财经类院校计算机应用技术实验课程体系研究

随着社会信息化技术的发展,计算机应用技术专业作为计算机科学与技术一级学科下的二级学科,在金融信息化、国民经济和社会生活的发展中,其作用日益凸显。本论文通过分析财经类院校计算机应用技术专业实验课程体系设置目标,介绍其他院校实验项目的设置情况,结合本校特点,提出建立适合自身发展的实验教学课程体系。     

河南省高职院校计算机专业设置 与地方经济匹配性研究

高职教育的发展与地方经济息息相关,高职院校专业设置的优化直接影响着人才结构进而促进经济的发展,经 济的发展同样也影响着高职院校专业的设置。因此高职院校专业设置与地方经济发展相匹配就显得尤为重要。以河南地区高 职院校计算机专业为例,通过分析河南地区高职院校专业配置问题,提出优化方案,旨在实现高职院校与经济的可持续发展。     

高职计算机应用技术专业课程研究

计算机应用技术专业是我国高职院校最常见的专业之一,多年以来,为社会输送了一大批计算机技术人才,为我国计算机产业的应用于发展做出了不可磨灭的贡献。但是,随着社会的发展与进步,高职院校中计算机应用技术专业课程的设置出现了一些问题,降低了教学质量。笔者在分析课程改革问题的基础上,探讨了提高课程教学水平的一些方法。     

高职院校艺术设计专业课程设置的反思与探讨

随着社会对艺术审美以及文化消费需求的提升,艺术学科报考掀起一股热潮。然而在学科繁荣发展的背后,高职院校艺术设计专业的课程设置也面临着新的挑战和思考。本文在分析高职院校艺术设计的专业特点与培养目标的基础上,对当前课程设置中存在的典型问题加以解读,并有针对性地提出改善策略。     

高职计算机信息管理专业建设与人才培养探究

计算机信息管理专业建设与人才培养是高职院校必须要重点关注的内容,为了探究计算机信息管理专业建设与人才培养的具体方法,首先对高职计算机信息管理专业建设存在的问题和高职计算机人才培养的现状进行了分析,然后从依据社会需求明确培养目标、专业建设分清主次,以计算机学为主、设置突出专业特色的专业课、将理论知识与实践应用有机结合四个方面探究了高职计算机信息管理专业建设的应用策略,最后从设置符合岗位需求的教学重点、更新和补充紧跟时代发展的教学内容、培养高职院校学生创新实践能力、壮大高职院校的师资力量几个方面论述了现阶段培养高职计算机人才的具体策略.     

高师院校非师范计算机专业人才培养新途径

为适应社会发展的需要,我国现有的高师院校普遍设立了非师范计算机专业,但从毕业生实际就业状况来看,高师院校非师范计算机专业的人才培养方面存在一些不足,主要包括工程实践能力薄弱、行业应用背景知识不足、课程设置不合理以及缺乏团队协作意识等。针对上述问题,本文以安徽师范大学非师范专业本科生教育为实例,提出了动态Min-Max策略的课程设置体系、工程嵌入的教学理念、项目驱动的教学实践方法以及本硕博一体化的团队素质培养风范等面向高师院校非师范计算机人才培养的新举措。     

中英网络工程专业培养方案对比研究

针对国内院校网络工程专业课程培养方案难以适应社会发展需求的问题,借鉴英国贝德福德大学网络工程专业的课程体系,从培养目标、课程设置、实践教学等方面探讨海外网络工程专业建设特点,为该专业建设提供建议。     

计算机专业课程设置之我见

纵观各现今高校,高职高专及各职业中专院校,计算机专业都是热门专业,无论是招生数量,还是市场需求计算机专业都受到了追捧。同样也基于此原因,很多院校为了扩大招生数量,盲目开设计算机专业,计算机课程设置不合理,与社会需求严重脱节。本文就中职中专计算机专业的课程设置,如何进行必要的调整和改革,发表浅显的见解。     

