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按照《化工原理实验》的教学目的和要求,结合课程特点,利用在线学习考试系统中的自主学习、互动交流和自测考试等环节,适应学生对自主化和个性化学习的要求,调动学生学习的积极性和主动性,促进学生自主学习,加深学生对实验内容的理解,在提高教学质量的同时,提升学生的操作能力、工程实践能力和创新能力。 相似文献
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以培养学生的实践能力为目标,对分析化学实验教学方式进行了改革。在加强实验预习和强化实验基本操作的基础上,利用师生互动、设计实验、校企联合、开放实验等改革措施,激发了学生的创新学习的动力,培养了学生的实践能力,形成了自主、创新、综合提高的教学特色。 相似文献
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综合实践活动课的实施,为学生打开了一个开放的学习环境和开放的生活空间,学生在自主学习、自主探究和实践中,学习和体验到科学探究的过程和方法。在综合实践活动中,学生对自己喜欢和关注的问题所表现出来的兴趣和热情是前所未有的;学生在交流中获得的知识、技能、情感态度和价值观是课堂上不能涵盖的。实践证明,综合实践活动课确实为学生的发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间。 相似文献