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在小学开设计算机语言课程(如LOGO语言等),无论对教师还是学生来说都有一定的难度。原因是它枯燥、抽象和晦涩,不如其他应用软件易学、有趣,但是,如果教师能根据教学内容有意识地采取有效措施,创设一定的问题情境,则能较好地激发学生的学习兴趣,使学生不仅不会感到难学,而且会知难而上。 突出实用性,使学生要学通过一些简单小程序的演示,让学生明白学习Basic语言的实用性,体会到学会Basic语言是使自己由被电脑支配转变为驾驭电脑的一种飞跃。如在学习Basic语言的第一节课上,首先向学生演示用Basic语言编写的数学中较复杂的求和问题的… 相似文献
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兴趣是学习的动力,是人们寻求知识、钻研问题的高效催化剂。苏霍姆林斯基指出:"没有欢欣鼓舞的心情,没有学习兴趣,学习将会成为学生的沉重负担。"所以在音乐教学中,首要问题是培养学生的兴趣。如果一堂音乐课能给学生创造良好的课堂气氛,让他们产生兴趣,那么教学效果肯定会事半功倍。因此,在具体的教学中,用恰当的教学方法激发学生学习的兴趣是非常重要的。 相似文献
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神话 《数字社区&智能家居》2007,(6):23-24
电脑键盘大家都很熟悉吧,但是上面的一些按键使用,相信很多新手都很迷茫,除了基本的字母键和数字键。其他的一些按键到底有些什么用呢?能实现些什么功能呢?下面我们就来一起了解它们。[编者按] 相似文献
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高职院校的学生与本科院校的学生不同,他们的自制力、自主学习能力以及学习动力会比本科院校的学生差一点,但是他们的优势在于思维活跃,兴趣广泛。只要老师上课的内容能激起学生们的兴趣,他们则会非常认真地听教师教课,而且积极主动跟着教师的课堂节奏一起前进,如果哪堂课能做到这一点,就说明这堂课是成功的。 相似文献
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乐理课程对培养中职学生音乐审美、音乐创造开发潜力都有着决定性的作用。本文主要探讨了信息技术为中职乐理教学带来的影响,从乐理课程的教学内容、师生之间的交流合作以及教学效率三方面,分析了信息技术为中职乐理教学带来的重要影响,不仅能够有效地帮助中职学生真正在乐理学习上有所收获,也为中职学生继续升入高级音乐学校进行深造,或直接从事幼教等相关工作奠定了良好的音乐基础。 相似文献
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晓雯 《数字社区&智能家居》1997,(5)
随着信息产业在我国的迅猛发展。越来越多的人认识到学电脑、用电脑的重要性,这个“貌不惊人”、“方头方脑”的家伙似乎有着超凡的能力,它正以不可估量的速度改变着人们的工作、学习和生活方式。 人们希望更多地了解电脑,进而能够轻松自如地使用它。而对于一个初学电脑的人来讲。跨入电脑世界犹如走进一个幽深的庭院,心中充满神秘却又无限向往,想学又不知从何着手。所以我们开设这个讲座,它将不过多地涉及原理性的介绍,而将讲述的重点放在引导您系统地学好、用好电脑方面。如果您是初学者,本讲座能带着您轻松学会使用电脑;而如果您已是“电脑高手”,权当“温故而知新”啦! 相似文献
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梦开始的地方从本期开始,我将给大家介绍电脑音乐相关的知识。在这个系列中,大家可以了解到音乐从业人员是如何利用电脑辅助工作的,学习到一些基本的音频编辑处理技能,例如循环音乐、效果器处理、简单混音等。许多朋友问我:我基础不好,能不能学 相似文献
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严明 《电子制作.电脑维护与应用》1996,(11):14-15
软盘驱动器对于电脑用户十分重要,一台电脑不能没有软盘驱动器,但是没有硬盘驱动器却可以完成许多基本操作,而且可以应付我国的计算机一级、二级等级考试。但是,就笔者所知,一些用户在买了电脑相当长的时间仍然不会使用软盘驱动器,此时,如果你的电脑没有硬盘驱动器,软盘驱动器的使用就显得更重要了。本文就谈一谈软盘驱动器的使用方法,以期使初学者学会使用软盘驱动器。 相似文献
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人们都说,电脑这东西不能有虚假,如果你不会操作电脑,不管你的身份有多高,它都不会理睬你;如果你丢失了登录密码,也将无法进入系统……但是,笔者在使用电脑的过程中却积累了一些“虚拟”操作的实例,能给我们带来意想不到的效果! 相似文献
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曾经有一位朋友写下这样的诗句:乡亲们快跑啊,电脑联网了!从这里不难理解人们对日新月异的现代科技的困惑与恐惧,对于没有入门的人来说,电脑始终是冷冰冰的现代科技的象征。也有许多紧跟时代潮流不甘落伍者,他们这样理解:对于学生来说,学会电脑是一种优越,成为电脑高手则是一种才华!对于成年人来说,学会电脑是一种条件,成为电脑高手则是一种资本。每天为升学紧张地学习,学生说:我需要的是轻松 相似文献
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当你躺在床上,正用电脑看着电影时,电话铃响起………无奈只好先跑去暂停了电影,再回来接电话,不然错过了精彩剧情岂不可惜?如果我们能给电脑安装一个遥控器那该多好,这样躺在床上也一样能操作电脑,给我们看电影和欣赏音乐带来了极大的便利。现在的电视卡都带有配套的遥控器并在卡上集成接收器,可以实现遥控换台以及一些其他的电视/电脑操作,但是,难道没有电视卡的朋友就无缘遥控了吗? 相似文献
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唐彩斌 《中国信息技术教育》2003,(1)
8年前,作为一名刚毕业的师范生,电脑留给我的印象是:有些深邃、略带神秘.记得当时在学校只有少数同学选修电脑,而学习的内容是一些当时看起来有些"奇妙"的小程序.那时的我虽然对电脑心有向往,但还是被指定为"音乐选修"学员,基本决定了当时我和电脑的"疏远"关系. 相似文献
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成辞 《电子制作.电脑维护与应用》2012,(5)
有了完全没有风扇的PC,就完成了入门级电脑音响系统最重要的一步。用有风扇的PC来欣赏Hi-Fi音乐是不可想象的,尽管一些功放也是有风扇的,但那是舞厅或者专业功放,针对的是厅堂类的大空间环境,要么环境嘈杂,要么听音者距离音响的距离至少也有10米以上。PC音响的听音环境就不同了。听音者距离PC不到1米,距离音响的距离也就1米左右,底噪的要求比一般Hi—Fi音响还要严格的,不但PC不能有风扇,音响系统的底噪, 相似文献