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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《仪器分析》是一门理论与实验相结合的课程。本文根据当前实验课效果所存在问题,建立科学、合理的《仪器分析》实验教学内容和模式,制定多元化的考核方案,提高课程实验教学质量,以期培养学生实验创新能力和实践操作技能,为社会提供高质量的化学化工专业人才。  相似文献   

2.
崔云  赵利花  闫智慧 《广州化工》2023,(13):283-285
仪器分析与化工、环保、新能源、食品安全等国计民生的领域息息相关。针对《仪器分析》课程的特点、现状和目前存在的问题,提出关于理论教学、仿真实验、开放实验及思政教育等教学模式改革,结合民办高校学生自身特点,采取分段式教学模式,因人而异,因材施教,以培养满足社会需要与企业需求的应用型技术人才,适应民办应用型高校转设的发展契机。  相似文献   

3.
在倡导多学科交叉和特色教学的大背景下,在林业院校开展建设《化工原理实验》课程特色教学对于林业院校学生学习化工专业知识显得尤为重要,本文主要叙述和分析了《化工原理实验》的教学现状,列举了目前林业院校与之相关学科的主要研究方向,并且在此基础上探讨、分析林业院校学科专业对化工原理以及实验知识的需求,最终对《化工原理实验》面向林业院校的特色教学给出几条建议。  相似文献   

4.
《化工原理》教学方法浅析   总被引:2,自引:0,他引:2  
《化工原理》教学方法浅析李金林(天津市化工学校300402)关键词化工原理教学方法《化工原理》课程的理论性和实践性均较强,它既包括了在化工生产中普遍应用的重要的单元操作,又包括这些单元的机理、过程、典型设备的结构及工作原理及计算方法。课程内容多,计算...  相似文献   

5.
仪器分析实验教学改革初探   总被引:2,自引:1,他引:1  
仪器分析课程是化工类专业的一门重要课程,针对仪器分析实验课的教学特点,本着提高教学质量,提高学生操作技能、培养实用人才为目的,阐述了在仪器分析实验中的教学改革思路和设想。  相似文献   

6.
解新安  李雁  李璐  余小林  刘欣 《广东化工》2009,36(10):189-189,193
化工实验室是实验教学和科研工作的重要场所,为了充分、合理地利用学校现有的化工实验资源,优化资源配置,学校在食品学院食品工程原理(化工)与设备实验教学平台的基础上,通过增加投入,扩大实验室面积,新增实验设备,组建一个具有多功能的化工(食工)校级实验公用平台。化工平台的建设,提升了实验室的综合水平,并且为提高实验装置的利用率、提高学生的综合实验能力、提高实验教学人员教学水平等方面创造了有利的条件。  相似文献   

7.
仪器分析是高校化工、农学类、医学类和食品类等专业的一门重要专业基础课,仪器分析实验对培养学生的综合实验能力和分析测试能力有着重要意义。在实际教学过程中,仪器分析实验存在学时不足、大型仪器台套数不足、学生动手操作机会少等困境。本文以河南科技大学为例从教学大纲的制定、实验内容的确定、实验教学方式的改革以及实验教学设计改革等方面对仪器分析实验进行了线上线下混合式教学的改革探讨。  相似文献   

8.
《化工原理实验》是高校化工类专业的一门基础必修实验课程,蕴含丰富的思政育人元素。分析了在《化工原理实验》课程教学中开展课程思政的必要性,探讨了在《化工原理实验》教学中融入课程思政的策略和路径。基于实验课程特点提出了在化工原理教学中开展课程思政要注意的几个问题,使实验课教学能与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。  相似文献   

9.
仪器分析实验是高校化工、食品等专业学生的一门必修课程,通过该门课程的学习使学生掌握先进的仪器分析技术。在应用型转型背景下对该门课程的学习提出了新的要求。为提高该门课程的教学质量,对仪器分析实验课程等一系列的改革措施:整合学校资源,优化教学内容、转变教学方式等。通过完善该课程教与学的方法,来提高学生实践应用方面的综合能力。  相似文献   

10.
"双一流"建设是地方高校发展的重大机遇,化学化工仪器共享平台是高校进行教学、科学研究的重要保障,也是地方性高校实现应用型人才培养的重要平台。化学化工仪器共享通过信息化实现硬件设备的管理,不仅是现在仪器管理、学校科研创新能力的要求,也是建立合作及对外的示范窗口,对于学校是建设符合本校特色发展"双一流"的基础。  相似文献   

