首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
通过调研确定焊接专业的典型工作岗位,根据特种设备制造标准对焊接人员的要求,构建标准融入的专业课程体系,并把教学内容与标准内容对接进行课程建设,围绕特种设备制造建设具有行业特色的师资队伍,按照焊接技术人员成长规律,开展实践教学和行动导向教学改革.  相似文献   

2.
简要介绍国际焊接人员资质培训及认证中国际焊接结构设计师的相关背景,详细介绍国际焊接结构设计师课程设置的涵盖内容和突出特点,分析了国内焊接企业、结构设计人员及焊接技术人员对国际焊接结构设计师的需求,初步展望国际焊接结构设计师课程在国内的推广前景。  相似文献   

3.
介绍了目前我国虚拟焊接操作机在焊接教学与培训中存在的问题及其对焊接教学和培训的重要意义,阐述了虚拟焊接操作机模拟课程的开发研究方向,提出了虚拟焊接操作机模拟课程开发的建议。  相似文献   

4.
黄健康  黄勇  樊丁 《电焊机》2021,51(3):107-110
《焊接物理》课程是兰州理工大学本科焊接技术与工程专业的一门专业基础必修课.为了培养更多满足工程需要的创新性人才,《焊接物理》课程的教学方法也应当与时俱进.以提高学生学习积极性为前提,通过焊接物理教材改革、能力培养、项目式教学和数值模拟相结合的教学方案,以探索为导向的《焊接物理》新的教学模式与教学理念,来培养焊接专业的高...  相似文献   

5.
针对全国高校将焊接专业合并到材料成形及控制这一大专业的背景,开展焊接冶金学课程改革与教学实践的研究,为在新形势下焊接技术人才的培养探索新的途径。文中从课程定位、课程内容、教学管理、条件建设、教师素养、教学方法和教学实验等七个方面介绍了焊接冶金学课程的改革和实践成果。  相似文献   

6.
加入WTO以后中国高等学校焊接技术人才培养的新模式   总被引:6,自引:0,他引:6  
吴林  闫久春 《焊接》2004,(9):13-14,19
介绍了中国高等学校焊接技术人才培养的新模式:将国际焊接工程师的培训规程和学校的教学计划有机结合,在学校的正常教学中,纳入一部分国际焊接工程师培训内容,其课程由国际焊接学会授权的培训中心完成。这样,学生在毕业时可以同时获得学校颁发的毕业证书和学位证书以及国际焊接学会颁发的职业资格证书。为学生的就业和事业发展开辟了广阔的空间。  相似文献   

7.
惠媛媛  李杰  樊浩 《焊接技术》2021,50(3):92-95
专业核心课程是专业中居于核心位置的、具有生成力的课程,高职焊接专业学习中,最具有生成力的课程是最基础的焊条电弧焊,焊条电弧焊贯穿于所有焊接生产中,采用基于工作过程系统化方法进行教学可以由浅入深,逐步掌握焊条电弧焊的理论知识和实践操作技能.课程标准是组织和实施课程教学的纲领性文件,是管理、监控、评价教学的主要依据.文中针...  相似文献   

8.
针对目前部分高等院校焊接专业英语教学过程中存在的问题,结合就业导向和科学研究所需对该门课程的教与学进行探讨。从教学观念、教什么和学什么三个方面阐述了焊接专业英语教师如何施教的问题。通过不断完善教学内容,改进教学方法,力求实现轻松、高效的焊接专业英语教学过程。  相似文献   

9.
通过分析高铁企业焊接技术发展现状,研究了高铁企业焊接技术发展现状与材料加工专业人才培养之间的关系。结果表明:目前高等院校材料加工专业焊接实验课程教学无法满足高铁企业发展对焊接技术人才的需求;综合型、应用型和复合型实验教学是高等院校材料加工专业焊接实验课教学发展的方向。  相似文献   

10.
焊接标准在国际焊接工程师(IWE)培训课程中非常重要,初步统计IWE课程中涉及到的焊接标准有近200个,其中重点讲解的有约50个.课程中标准方面具有处处有标准、标准融于课程之中且与专业知识有机结合的特点,可以讲IWE课程中已形成成针对工程应用方面科学完整的焊接标准体系.主要对IWE培训课程中的焊接标准体系的构成以及焊接标准体系标准之间的内在关系做了详细的说明,便于大家了解其规律并方便记忆.经过十余年的教学实践以及学员的反馈证明,通过IWE课程来学习焊接标准是学习掌握和使用工程应用类焊接标准极为有效的途径.  相似文献   

