高校“90后”贫困大学生感恩教育研究与探索

"90后"贫困大学生是高校中特殊的群体,特殊的生活经历赋予他们鲜明的性格特征,往往个人主义极端张扬,感恩意识更加缺失。高校管理者在给予他们物质资助的同时,还应以一颗平等的心对其进行思想干预,加强感恩教育,帮助他们提升综合素质。     

加强师范类高校大学生感恩教育的必要性及对策

师范类高校大学生承担着教书育人的重担,对其实施感恩教育是非常必要的,因为他们是否有感恩情怀会直接影响到国家未来人才的感恩之心。对师范类高校大学生可以从感恩认知、感恩情感、感恩意志、感恩行为四个方面进行教育。     

加强师范类高校大学生感恩教育的必要性及对策

师范类高校大学生承担着教书育人的重担,对其实施感恩教育是非常必要的,因为他们是否有感恩情怀会直接影响到国家未来人才的感恩之心.对师范类高校大学生可以从感恩认知、感恩情感、感恩意志、感恩行为四个方面进行教育.     

高校资助工作视域下的贫困生感恩教育实践研究

当前,高校贫困生感恩缺失是人们普遍关注的社会热点。为进一步落实高校资助政策,强化资助工作的育人功能,树立贫困生为国分忧、回馈社会的感恩意识,加强感恩教育的工作势在必行。文章着重从社会环境、高校感恩教育和资助工作等外部因素分析贫困生感恩缺失的原因,并以南京工业大学为例,试图通过社会、学校、个人等各方面的努力营造和谐宽容的感恩氛围,促使贫困生将感恩外化,形成良好的感恩体系,加强贫困生感恩意识。     

浅析大学生的感恩教育

大学生是建设社会主义的接班人,对大学生进行感恩教育是当前高校思想政治教育的新任务。从大学生感恩教育实施的必要性、大学生感恩意识缺失的主要表现及增强感恩教育的对策进行研究,促使高校思想政治教育取得实效。     

论高校感恩教育的发展困境与路径选择

高校感恩教育是加强大学生思想道德建设,深入推进素质教育,构建和谐校园的重要内容.本文通过对高校感恩教育的现状分析,提出要从制度建设、机制建设、社会实践等多个层面创新和发展感恩教育.     

论高校感恩教育的发展困境与路径选择

高校感恩教育是加强大学生思想道德建设，深入推进素质教育，构建和谐校园的重要内容。本文通过对高校感恩教育的现状分析，提出要从制度建设、机制建设、社会实践等多个层面创新和发展感恩教育。     

高校加强大学生感恩教育方法探析

感恩是人文精神的重要内涵,感恩不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现,是人生观、价值观和世界观的体现.本文从加强大学生感恩教育的意义入手,探索高校加强感恩教育的方法.     

通识教育背景下感恩教育成效的研究——基于一位受助贫困生的个案研究

主要通过观察、访谈等方法,以一名受助贫困生为例,研究通识教育背景下,在对受助贫困生进行感恩教育前后,学生的感恩意识和感恩行为发生的变化,并追踪其变化的过程。经过案例研究反思通识教育背景下高校开展感恩教育的各种途径。     

大学生主观幸福感、感恩与利他行为的关系研究

本研究选取广东省四所高校390名大学生为被试,研究工具包括大学生利他行为问卷、感恩问卷、主观幸福感问卷,分析探讨了大学生主观幸福感、感恩与利他行为之间的关系。结果表明:主观幸福感、感恩与利他行为相关显著;感恩对利他行为具有正向预测作用,负性情绪对利他行为具有负向预测作用,个体感恩程度越高,负性情绪越少,利他行为越多。这些发现对大学生利他行为的培养具有重要启示。     

从项目化角度探索高校辅导员资助工作的新方法

贫困生是高校中普遍存在的一个特殊群体,如何才能更好地资助高校贫困生,创造更有利于他们成长的空间和环境,促进他们的身心健康,帮助他们顺利完成学业已成为高校资助工作的一个重要研究课题。本文通过辅导员指导贫困生以项目化的方式开展活动,试图探索高校辅导员资助工作的新方法。     

加强高校预科班少数民族学生统战工作的思考

高校预科班少数民族学生在高校是一个特殊的群体,他们在思想心理、学习与生活等方面有着明显的特点。分析预科班少数民族学生的特点,并对此进行归纳概括,确立高校预科班少数民族统战工作的特殊原则,才能探索一条有效提高预科班少数民族学生统战工作的最佳途径。     

加强高校预科班少数民族学生统战工作的思考

高校预科班少数民族学生在高校是一个特殊的群体,他们在思想心理、学习与生活等方面有着明显的特点.分析预科班少数民族学生的特点,并对此进行归纳概括,确立高校预科班少数民族统战工作的特殊原则,才能探索一条有效提高预科班少数民族学生统战工作的最佳途径.     

谈中职学校学生的感恩教育

中职生是社会新增劳动力的主体,是我国现代化建设事业中重要的后备力量,他们道德品质的水平将直接影响整个社会的文明程度.然而,中职学生感恩意识的缺失已是普遍现象,在提倡构建社会主义和谐社会的今天,培养中职学生的感恩意识已经成为中职学校德育工作的紧迫任务.从中职生感恩意识缺失的表现、原因等探讨如何对中职学生进行感恩教育.     

高校经济困难学生情感关怀方式研究

高校经济困难学生作为大学生中的一个特殊群体,他们所受到的关爱直接关系到其健康成长,也关系到高校教育的和谐稳定。文章从分析高校经济困难学生心理健康状况入手,阐述了加强对高校经济困难学生的情感关怀工作的必要性和重要性,在此基础上总结并提出了一系列行之有效的加强对高校经济困难学生情感关怀的措施和方法。     

研究生思想政治教育的特点和难点研究

研究生是高校比较特殊的群体,在他们身上具有独立意识强、自主学习时间多、心理压力大等特点。文章针对当前我国高校研究生思想政治教育的特点和难点,提出研究生思政工作改进策略:健全思政教育管理体制;实现教育主体多元化;拓宽教育渠道,加强自我教育。     

高校学困生的类型诊断与矫正策略

学业困难学生(简称"学困生")已日益成为高校中引人关注的一个特殊群体.为了有针对性地做好学困生的转化工作,本文根据高校学困生的主要形成原因把他们划分为七大类,对每一类学困生的诊断特点进行了描述,并在此基础上提出了矫正策略.     

“90后”大学生党员质量现状分析与对策

当前,"90后"大学生逐渐成为高校学生的主体,他们具有时代和社会赋予的特殊特点。结合"90后"大学生党员的特点及现状,针对目前高校学生党建工作存在的问题,就高校如何开展学生党建工作,怎样提升高校大学生党员的质量提出建议和指导,为高校学生党建工作的创新提供理论依据。     

感谢另外一些人（心灵点拔）

人生要经历很多风风雨雨，一路走来不易，所以我们应该怀有一颗感恩的心——感谢养育我们的人，因为他们给了我们生命；感谢教育我们的人，因为他们丰富了我们的心灵；感谢关爱我们的人，因为他们教会了我们付出；感谢启迪我们的人，因为他们提升了我们的智慧。     

订单就业：助贫困大学生就业的新途径——以南京林业大学为例

贫困大学毕业生的就业问题一直受到政府、社会和高校的高度关注。本文以南京林业大学实施的“订单就业”培养模式为例,分析了助贫困大学生就业的新途径,探讨了“订单就业”的重要意义,提出高校推行“订单就业”模式应加强对贫困大学生的诚信教育、心理教育、感恩教育,同时与企业的依法用工相结合。