如何培养小学生的数感

新课标第一次明确地把“数感”作为数学学习的内容提出来,并且把。数感”摆在六个核心概念中的首要位置,充分表明让学生在数学学习过程中建立数感,是新课标十分强调和重视的问题。因此我们在小学数学教学中,要引导学生联系自己身边具体有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用,初步培养和建立数感。     

关于数感培养的思考

培养数感是提高学生数学能力和理性精神的基础.数感的培养要注重概念教学中情境的创设,要使学生在"创造"中产生数感.培养数感要从教育工作者做起,教师以及全社会都应该重视数学文化.     

数感教学策略面面观

数感是一个广泛的概念,它的培养和发展要渗透在每个教学内容中,在不同的教学内容中采用不同的行之有效的教学方法,效果更佳.本文就数感教学中,如何利用课内与课外、教学与生活实际相结合,介绍了几种培养数感的方法.     

新课程改革中学生"数感"的培养

我国在实施新课改的过程中,始终把引导和培养学生的"数感"作为教学的主线.所谓"数感",实际上就是我们推崇和经常提到的数学素养,也就是指"人们在社会活动中,逐渐积累的对于数学关系和空间形式的认识",它包括知识技能素养,逻辑思维素养,运用数学素养,唯物辩证素养等.     

浅谈在小学数学教学中数感的培养

"数感",就是对数学的感觉、感受乃至感情.从数学教育心理学的角度看,具体地表现在对日常生活中的数和运算有敏锐的感受力,有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式,善于捕捉一般问题中潜在的数学特征.数在人们的生活中起着非常重要的作用,数可以用来表达和交流,可以帮人们认识身边的事物,还可以帮人们解决生活中的问题.数在人们的数学学习中贯穿始终,占有重要的地位.它影响着学生的各科学习,也为学生在数学方面的继续学习莫定了基础.因此,在小学数学教学中培养学生的数感很重要.     

浅谈幼儿自信心的培养

儿童如果缺乏自信,看不见自己的能力,成就欲望较低,就会消极被动.在教育实践中,作者采取多种方法培幼儿的自信心,克服自我否定的倾向,取得了良好的成果.     

浅谈幼儿语言表达能力的培养

在生命发展过程中,语言教育占有特殊地位.蒙特梭利认为语言是出生后从环境中得来的,婴幼儿时期是语言发展的敏感期.在这一时期,如果成人能让孩子处在良好的语言环境之中,孩子便可以悠游自在地掌握某种语言.但语言的敏感期具有短暂性,如果错过了这一时期,它将不再回来.于是,幼儿语言能力的培养就尤为重要.     

学前教育更应注重幼儿自信心的培养

自信心是一个人一生中取得成功的重要心理因素,是使人向上奋进的内部动力.培养一个人的自信心应从小抓起,幼儿的自信心更能决定儿童的个性发展,如何加强幼儿自信心的培养呢?这就是我们幼教工作者应该考虑的和努力去做的.     

如何培养幼儿对双语的兴趣

通过双语教学，激发并保护幼儿的好奇心及学习兴趣，培养幼儿的敏感性和积极进取的良好品质。     

浅谈如何培养幼儿的观察力

观察是幼儿认识世界、增长知识的重要途径.敏锐的观察力是想象力、创造力的源泉,对于孩子今后的智力发展十分重要,观察力是衡量幼儿智力发展水平的重要标志.观察水平的迅速提高,能促进思维的发展.所以在幼儿园我们要结合幼儿特点来培养幼儿的观察力.本文就如何培养幼儿的观察能力发表自己的看法.     

高校家庭经济困难学生心理自信感的培养

目前,我国高校家庭经济困难学生普遍缺乏心理自信.结合工作经验,笔者在分析的基础上,提出从学生自身、学校管理教育诸方面来培养他们的心理自信感.     

幼儿心理健康教育初探

心理健康是一种持续的,积极发展的心理状况.在这种状况下,主体能做出良好的适应,能充分发挥身心潜能,而不仅是没有心理疾病.现代心理学的研究表明,幼儿期是人生历程中生理、心理发展速度最快的时期,心理成长发展和人格形成的关键时期,具有巨大的发展潜力,可塑性大.因此,加强幼儿心理健康教育研究,探索幼儿心理健康教育的策略,逐步形成幼儿园心理健康特色就显得极其重要.     

浅析如何提高幼儿的语言表达能力

十一世纪的今天,社会对人的素质提出全面而严峻的挑战,为了能提高幼儿的全面素质,我们把提高幼儿语言能力作为提高幼儿整体素质的切入点,幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期.提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务.要给幼儿创造良好的语言环境,必须丰富幼儿的生活,生活是语言的源泉.因此,在教育工作中,要给幼儿创设丰富多彩的生活环境,开阔幼儿的视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,促进幼儿思维发展,使幼儿在想说、敢说、会说的同时,语言得以发展.     

对幼儿自我保护能力培养教育的研究

<幼儿园教育指导纲要>健康领域目标有"知道必要的安全保健常识,学会保护自己",并要求幼儿园要"密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力."为了落实<纲要>的精神,把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,我们尝试着对幼儿进行了自我保护能力的培养和教育.     

浅谈幼儿意志品质的培养

幼儿期是一个人意志品质形成的关键期．可从以下几方面进行培养：在教育教学活动中培养幼儿的意志品质；在一日生活中，训练和强化幼儿的意志品质；家园配合，共同培养和巩固幼儿的意志品质。     

如何激发幼儿学习钢琴的兴趣

兴趣是指一个人经常倾向于认识、掌握某种事物,并力求参与该种活动的心理方面,其基础是生活的需要.学习钢琴是一门技能技巧性很强的艺术活动,在钢琴学习中极为枯燥,它需要幼儿具有坚强的毅力,并付出艰辛的劳动,所以兴趣的培养在钢琴学习过程中至关重要.幼儿浓厚而稳定的兴趣,决定着幼儿学琴的成财.在幼儿钢琴教学中注重幼儿兴趣的培养,是钢琴教学的重要内容之一.     

语言环境对幼儿语言能力发展的影响

幼儿期是孩子们语言发展的最佳时期,只有孩子真正学会了说话,才能把自己的意思正确的表达出来.虽然孩子具备说话的能力,但如果不进行专门的训练,就算幼儿的语言能力天生特别好,那么他的语言能力也会下降的,所以训练幼儿的语言能力要有一个科学的方法.要为幼儿创造一个良好的语言环境,增进幼儿知识,开阔幼儿视野,这样才能培养幼儿口语表达能力.     

幼儿音乐教育探微

本文从幼儿音乐教育入手,运用理论结合实际的方法,着重从兴趣、教材、教法这三方面,探讨了音乐教育在幼儿教育中的作用,以期分析幼儿音乐教育的重要性这一问题.