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结合产品设计技术的发展现状,以及我国制造企业的应用情况,提出了《三维建模技术》课程内容的改革设想。论述了产品设计技术的发展演变历程,从技术发展及工程应用角度,阐述了三维标注技术、参数化设计技术、关联设计技术、知识工程技术的内涵、特点,分析了这四项技术在制造企业工程实践应用中的重要意义,以及在课程中讲授这些技术的必要性。最后,提出了讲授这四项技术的具体课程内容。通过课程内容改革,将培养出更符合技术发展及企业需求的创新型和应用型人才。 相似文献
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“机械控制工程基础”是高等学校机械工程类本科专业的一门专业必修核心课,主要阐述机械工程技术中广义系统的动力学问题.从工程教育认证角度下对《机械控制工程基础》课程教学过程进行分析,找出存在的问题,就课程内容、教学方法和考核方式进行综合改革,实践证明,通过改革提高了学生分析问题和解决工程实际问题的能力,满足毕业要求指标点达... 相似文献
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最近,教育部机械原理教材编写组为了搞清《机械原理》课程在工科机械类各专业培养技术人才中的作用,以及在教学计划中的地位,要求我们将此作为一个研究课题,进行调查研究,提出分析性意见。现将我们的看法提出来供大家讨论。 相似文献
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根据《发动机构造及原理》课程具体章节内容的特点,在教学中分别采用了启发式教学法、研讨式教学法、现场教学法等多种教学方法灵活授课,同时对实验教学方法和考核方式也做了相应的探索.通过此次教改,激发了学生学习专业知识的兴趣和潜能,提升了学生的专业综合素质. 相似文献
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工程教育专业认证的核心理念与重要环节之一是对专业建设的持续改进,而持续改进的关键是从跟踪反馈中获得对本专业的评价。文中将IPTSA循环理论应用于车辆工程专业建设的持续改进中,从教学过程质量监控、应届毕业生、往届生跟踪、社会评价等方面建立了完善的反馈机制,并就调查反馈结果进行了分析与判断,提出了相应措施,为车辆工程专业建设的持续改进提供了依据。 相似文献
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近年来,我国的船舶与海洋工程专业为我国的船舶工业培养了大批专业人才,有力支持了我国海洋资源的开发。随着全球一体化趋势的发展,高等教育走向国际化已经势在必行。只有通过工程专业认证,我国高等院校培养出来的专业人才才能在国际上获得广泛认可,尤其是船舶与海洋工程专业的人才培养。因此,有必要进行以工程教育专业认证为导向的课程改革。“船舶原理”课程作为船舶与海洋工程专业的核心课程之一,在涉海专业人才的培养过程中发挥着不可代替的作用。针对工程专业认证需求,结合广东海洋大学的具体情况,对“船舶原理”课程的教学方法进行改革,提出了若干以工程教育专业认证为导向的“船舶原理”教学的若干方法与建议,对指导涉海高校进行“船舶原理”教学有一定的参考价值。 相似文献
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温洪明 《机电产品开发与创新》2011,24(4):188-190
如今“通信原理”是信息通信类专业最重要的课程之一,其教学质量的好坏对信息通信类专业的学生有着重大的影响.本文分析通信原理课程教学现状,提出了对通信原理课程教学观念、教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面的改革措施.实践表明,课程改革有助于培养学生的应用能力,有利于实现民办高等院校培养应用型人才的目的. 相似文献
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本文通过介绍《机械制造基础》这门课的特点 ,结合高等职业技术教育的需求和目标 ,针对传统教学模式存在的弊端和缺憾 ,对现有的数学方式进行了有益的思考和探索 相似文献
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《工程测试及信息处理》作为高校机械设计制造及其自动化专业一门重要的专业基础课,其教学模式直接影响高校人才培养目标。本文分析了《工程测试及信息处理》课程的特点及教学中存在的问题,提出了"以项目为主线,学生为主体"的教学模式改革,并进行了教学实施。实践证明,这种教学模式很大程度上提高了学生的学习自主能动性,使学生产生了极大的学习兴趣。 相似文献
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工程教育认证是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础,它贯穿教学活动的各个环节。以工程认证为导向对我校电子信息工程专业电子电路课程群进行教学改革与实践。在教学内容上,通过对专业培养体系的系统分析、企业行业意见和最新的科研发展态势,重新整合课程资源,使课程群内各课程教学之间有效衔接、互相融合,避免与学科、行业发展相脱节;在教学模式上,为及时掌握课堂教学的运行状况,保障学生在知识、能力、素质方面取得学习成效,将互联网技术、信息技术工具与课堂有效融合,建设一种混合式线上线下SC教学模式设计和实施教学来关注学生的学习需求和特点;在教学评价上,通过定量评价和定性评价,建立高效的评价体系以确保学生的学习进度和成果与预期的课程目标相一致。构建科学、合理、高效的课程群,对课程体系进行优化,强化各学科之间的融合,发挥群体优势,追求最优教学效果,可提升学生对课程的深入理解,对于探索和研究适合专业认证的相关课程改革具有重要的指导意义。 相似文献
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《单片机原理与应用》是实践性很强的一门课程。针对传统教学方式带来的弊端,结合课程特点与高职学生现状,提出了该课程在不同的专业教学内容的合理安排、教学方法和教学手段的改进、考核方式改革等方面的措施,以提高教学质量,培养学生硬、软件设计能力。 相似文献
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《机械原理》课程是大学中机械类及相近专业的一门重要的专业基础课,对于培养学生的机械设计意识和提出问题、分析问题及解决问题的能力具有重要的作用。结合教学实践,提出了针对独立院校实际的《机械原理》课程的教学方法和手段。 相似文献