共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
在进行工学结合课程开发建设的过程中,我们从整个课程设计、教学模式、教学环境、教学场所、考核机制等各个方面进行开发,设计工学结合人才培养方案以及课程体系,不断探索课程实现工学结合一体化的新思路、新方法。 相似文献
2.
3.
本文以高职自动化专业的"工学结合"人才培养模式为例,重点介绍高职自动化专业如何应用"工学结合"人才培养模式来提升高职学生的综合素质能力。 相似文献
4.
电子商务专业采用“工学结合”人才培养模式既符合社会对职业教育的要求也具备很强的可操作性。本文结合我院实际情况对“工学结合”人才培养模式做了较为深入、系统的探索实践,就“工学结合”模式推行中存在的问题做了分析和讨论,提出了进一步完善的措施。 相似文献
5.
本文简单的阐述了高职院校机械类专业校企合作、工学结合的人才培养模式。校企合作、工学结合对于高职院校提高人才培养质量具有非常重要的作用。 相似文献
6.
以“基于工学结合的高职计算机应用技术专业人才培养模式的构建”为题,文中分析了高职计算机应用技术专业人才培养问题,针对工学结合人才培养模式概述,基于企业对计算机应用技术专业人才的需求,提出了高职计算机应用技术专业的工学结合人才培养模式。 相似文献
7.
8.
中职学校为适应推行"2+1"、"订单培养"等人才培养模式,需要对原有教学方案进行必要的修改。文章以中职学校机电技术专业为例阐述了在工学结合模式下教学方案中理论教学体系及实践教学体系的构成以及方案实施过程。 相似文献
9.
以就业为导向是高等职业教育发展的根本宗旨与办学方向,网络专业教育应把学生培养成满足生产、服务、管理等一线实际需要的技能型、应用型的复合人才。本文分析了实施基于“全程项目”工学结合人才培养模式,根据岗位任职要求,完善人才培养方案。引进企业项目和国际职业资格标准,重构课程体系,培养学生的就业能力、创业能力和自我发展能力。以全国职业院校技能竞赛为契机,以赛促教、以赛促学,开发专业核心课程,共建教学资源和校内外实训实习基地。 相似文献
10.
11.
以湖北三峡职业技术学院计算机网络技术专业为例,通过对“三阶段能力递进”人才培养模式的探讨与实践,论述了从转变职业教育理念入手,以校企合作为依托,创新工学结合人才培养模式,提高人才培养质量。 相似文献
12.
随着高职教育工学结合人才培养模式的推进,必然涉及到考试、考核模式的转变问题。本文以南京信息职业技术学院为例,对依托于实践类课程的工学结合考核方法进行探索。 相似文献
13.
"工学结合、校企合作、顶岗实习"人才培养模式改革是一篇大文章,而"工学交替"更是人才培养模式改革的重点和难点,职业学校要积极探索优化"工学交替"的新方法新途径,来提高学生的职业道德职业素质和职业技能。要根据地方经济发展的要求和专业特点,创新人才培养模式,探索和实践多层次、多途径、全方位的工学交替形式,提倡"包容性管理"和"目标定位"评价,创新"校企合作、工学交替"运行机制。 相似文献
14.
本文结合我校办学定位、学科特色,明确自动化专业培养目标和建设重点,提出了优化自动化人才培养方案。通过自主设计建设方案,构建人才培养模式、教学团队、课程教材、教学方式和教学管理等重要环节的综合改革措施,可以促进人才培养水平的整体提升。 相似文献
15.
对本科教育而言,专业建设是龙头。本文结合作者主持的电子信息科学与技术重点专业建设工作,阐述人才培养方案、课程建设和教学研究。 相似文献
16.
17.
在进行国家骨干校建设中,专业部以课程建设为核心,以校企合作为平台,努力提升教师的业务水平和双师素质,积极推进和深化工学结合的人才培养模式改革,努力提高五年制高职前三年的教育教学质量。 相似文献
18.
当前高职的教育教学改革,关键是如何强化专业教学实践环节,建设以提高学生技能为目的的人才培养模式。四平职业大学物流管理专业结合物流企业的人才需求,创建基于工学结合"四能力三方向三步走"的人才培养模式。本文介绍此种人才培养模式建设经验,以供同行借鉴。 相似文献
19.
高职电子商务专业结合人才培养目标及专业实践条件等优势,通过“工学并行”人才培养模式与双核心双系统课程体系的寰施,提高了教学效果和教学质量,实现了职业教育与企业需求零距离对接,增强了学生服务氽业的能力,形成了电子商务专业特色。 相似文献
20.
共享型教学资源库建设是高职高专院校实现订单式人才培养、工学结合人才培养模式而服务,通过构建共享型的教学资源库建设,带动和辅助相关的专业和专业群的资源库建设,全面提升高职院校的人才培养质量,从多样化的角度方面全面提升毕业生的社会服务能力。 相似文献