文在介绍ACM及程序设计在线评测系统的基础上,给出了基于ACM模式的数据结构实践教学改革措施和实效,对数据结构实践教学进行了有益的探索。 相似文献
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曹建武 《计算机光盘软件与应用》2010,(9):177-178
“数据结构”是计算机及相关专业的核心课程。从教学实践的角度出发,针对数据结构的实践教学环节的要求以及当前存在的问题,并结合多年的教学实践,在教学方式、内容组织与安排等各方面对数据结构实践教学进行了研究和讨论。 相似文献
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《数据结构》是计算机软件理论和技术的重要基础,课程具有相当的难度和抽象性,其教学模式、教学方法和手段是一个值得探讨的问题。该文对数据结构的教学过程中如何运用好的教学方法与教学手段以提高数据结构教学效果进行了探讨。 相似文献
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为提高《计算机网络》课程的教学质量,培养学生的主动学习能力、动手实践能力和团队协作能力,将基于项目的学习的教学模式引入实践教学中。在介绍PBL教学模式的基础上,详细阐述把PBL引入《计算机网络》课程实践教学的项目设计原则、教学内容组织以及实施过程。经过四年的实施,学生的动手实践能力和团队协作能力得到显著提高,这不仅为培养应用型和创新型人才奠定扎实基础,而且也满足社会对高素质、应用型人才培养的需求。 相似文献
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本文通过对数据结构课程内容及教学中常遇到困难进行分析，从实践的角度出发介绍该课程教学的一些方法和体会，共同提高教学水平以推动数据结构课程不断向前发展。 相似文献
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陈超祥 《数字社区&智能家居》2006,(14)
本文针对“数据结构”课程逻辑性强、抽象性高,以及当前实践教学环节存在的问题,结合多年的教学实践,提出了从实践教学内容的合理性设计、教学方法和考核方式的有效设计等方面出发来提高学生的实践能力和学习积极性。 相似文献
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数据结构是计算机科学与技术专业最重要的核心课程之一,也是学生学习时较为困难的课程.针对数据结构课程逻辑性强、抽象度高的特点,从数据结构实践教学的角度出发,来探讨在该课程的教学过程中出现的问题,提出了实验题目的设计原则和实施措施. 相似文献