高职《电工技术》课程教学改革探析

《电工技术》是机电专业一门专业基础课,在专业中起着十分重要的作用,而本课程又兼具理论深和实践性强的特点,文中从教学方法及手段、实践性教学、教学内容的优化整合等多个方面的改革进行了有益的尝试和探讨,取得了较好的效果。     

专用集成电路的版图验证系统

专用集成电路版图验证系统的功能是对一个已经设计好的IC掩膜版图进行电气元件的识别,自动翻译成电路图式逻辑图,检查它们的电学连接是否符合设计规范,电路／逻辑结构是否符合原设计,电气参数是否符合设计要求。在正式投片生产前确认版图所形成的电路在功能和性能上的正确性,避免错误的设计造成浪费和时间上的损失,以提高新设计的成功率。对手工设计的版图,版图验证是必不可少的,即使对自动设计的半定制电路,由于门阵列设计可能要进行人工的布线干预,标准单元的库单元是人工设计的,不进行验证也很难保证它的完全正确。因此,验…     

高职机械加工教学改革探析

高职教育的目的就是多培养些具有职业性以及应用性的专业技术人才，为社会发展做出贡献。作为机械教育最重要的一门课程-机械加工，高职院校在教学时应该重视这一门学科。其次机械加工专业具有很强的实践性和应用性，根据这一特点在教学过程中应该遵循课程教学改革的要求摒弃传统的“填鸭式”教学方法，注重学生的实践性。文章把课程标准、教学内容以及教学模式和考核评价等方面进行了简单的阐述，以及对机械加工教学改革的目的和措施进行了分析探讨。     

集成电路版图中的多边形匹配比较研究

光学邻近校正是最重要的分辨率增强技术,而对光学邻近校正后的版图修正逐渐成为提高集成电路版图质量的必需步骤.提出了一种用于post-OPC版图(做过OPC的版图)修正的多边形匹配比较的线性算法.算法通过比较pre-OPC和post-OPC的版图,提取OPC校正时的分段信息和段偏移量,使得post-OPC版图的修正能够充分利用前次OPC的结果,避免了重做OPC,提高了OPC验证后修正的效率.     

轮机自动化课程教学改革探析

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的逐步完善,教育教学的重要性愈加凸显,尤其是高等学府的专业课程教学,它作为培养专业人才的主要方式,对国家技术进步都有积极地影响。轮机自动化课程是工程专业中的主干科目,也是高技术课程之一,它的教学质量直接关系到轮机的自动化运转水平,与学生的综合素质息息相关。现如今,素质教育理念全面推进,传统的轮机自动化课程在教学中存在的弊端逐渐暴露了出来,不利于学生专业技能的提高。在新课改的背景下,轮机自动化课程必须坚持创新,对教学方式进行改革,突出实践教学的积极意义,并采用丰富的方式开展授课,从而做好教学改革活动,培养学生的全面素养。     

高职汽车电器课程项目化教学改革探讨

伴随我国经济水平和科技水平的高速发展,高职教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。对于汽车电器课程来说,由于知识内容十分抽象,使得学生们很难做到充分理解,从而导致教学效果不佳。为了顺应教育部提出的课改政策,教师可以尝试采用项目化教学的方式,以此对课堂模式进行全面改革,充分展现教师的特点,合理利用教学资源,进而提升课程质量。本篇文章将阐述项目化教学的主要概念,探讨具体的实施步骤,并对于项目化教学在高中汽车电器课程中的应用方面提出一些合理的见解。     

高职院校机械制图课程教学改革的研究

分析了当前高职院校机械制图课程的教学现状和企业对学生基本技能的要求,提出了机械制图课程教学的改革,主要从课程体系、教学内容、教学手段和方法三方面进行探讨。     

高职液压与气动课程教学改革探讨

课程改革是当前职业教育教学改革的核心问题,该文针对目前高职院校液压与气动的教学现状,对该课程的教学模式、教学内容、教学方法等方面进行了从理论到实践的一系列改革,达到了理想的教学效果。     

高职“液压传动”课程的教学改革

"液压传动"课程是与机械类相关的一门专业技术基础课程,其理论性和实践性都很强,结合在"液压传动"课程多年教学中的经验及改革实践,分析了目前高职院校液压传动教学中存在的问题,重点从理论教学内容、理论教学方法及实验教学等方面进行了探索与研究。     

