浅谈趣味教学法在小学数学课堂教学中的应用

数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具,随着科学技术的迅速发展和新技术革命的兴起,数学在学习和发展科学技术中的作用越来越重要,应用越来越广泛.趣味教学法应运而生.趣味教学法旨在激发学生的兴趣,创造和谐的课堂气氛,融洽师生关系.     

如何提高高职学生的数学素养

数学是一门逻辑性和抽象性都很强的学科,它在日常生活以及工作中的应用极为广泛.特别是现代社会人务实的观点日渐加强,数学已经作为一种工具越来越受到人们的重视和关注.在当代大学生应该具备的文化素质当中,数学素养已经被自然而然地纳入其中.本文就是顺应这种潮流,针对目前高职学生数学素养相对薄弱的问题分析其原因,并探索出一系列行之有效的改革策略,提高现代高职学生的教学素养.     

如何运用网络优化语文课堂

语文课程以它自身的特点（工具性与人文性统一）成为每一个现代人必备基本素质或行为习惯的必修课。随着素质教育的强力推进,基础教育课程改革,中学专门设置语文课程,是以学生语文素养形成与发展为目标奠基学生全面发展终身发展。“科技创新已越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础和特征”以多媒体和网络为核心的信息技术的运用正是21世纪知识经济新时代科技创新的重要基础和突出特征。因此网络信息技术是现代人必备的人文素养的重要组成部分。     

电气自动化在电气工程中的融合运用刍议

在现代社会发展的过程中,人们生活的水平不断提高,科学水平也在不断进步,科学技术已经在人们的日常生活,起到很大的作用.而电气在人们的日常生活中也是一个重要的元素,电在现在的生活中每家每户的必不可少.所以对于做好电气工程自动化和智能化是非常有必要的.     

浅谈小学数学教师应有的教育素养

新课标把数学表述为"人类生活的工具"、"人类用于交流的语言"、"一种人类文化",能把数学当成"工具"、"语言"特别是"文化"来教学.新课标还指出数学教育要让学生经历观察、实验、猜想、验证等数学活动过程.这些活动过程中蕴含着比较、分析、综合、抽象、概括、归纳和类比等重要的思维方法和相应的数学思想方法.要落实这样的教学要求,教师必需具备更高的数学素养、人文素养和教学素养.     

计算机辅助教育探讨

信息技术的发展是本世纪科学技术进步的重要标志之一，信息技术的应用越来越广泛，也越来越丰富，并涉及到多种学科，涉及到通讯技术与理论、航空航天技术、计算机信息技术与理论、人工智能科学、较深的数学概念和多种专业知识。信息被称之为21     

浅谈中学信息技术教学中学生信息素养的培养方法

现代信息技术教育进入基础教学领域后,以培养学生信息技术能力为核心的信息素养的培养,是新一轮基础教育课程改革的重要目标之一.新课程标准中无不体现着"提高学生的信息素养,促进学生多方面且富有个性的发展,培养学生创新精神和实践能力"的新教育理念.     

高等数学教学中渗透算法思想的探讨

算法是数学的重要组成部分,是计算机科学的重要基础.本文探讨了算法的含义、特征以及在高等数学教学中进行算法思想的渗透应把握的原则.     

浅谈初中信息技术教学

21世纪是一个信息化的社会,迅速地获取信息,并进行加工和处理,将是我们应该具备的,终生受益的基础能力之一.开展信息技术教育活动,培养学生的信息素养,是信息技术课程的重要组成部分.     

浅谈高等数学教育在人才培养中的作用

在科学技术发展并日益普及的今天,教学对人才的培养作用越来越凸显出来,教育必须向素质教育转轨.高等教学教学以培养数学素质作为教学灵魂,这是一种新的高等数学教学思想.高等数学教育在人才培养中起着重要的作用,这将为高校高等数学教育改革,推动高等数学课程建设有一定的参考价值.     

高中思想政治课运用多媒体辅助教学的点滴思考

随着素质教育的不断深化和信息技术的日益发展,课堂上运用多媒体辅助教学已经越来越普遍了.多媒体辅助教学,就是运用多媒体计算机技术于课堂教学之中.它在思想政治课教学中具有重要作用.     

浅谈农村中学信息技术教学

在现代信息技术迅猛发展的今天,作为信息技术谦的专业教师面临着严竣的挑战,对教师的知识更新提出了更高的要求.因此如何培养农村中学学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的文化素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础尤为重要.     

试论科学技术的真理性

哈贝马斯早已指出科学技术在现代起着意识形态的作用,科学技术给人们的生活带来极大改变的同时也使他们相信它具有绝对的真理性.科学思想本身以实证主义作为理论根基,以主客二分作为理论预设;它本身并没有能够完全摆脱主体的干预,也未能完成对主体的构建;资本的原则才是推动科学技术的根本原则.     

浅谈农村初中信息技术教学的几点看法

21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代,掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要,且已成为当今合格人材的必备素质之一.教学中要时刻注意信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识,而是把计算机作为一种工具,来提高中学生的素质,培养他们用信息技术解决问题的各种能力.     

谈谈电教媒体在小学语文教学中的运用

随着时代的变化,现代科学技术的迅猛发展,电教媒体已经走进了课堂,并在小学语文教学中占领了一席之地,正发挥着越来越重要的作用,根据多年的电教工作经验,我把其作用归纳为以下几点.     

浅谈小学计算教学的策略和对策

计算并不是单单是一种技能或能力,它是一种基本的数学方法和数学意识,同时也是人们应该具备的数学素养之一.     

激发兴趣学好数学

当今世界,科学和技术日新月异,各行各业在飞跃发展,我们祖先的神话"常娥奔月"正在逐步实现.伴随着人类的高度文明,数学的应用越来越广泛,数学正在渐渐成为各学科的基础,学生学好数学知识也越来越重要,怎样学好数学?首先要有学习数学的兴趣,兴趣是最好的老师!如何激发学生学习数学的兴趣呢?     

重视"阅读与思考"板块强调数学的工具性

"阅读与思考"板块是高中数学新课标中"发展学生的数学应用意识"的具体体现,强调了数学在生活、生产以及社会发展方面的重要作用,增强了学生的应用意识的同时,也能激发学生探索数学奥秘的兴趣.     

现代信息技术在体育教学中的应用与局限性探讨

随着计算机科学技术的发展,网络信息技术已经渗透到人类社会的一切领域.目前,世界各国都在大力推进现代信息技术在教学过程中的应用,研究如何充分利用信息技术提高教学质量和效率的问题.加强信息技术在体育教学当中的应用,已成为我国体育教学改革的一个方向.     

如何有效地利用多媒体促进高中数学教学

随着新课程的实施,传统的教学方法已经不能适应新课程教学的需要,探索如何有效地利用多媒体技术促进高中数学课堂教学已成为当前中学数学教学急需解决的问题. 一、高中数学的特点 高中数学是一门基础学科,其对学生认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、文化价值,提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识等具有重要的作用.由于数学学科注重逻辑推理和演算,有利于培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力、推理能力、计算能力、应用数学知识解决问题的能力等.