11.
《化工仪表与自动控制》是化工类专业非常重要的基础课程,工程性、实践性非常强。针对该门课程教学和实验的现状,在分析《化工仪表与自动控制》教学过程存在问题的基础上,从教学地点、教学软件、实验室建设等方面的改革进行了有益的探讨。  相似文献   

12.
刘想  邢玉娟  王凤 《广州化工》2022,(20):246-247+261
《仪器分析技术》是高职药品类、环境类、化工类专业的一门重要的基础课程,对培养学生“胜岗+转岗”能力有重要意义。在新冠肺炎疫情防控常态化的特殊背景下,《仪器分析技术》教学团队通过整合优化课程教学资源,构建“线上+线下”、理论+实践混合式教学模式,开展课程教学改革实践,探索适用于疫情背景下的教学模式,为后疫情时期的职业教学提供新思路和新方法。  相似文献   

13.
仪器分析实验是我校化学、应用化学、材料化学、化学工程与工艺、环境工程等专业的重要基础课,是学生从事化学化工等专业邻域工作不可缺少的工具和分析手段.在地方高校向应用型高校转型背景下,研究了我校仪器分析实验课程内容特点及教学存在不足,进行了实验内容及项目优化,线上线下混合教学、录制仪器分析实验电子学习资料、虚拟仿真技术应用...  相似文献   

14.
于滢 《化工设计通讯》2023,(11):163-165
化工原理是一门化工类相关专业重要的专业课程,其教学质量对学生培养至关重要。参加化工实验大赛,有助于强化学生的综合能力和意识,提升教师的专业素质和能力,同时也能促进学校企业间的交流,推动高校化工学科的建设,从而深刻影响化工原理教学质量。探讨了参加化工实验大赛对化工原理教学的影响,并倡导学生、教师和校企,尤其是青年教师,积极参与化工实验大赛。  相似文献   

15.
《化工原理实验》是化工类专业一门重要的专业基础课,涉及面广,受益学生多。笔者按照我校《化工原理实验》课程教学大纲,根据开设的实验项目,挖掘相应的思政元素,润物无声地将思政教育渗透在实验课上。教学效果表明,《化工原理实验》课与课程思政融合,进一步提高了学生学习的主动性,学生的操作技能和动手能力得到了提高。  相似文献   

16.
仪器分析实验是化工专业的一门专业基础实践课程,是培养学生对大型仪器掌握和应用能力的重要途径。在应用型人才培养背景下,针对传统的仪器分析实验教学存在的问题,从虚拟仿真教学模式、实验内容、寓教于研和师资队伍建设四个方面进行了探索。通过改革,既培养了化工专业学生的综合检测能力,又提高了学生解决问题的实践能力、创新能力和综合素质,为应用型人才的培养打下了坚实的基础。  相似文献   

17.
肖雪红 《广州化工》2012,40(15):242-243
仪器分析及实验课程是高职化工及相关专业的一门必修课。本文针对国内高职学生的特点、高职教育人才培养的目标、仪器分析及实验课程自身的特点及在教学中存在的问题,提出了仪器分析及实验课程改革的思路。  相似文献   

18.
为满足化工企业对化工安全类人才尤其是HAZOP分析人才的需求,在《化工工艺学》的课程里纳入化工过程风险分析专题讲座及HAZOP分析课内实验,并对该课程从教学内容、教学方式、考核方式及课程实践环节等进行了探索性教改。同时,鼓励优秀的学生参与化工企业的HAZOP项目及针对企业人员的HAZOP培训,强化课堂内容。《化工工艺学》课程已成为我院化工安全类卓越工程师培养的一个重要组成部分。  相似文献   

19.
《化工标准化“复关”对策研究》简介《化工标准化“复关”对策研究》是化工部技监司组织编写、列入部科技司科研项目的一个重要软课题。化工标协承担了具体的调研和编写工作。课题研究人员在广泛调研、多方收集资料的基础上,进行分析论证,结合化工标准化工作的实际,提...  相似文献   

20.
浅谈组合体视图的识读天津穆凤云《化工制图》是工科学校中重要的专业基础课,其重要性表现在在现代化工生产中所使用的机器、设备及管路都是根据图样进行加工制造的;操作人员在使用机器设备时要通过图样来了解机器设备的结构和性能,这就要求操作人员在操作之前首先要读...  相似文献   

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