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1.
窦晶 《徐州工程学院学报》2006,21(11):65-66
《简.爱》是女作家夏洛蒂.勃郎特的代表作,是一部经典的爱情小说。文章通过分析小说中“火”与“冰”的意象来展示这部经典的爱情巨作。 相似文献
2.
陈畅 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2011,(15):135-136,142
分析了《简.爱》女主人公在其不同成长阶段所表现出的女性主义意识。认为小说通过塑造简.爱这个不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福、具有反叛精神的女性形象,反映了资产阶级知识女性在社会转型期所经历的心路历程,表达了要求"妇女解放"的强烈呼声。 相似文献
3.
郭清溥 《河南城建高等专科学校学报》1999,8(2):57-58
在引入“标志”概念以后，不仅可以淡化ＢＡＳＩＣ语言语句标号的概念，而且还可以合理的控制ＧＯＴＯ语句的使用，达到通过对《ＢＡＳＩＣ语言》的学习，为继续学习其他高级语言打下了一个良好基础的目的。 相似文献
4.
岑泽丽 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2014,(10):104-106
王熙凤在贾府中扮演着多重角色,处于复杂的家庭关系和社会关系的焦点位置,她的语言由此具有俚俗与生动、真心与假意、奉承与威吓等多面性特点,并具有生动与风趣、幽默与巧妙、泼辣与粗俗、简洁与周密等语言特色。前八十回和后四十回中王熙凤的语言特色有不一致的地方,认为根据后来情节的发展,这种前后变化也有合理的因素。 相似文献
5.
郭清溥 《平顶山工学院学报》1999,(2)
在引入“标志”概念以后,不仅可以淡化ＢＡＳＩＣ语言语句标号的概念,而且还可以合理的控制ＧＯＴＯ语句的使用。达到通过对（ＢＡＳＩＣ语言）的学习,为继续学习其他高级语言打下一个良好基础的目的。 相似文献
6.
本文认为,在《C语言程序设计》课程中,基本语法、程序设计思想和程序调试方法是三个核心教学内容,实行示例教学和直观教学是课程教学的两种有效方法,在教学过程中必需注意系统性和渐进性、课堂讲授和课外练习的紧密结合。 相似文献
7.
马娟 《长春理工大学学报(自然科学版)》2011,(8):104-105
在家庭伦理的理论基础上揭示《第五个孩子》中隐含的家庭伦理观,通过家庭成员之间的冷漠关系来揭露个人主义和享乐主义道德准则下的家庭悲剧。并阐释了小说的现实意义,探索了莱辛的家庭伦理思想,谴责自私自利,颂扬无私和无条件的爱,渴望家庭成员之间的理解与宽容,渴望家庭幸福。 相似文献
8.
罗黎 《长春理工大学学报(自然科学版)》2012,(9):76-77,91
语言模糊性是语言的属性。模糊语言在鲁迅作品中使用得相当普遍,模糊语言是鲁迅独特语言风格的一个重要组成部分。在此主要分析模糊语言在《鲁迅选集》中所起的主要作用。模糊语言的使用,首先是体现了鲁迅先生高超的语言运用技巧;其次在当时社会环境下有自我保护的作用,让鲁迅先生能够表情达意,在战斗的同时保全自己;最后鲁迅作品中模糊语的使用对白话文的推广起到了巨大的作用。 相似文献
9.
聂芳 《盐城工业专科学校学报》2004,17(3):56-59
《秃头歌女》是荒诞派戏剧的滥殇之作，本文试从语言这一角度切入对其予以关照。该剧从语言着手，使之逐步与意义、逻辑分离，最后将语言自身分解，在这一过程中揭示出荒诞的意义并将之推向极致，实现了对荒诞的超凡表达。 相似文献
10.
欧毅 《成都电子机械高等专科学校学报》2008,(4):110-112
从玛丽的语言异化——其“心灵”层的逻格斯无法控制其“词语”或“意思”层的逻格斯,其在会话场中交替或阉割交流表层和潜质,致使交际无意义或中断,来解读该剧的悲剧性。 相似文献
11.