高职院校机械制图课程的教学改革与探索

高职院校着重培养社会需要的高技能人才，根据机械制图课程的特点，通过对教学内容、教学方法和教学手段等诸方面的改革与探索，对提高学生学习兴趣，增强综合应用能力有很大帮助。     

高职CAD实训课程的教学改革和实践

CAD绘图知识和技能是高职机械类学生必需具备的技能。传统教学的CAD实训没有把实训的内容结合到相应企业的工程项目中,偏重于书本内容,使学生到了工作岗位普遍感到不适应。要解决这个问题首先解决训什么,在此基础上提出实施方法:建立模块化实训体系,增强实训内容及内容的实用性,完善实训环境,进行科学化的实训结果评定。     

高职建筑类专业工程制图课程的教学改革

根据高职院校建筑类专业工程制图课程的特点,提出了相应教学改革的具体内容和方法.     

高职院C程序设计课程的教学改革与实践

通过分析目前C语言教学状况,针对C语言教学存在的问题,从教学方式本身、学习对象、实践能力和考核方式等方面提出了一些建议和方法,来提高C语言的教学品质和学生的编程能力.     

高职数控机床故障诊断与维修课程教学改革初探

在数控专业中,故障诊断与维修是该专业中非常重要的课程,其主要是培养学生对已经发生故障的数控机床进行诊断和维修,这使得该课程具有较高专业性与应用性。为了能够获得更为理想的教学效果,需要先对该课程教学所存在的不足之处进行分析,然后根据教学不足提出有效的改革措施,如此才能够获得更为理想的教学效果。本文就针对此方面内容进行探讨,以便提升高职教育水平,为社会培养出更多高素质人才。     

高职院校Pro/E课程教学改革的探索

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分之一,为地方经济建设和社会发展培养高素质应用型人才是高等职业教育的主要任务。近年来,接受高等教育的适龄人口正在逐年减少,而本科院校不断地增长和扩招使得部分高职院校面临着生源减少、质量下降的困境,如何完成教学任务、实现教学目的成为迫切需要解决的问题。Pro/E是高职院校制造大类专业重要的专业课程,随着高职院校录取学生的基础下降,以往的教学组织形式、教学方法已经不再适用。文中针对这一问题进行了探索性研究,并取得了一定的效果。     

高职实践类课程教学改革探索与实践

数字化制造时代如何培养制造业转型所需的复合型一线人才,是高职院校亟待探索并解决的问题.以"典型零件数控铣削工艺与编程"课程为例,研究项目教学法,基于数字化制造流程"行动导向"在课程教学内容、教学模式改革中的应用,探索并实践提高学生数字化制造职业岗位能力和职业素养的新途径,为数字化制造模式下高职实践课程教学改革提供借鉴.     

后疫情时代高职信息化教学改革的策略探析

本文立足当下疫情防控常态化的后疫情时代背景,与职业院校信息化2.0发展阶段相结合,以疫情期间普及的线上教学方法为契机,以及免费开放的优质资源库为实现条件,提升教师信息化素养为抓手,以学生为主体,思政育人作为“催化剂”,把推进高职教育信息化教学作为研究目标,提出高职教育信息化教学改革的5个“常态化”理念,符合当下高职教育的发展趋势。     

JC-81多功能大规模集成电路版图校验和处理软件系统研制成功

对于人工或半自动设计的大规模集成电路(LSI)版图,在计算机辅助制版过程中,必须人工查找出在描述版图时出现的数据错误。假如原设计本身在逻辑、电路或设计规则等方面有错误,后果就更为严重,往往导致产品功能不全,甚至失去功能,或者成品率降低、电路性能差,或者工艺上无法实现等等,造成很大的经济损失和耗费大量     

集成电路电源设计

目前,生产的集成电路稳压器有半导体集成电路稳压器和混合集成电路稳压器两种型式。半导体集成电路稳压器虽有基准电压电路和误差放大器电路等复杂的电路,但比较容易制造,与此相反,如控制电路功率放大器一定要加散热装置,而在分压器上制造必要的精密电阻是比较困难的。目前使用的半导体集成电路稳压器里,一般都附加有控制用的三极管和分压电阻等元件,在性能方面,多数情况下不仅可以应用到稳压电流,而且可以应用到稳流源的各种型式上。