11.
近年来清华大学基础工业训练中心开设了多门文化素质核心课程,工程实践是课程的重要组成环节。随着文科生选课人数的比例越来越高,新形势下必须对工程实践教学方案进行改革,为了进一步适应课程建设思路,加强对学生创新意识和创新能力的培养,以"艺术焊接"实践为内容,阐述如何将其运用于工程训练。  相似文献   

12.
《电焊机》2020,(2)
复杂工程问题的解决能力是焊接专业本科毕业生应具备的核心能力。以《焊接机电一体化课程设计》为例,阐述如何通过焊接实践教学达到培养学生解决复杂工程问题的能力。分析了《焊接机电一体化课程设计》非常适合于复杂工程问题解决能力培养的原因,重点从《焊接机电一体化课程设计》的课程教学内容设计、课程组织实施以及课程达成评价等几方面进行阐述,并介绍课程实施效果,以期为我国高校焊接专业在复杂工程问题解决能力的培养方面提供参考与借鉴。  相似文献   

13.
加强高职院校焊接专业课程体系改革,完善专业课程教学设计,是提高教育质量的有效途径。焊接专业课程体系建设要以专业课和实训为核心,以专题讲座作为重要支撑,实现专业课、专题讲座和实训三者互动和融合。要创新焊接课程教学模式,建立产学研合作培养平台,加快专业教师队伍建设,加大焊接专业实训平台投入力度,为焊接专业课程改革提供保障。  相似文献   

14.
魏艳妮  曹飞  贾磊 《电焊机》2022,52(2):114-118
《焊接结构制造》课程是材料成型及控制工程专业焊接方向的专业必修课,以阐述典型焊接结构产品在生产制造过程中的制备工艺及装备为主要内容,是该专业"产品研发链"为导向的课程体系中"产品制造"环节的核心课程.文中以焊接结构的制造工艺过程为载体,依据典型焊接结构(主要为球型压力容器)的一般制造过程,分析整理焊接结构制造的典型工作...  相似文献   

15.
李博 《电焊机》2021,51(9):107-110
以西安工程大学工程训练中心开展的焊接实训课程为研究对象,以培养学生的工程实践能力与创新能力为基点,在工程训练实践教学中针对不同专业的学生开展不同模块的焊接实训教学,创新教学内容、教学方式和实训操作方法,增强学生的学习兴趣,学生的工程综合能力和教师的指导水平得到了大幅提高,工程训练焊接实践教学效果良好.  相似文献   

16.
文中阐述了国家卓越工程师教育培养计划的目的、目标和原则,论述了培养卓越焊接工程师对装备制造业的意义,介绍了太原科技大学焊接技术与工程专业现状,探讨了太原科技大学在培养卓越焊接工程师实践中的一些措施,如调整课程结构、优化课程体系、系列化教材建设、实践教学基地建设和建立国际焊接工程师培训基地等。  相似文献   

17.
程文婧 《焊接技术》2022,(3):109-112
受到全球一体化发展趋势的影响,将英语语言教学和专业技能教育相互渗透、融合已成为当前职业教育课程改革的主流选择。文中以高职院校焊接专业为例,从影响专业英语教学效率的主客观因素出发,探讨各类因素对专业英语教学的实际影响,对焊接专业英语教学改革提出意见和建议,以期为职业院校专业英语教学创新与改革有所启发。  相似文献   

18.
<正>0概述焊接技能操作实训教学是以物理学、化学、电工学、金属材料学、力学等学科为基础,以焊接专业理论技术课和实际技能课为重点的一门综合性教学课程。它对教师和学生在理论上要求较高,在实践动手能力上要求较严。具有教学过程周期长;学生理解和掌握实际技能慢;教师和学生容易产生疲劳等特点。因此,教师如何上好实训操作课是提高和保证焊接技能操作教学质量的重要前提和基本保证。  相似文献   

19.
《弧焊电源及控制》课程是焊接技术与工程专业的专业基础课程,其理论性和实践性均很强.针对目前教学过程中存在的理论与实践脱节、学生电力电子技术基础薄弱等问题,将知识传授、能力培养和价值塑造融为一体,把现代化信息化技术应用到教学全过程,构建了独特的SPOC平台和教学资源库,提出一种即时和快速应用教学方法.通过线下一流课程教学...  相似文献   

20.
基于工程教育认证的背景,针对《先进焊接材料及其应用》课程的教学现状及存在的问题进行了分析研究,指出了课程教学的“痛点”问题,结合最新科研成果对课程内容进行了有机融合,结合线上线下双模式对教学资源进行了优化整合,结合科研项目及工程实例对教学组织形式进行了探索,从多角度丰富了课程教与学的互动形式,提高了学生学习的兴趣和积极性,拓宽了学生的知识深度和维度,进而培养学生主动思考和解决焊接领域复杂工程实际问题的能力,不断提高教学质量,达到课程育人的目的。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号