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针对当前非计算机类专业开设的《数据结构》课程的教学效果不理想的现状.提出针对非计算机类专业的《数据结构》课程新的教学目标,并以建构主义学习理论为指导,给出了《数据结构》课程的教学设计. 相似文献
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张磊 《电脑编程技巧与维护》2009,(18):45-47
从提高学生创新意识和创新能力出发，详细地阐述了《数据结构》课堂教学设计、实验教学设计以及教学网站设计的方法，提出了一个完整的数据结构创新教学改革模式。 相似文献
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本文从提高学生学习能力,从已有的知识出发的激发解决问题能力为目的,介绍了《数据结构》课程的多媒体技术模式在教学中的应用,并对《数据结构》课堂教学的组织与设计方面作讨论. 相似文献
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以培养学生创新能力为核心,针对《数据结构》教学过程,提出双主线的教学设计理念;构建体现创新思维为核心对数据结构课程的教学内容、教学模式和教学手段的三层教学框架：并针对实践教学环节构建包含数据结构实验教学、数据结构课程设计教学、创新大赛和科研项目开发的四级阶梯式实践教学体系。 相似文献
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邹丽珊 《电脑与微电子技术》2010,(11):50-52
高职类《数据结构》课程要求学生具有较好的数学基础、抽象思维能力和程序设计能力,是计算机软件技术专业的一门重要课程。《数据结构》课程教学中存在的主要问题导致学生学习效率低下,必须在教学方法及教学手段方面进行改革和改进。 相似文献
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朱珍 《电子制作．电脑维护与应用》2019,(8)
《数据结构》课程内容抽象,学生难以理解,本文通过介绍信息管理类系统的设计与实现,以项目教学的方法阐述了数据结构课程中线性表教学的过程,让学生能够运用所学知识解决实际问题,起到了较好的教学效果。 相似文献
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WEI Jiang-shu 《数字社区&智能家居》2008,(17)
《数据结构》是计算机专业的核心课程,通过对《数据结构》教学的研究与探讨,提出了一些可供参考的教学思路,在近年来的教学实践中,取得了较好的效果。 相似文献
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黄务兰 《数字社区&智能家居》2006,(35)
《数据结构》是一门理论性和实践性较强,内容抽象,是教师教学和学生学习的一大难题。文章从教学实践的角度出发,阐述了《数据结构》课程教学中的一些方法和体会。 相似文献
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分析《数据结构》实践教学现状,剖析问题存在的原因,并就激发学习兴趣、强化基础性实验、开发设计性实验、设计创新型实验和利用ACM系统进行实践课程考核五个方面对《数据结构》实践课程进行探索与改革,取得较好的教学效果。 相似文献
13.
《数据结构》是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课,课程具有极强的逻辑性、抽象性和实践性。文章结合自身教学实践对课程的实践性教学进行了探讨,从教与学两方面,对数据结构的理论教学与实践能力、实践能力与程序设计能力的培养之间的关系进行了研究分析。对数据结构在游戏开发中的应用进行了分析,说明了应用性教学的重要性。 相似文献
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《数据结构》是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课,课程具有极强的逻辑性、抽象性和实践性。文章结合自身教学实践对课程的实践性教学进行了探讨,从教与学两方面,对数据结构的理论教学与实践能力、实践能力与程序设计能力的培养之间的关系进行了研究分析。对数据结构在游戏开发中的应用进行了分析,说明了应用性教学的重要性。 相似文献
15.
本文从课程和研究的角度重新审视数据结构,基于"重新将数据结构作为计算机科学的一个重要研究主题"的观点,提炼出"数据结构"的教学目的——让学生学会选择使用数据结构并能对其设计与分析。本文简述了《数据结构基础》及其译本的出版历程,以及其以严谨性、启发性和趣味性等畅销至今的重要特色。 相似文献
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由于《数据结构》抽象性和灵活性等特点,给教学和学习带来一定的困难。本文对《数据结构》课程的教学进行了研究,就经典算法展开了讨论,期望能对读者有所帮助。 相似文献
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大部分高校《数据结构》课程的教学效果不尽如人意,根据专业课程教师在实际教学中的教学经验,对该课程的实际教学状况进行了定性分析,总结出《数据结构》课程教学的模式和方法上的不足,提出一些可行性建议. 相似文献
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《数据结构》课程是一门实践性很强的课程,教学案例将直接影响其教学效果。针对目前《数据结构》课程教学现状和问题进行分析总结,提出“案例式教学模式”。通过实例讲述在设计教学案例时,从案例选题、案例内容、案例分解等方面,将多个较抽象难懂的知识点融入到一个案例的方法,为教师提供一种教学思路。 相似文献
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《数据结构》是计算机科学的专业基础课程,本文对做为《数据结构》重要内容的数据存储结构的教学,从教学理论和方法上进行了探讨。 相似文献
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可视化环境下CAI课件系统设计与实现 总被引：10，自引：2，他引：8
介绍了可视化环境下开发《数据结构》CAI课件系统的设计思想。该系统能对数据结构中的典型算法进行动态交互式模拟跟踪,既可在课堂上进行教学演示,又可作课下的“辅导员”,对提高教学质量有显著效果。 相似文献