张锐 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2009,(10)
夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱在内在思想和外在行为表现中呈现出矛盾冲突的双重性,在亲情、友情、爱情以及宗教观等层面显露出的多元复杂甚至二元背离性,造就了主人公在高贵和尘俗双重人格面具间无休止的游弋,同时蕴涵着其真实自我和理想自我在芜杂的现实情境中的永恒对抗. 相似文献
12.
刘莉 《安徽冶金科技职业学院学报》2008,18(2):105-108
从三个方面分析了世界文学名著《简·爱》为什么至今仍充满着强大而独特的魅力：一、作品自传的成分很大，具有真实性和感染力；二、夏洛蒂·勃朗特是英国文学史上第一个明确将女性的呼声作为小说主题的人；三、基督教的平等自由的思想得到了充分的体现，更表达了夏洛蒂蕴藏的独特的宗教观点——神性和人性的结合。 相似文献
13.
杨爱英 《常州信息职业技术学院学报》2008,7(2):37-39
分析在夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱身上呈现出的两种性格，一方面是理性、冷静、自我奋斗精神、激进的反抗和叛逆；另一方面则是过于虔诚、服从、保守。它们中的任何一对可相互替代或转换。 相似文献
14.
《吉林化工学院学报》2015,(12):4-7
简爱是一部女性写女性问题,表达女性意识的女性小说,又是维多利亚时代女性文学大潮中最成功的作品。小说生动的刻画了一名在不公平的社会中不断反抗压迫,为自由、独立和平等而斗争的女性形象。本文通过对《简爱》中女主人公简爱与现实社会的斗争经历,反映了当时英国女性的悲惨处境,也反映了摆脱压迫和歧视的强烈时代要求。简·爱不仅是夏洛蒂·勃朗特的更是全世界女性女权主义的宣言。 相似文献
15.
论《简·爱》中“火”的意象 总被引：1，自引：0，他引：1
李秋霞 《安徽电子信息职业技术学院学报》2005,4(3):19-20
《简·爱》自问世以来吸引了无数的读者。在这部小说中,火在不同的章节中以不同形式多次出现,给这部小说增添了无穷的魅力。火是温暖、幸福的象征,是仁爱、友谊的象征,它是与生命力相联系的。火也是欲求的象征、是考验爱情之火。它同时也代表着截然相反的意象,它代表着反叛的性格,又具有可怕的毁灭性。 相似文献
16.
随着中国与德语国家友好关系的不断发展,中国与德语国家在政治、经济、科技、教育等多个领域进行了更为广泛的交流与合作,包含信息甚广的德语政治演讲辞的翻译也就尤显重要。本文主要介绍了政治演讲和政治演讲辞的基本含义及其相互关系,分析了政治演讲辞的文体特征,提出了符合德语政治演讲辞翻译的指导原则,并以此为依据,对德语政治演讲辞的翻译策略进行了探讨。 相似文献
17.
江媚 《湖南工业职业技术学院学报》2011,11(5):76-78
"家庭女教师"作为特定的文学形象,频繁出现于维多利亚时期的英国小说当中,并且发展成一个不容忽视的"形象系列",这种现象的产生决非偶然,而是一个值得探讨的话题。本文从历史的角度出发,用开放的视角重新解读萨克雷的《名利场》和夏绿蒂.勃朗特的《简.爱》,探究维多利亚时期英国小说中频繁出现"家庭女教师"形象的社会根源,发掘"家庭女教师"职业对人物性格和命运产生的不同作用。 相似文献
18.
陈彧 《湖北工业大学学报》2014,(6):92-96
基于自建语料对比分析中英文毕业典礼演讲词在互动式元话语使用上的异同并分析其原因。研究表明中英文演讲者均倾向使用互动式元话语;独立样本T检验表明,英文演讲语篇中互动元话语的五个子范畴的使用频率均显著性高于中文语篇中的使用频率;增强语与态度标记语的结合使用均存在于中英文语篇中。 相似文献
19.
梁启超晚年致力于学术教育事业,在全国各地作巡回演说。1922年他应湖南教育会邀请,重游故地,并在长沙做了《什么是新文化》、《祝湖南省宪之实施》、《奋斗的湖南人》、《湖南教育界之回顾与前瞻》四篇讲演,阔论文化,简谈时局,指点教育,在湖南各界的反响巨大。 相似文献