共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
课堂教学是提高教学质量的重要环节.尤其在历史教学中更显示出它的重要作用.提高历史课堂效率首先在于教师的教学理念是否具备创新精神,其次是否能以学生为主体并及时激发起学生的学习兴趣;再充分利用多媒体等现代教学手段结合独特的教学设计.那么你的课堂会更有效、更精彩的. 相似文献
2.
本文就职业学校计算机教学中如何设置课程比例、精讲多练、个性化作业等5方面,为提高课堂教学质量这个问题进行了探讨. 相似文献
3.
提高小学数学的课堂教学效率对小学教师提出了更高的教学要求,本文从课前、课堂和课后三个方面谈论了如何提高小学数学课堂教学效率,旨在教学的实践中能有所帮助. 相似文献
4.
赵俊明 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(16)
本文从中等职业学校计算机教育所面临的教学对象以及教学现状出发,结合自身教学经验,对当前中等职业学校计算机教学方法以及教学质量进行反思,并针对如何深化与改革中等职业学校计算机教学进行了一些探讨. 相似文献
5.
在新课改下,如何提高初中数学教学的课堂效率,成为广大初中数学教师最为关心的热门话题.根据实际教学经验,从加强教师自身素质提高、激发学生学习热情和兴趣、突出学生教学主体作用等方面分析了如何提高数学45分钟课堂效率,为广大初中数学同行提供有益参考. 相似文献
6.
随着计算机的普及和发展,越来越多的高等职业技术学校开设了计算机专业,并将计算机基础知识列为必修的公共课程。而伴随社会生产力的发展,国家、省、市的劳动部门也相继出台了各级计算机等级考核标准,拥有一定的计算机知识和掌握一定的计算机操作技能, 相似文献
7.
文中主要从提高高中生思想政治课学习的效率角度出发,从五个方面阐述政治教师如何更好地开展教学的具体做法,从而引导学生学会自主学习、学会自主运用,从而真正成为课堂学习的主人. 相似文献
8.
财会课程有较强的实用性,教师的教学必须结合实践,培养学生动手能力.但目前教师的教学目标和教学方式体现出单一性,不重视运用,忽视了学生主动性和操作能力培养.针对财务会计课教学特点,我们要改革财务会计课程内容及教学方式,以利于提高教学效果. 相似文献
9.
计算机实践课是中职学校非常重要的课程,主要培养学生的计算机实践操作能力和独立思考能力.现行的中职学校计算机实践课教学仍然沿用班级授课,教师演示,学生模仿.这一教学模式显然不符合现代企业对计算机人才的需求,亟需改革.计算机实践课采用小组合作学习顺应了中职学校对传统教学方式改革的需求,在培养职业能力方面具有特殊功效和得天独厚的优势,能够提高学生的自主学习、独立思考、分工合作完成计算机实践项目的能力,为今后进入一线岗位工作奠定基础. 相似文献
10.
在中职计算机教学中,如何改进教学方法,兼顾不同层面学生的不同需求,让学生学有所获呢?本文就从教学方法上去探索和研究,强调教的方式,突出激发兴趣,并主张多讲多练、分层教学、网络教学等有效地结合. 相似文献
11.
高中物理涉及到力、热、电、光和原子物理等方面的知识,在物理考试中强调考查理解能力、实验能力、推理能力、分析综合能力和运用数学工具解决物理问题的能力,试题灵活多变.在物理教学岗上紧张而忙碌近十年,现在静下心来反思,怎样才能学好物理?如何更好的提高学习物理的效率呢? 相似文献
12.
计算机课程作为一门新兴的学科,因其需注重实践这一特点,目前的中学教学中普遍存在一些问题,只有转变教学观念,从传统的教学模式中走出来,才能真正地让学生学以致用. 相似文献
13.
提高教师认识,是提高小学数学课堂教学效率的前提.提高课堂教学效率、提高课堂教学效果或提高课堂教学效益、质量、水平等提法报刊杂志上出现的频率很高.这一方面说明这些问题受到越来越多的人们的关心、重视;另一方面说明提高课堂教学效率对于全面提高教学、教育质量,提高学生素质确确实实具有重要的现实意义. 相似文献
14.
技工学校教育的总体方针是以技能为中心,以就业为导向.结合此方针技工学校<机械制图>这门专业基础课程,在教学中如何运用一套合理的教学方法和手段.使学生在实际生产过程中应用所学知识提高读田绘图能力已成为本课程的最终教学目标. 相似文献
15.
多媒体和互联网的应用能否提高教学效果,取决于教师对多媒体的操作能力和准备工作是否充分,因此对教师备课的要求也大大提高了。为了尽可能她提高课堂的教学效率,为满足多媒林对信息的丰富需求,教师在课前必须做大量的搜集资料和制作工作,并且备课组的作用也加强了,要求集体协作共同完成备课工作。作为学校多媒体教学课题组政治学科的成员,近年来较多地使用了多媒体教学手段。在教学过程中,较多地通过互联网查找和引用教学资料,深刻地体会到多媒体手段和互联网对于教师备课、上课的巨大帮助,同时也对一个具备完备现代教学设施,全面实施信息 相似文献
16.
信息技术课是一门以培养学生的实践能力和创新精神为目的的学科.但作为一门新兴学科,在教育过程中基本上还处于摸索阶段,没有现成的经验、理论可以借鉴,因此很多在这个学科岗位上的教师都面临着一个这样的问题:学生对本课程的兴趣下降很快,导致上课效率不高,如何提高并使学生对信息枝术课保持长期的兴趣?本文从教学手段、教学方法等方面做了阐述,回答了如何利用新的教学理念、教学手段和方法来提高学生对本课程的兴趣并提高信息技术课程的学习效率和教学效果. 相似文献
17.
提高课堂教学效率是新课程改革的一项重要内容,但在现实的课堂教学活动中,效率低下是普遍存在的客观事实.明确提高课堂教学效率的意义,探讨提高课堂教学效率的策略和方法,就成了迫切需要解决的问题. 相似文献
18.
周海风 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(11)
课堂教学是教学的主阵地,在学习英语的过程中,英语的课堂教学又显得更为重要,本文阐述了提高英语的课堂教学效率应从以下四个方面着手:一、同伴互助,强化 教师的集体智慧;二、注重课堂,强化教师的质量意识;三、以学论教,建立有效的课堂教学反馈和评价机制;四、转变角色,创设有效教学下互动、开放、和谐的课堂. 相似文献
19.
突破传统的教学思想和教学框架,重新认识计算机课堂教学,构建新的教学方法和教学模式,让计算机课堂焕发出应有的生命力. 相似文献
20.
高考数学复习需要效率,有了高考复习的效率,高考复习的课堂才会焕发出生命的活力,才能保证高考取得好成绩。 相似文献