新形势下地方院校人力资源管理专业教育

近年来,人力资源管理人才的需求量不断地增长,而培养人力资源管理专业的人才也成为高校的职责所在,那么在社会发展的新形势下,地方院校培养人力资源管理与部属院校的培养有本质的区别,地方性院校应更注重人力资源管理专业学生的实践性并与当地的发展相结合,地方政府也应在地方性院校的教育投入上进行规划,地方企业也应对促进地方院校人力资源管理专业的学生进行关注。本文意在分析地方院校人力资源管理专业教育的现状、不足、体系、改进方法、发展方向,为地方院校今后更好的发展人才满足社会与国家的需要。     

高等职业院校物联网专业建设的探索

回顾了物联网发展的历史,分析了高职院校建设物联网专业的必要性,并从专业发展方向、课程体系设置、师资力量建设、实验室建设和就业市场开拓五个方面论述了物联网专业建设的相关内容,最后总结了在高职院校设置物联网专业的意义和进一步的工作。     

面向智能制造的产学研深度融合促进“双高”建设实施路径--以苏州工业职业技术学院为例

高职教育与地方产业的发展关系紧密。高职学校办学中围绕智能制造培养与地方经济发展相适配的人才相关探索与实践正成为教育和产业圈共同研究的重点。探索在当前智能制造发展背景下,从育人理念、专业设置、人才培养模式、师资建设以及社会服务等方便给出了构建高水平优质新工科高职院校的路径与方法。     

浅谈技工院校计算机网络专业改革

随着社会的发展,技工院校人才培养模式开始转变,根据汪洋书记提出的"做技术工人中的博士",进行一体化课程教学改革。一体化专业的改革,不仅仅改变传统上课方式,包括上课的课程,学生的学习方向也将重新定位。为了更好地贯彻以学生为中心的原则,遵循以岗位定专业,实现以生为本,我们重新审视当前技工院校的计算机网络专业的课程设置,根据实际情况进行课程设置修改     

高职院校特色专业群资源优化配置研究

高职院校特色专业集群的建设,其目的在于通过将不同产业结构的知识体系,引入到专业课程内容的设置与完善之中,不断提高相关专业的联动性、产业结构发展革新的弱区域性。围绕高职院校特色专业群的建设,对不同高职院校优势学科、特色专业课程的发展方向作出分析探讨,制定明确的专业集群化的人才培养方案,优化资源配置,推动校企特色专业集群资源的协调,提升专业人才培养质量。     

“校企合作”模式下的动漫教学资源库建设

高职动漫设计专业教学现状及问题 高职院校开设动漫设计专业为社会培养了一批动漫人才,使我国的动漫产业有了长足的进步,但在发展的过程中也存在很多问题。例如,动漫人才培养目标不明确,缺乏合理的定位;课程设置不合理,实践陛教学体系尚未建立完善,使动漫设计专业的教学内容、教学方法、教学手段难以与社会的需求和技术的发展同步;师资力量匮乏;缺乏教学资源等。     

财经类院校艺术设计专业实验教学体系构建的探索

随着艺术设计专业的不断深入发展,艺术设计实验教学在满足视觉审美和实用性的前提下开始涉及市场、经济、营销、管理等方面的教学内容。财经类院校艺术设计专业的设置,无疑为实现艺术设计专业与经管人文类专业的交流融合,打开具有经管特色的艺术设计专业教学提供了契机。财经类院校艺术设计专业实验教学体系的建立,是针对当下财经类院校的艺术设计专业教学现状,在传统的艺术设计实验教学基础上,结合财经院校的学科背景和发展优势,开创具有复合性、创新性、运用性的多元化实验教学体系,最终形成一条独特的艺术设计专业教学发展之路。     

“校企合作”模式下的动漫教学资源库建设

●高职动漫设计专业教学现状及问题 高职院校开设动漫设计专业为社会培养了一批动漫人才,使我国的动漫产业有了长足的进步,但在发展的过程中也存在很多问题.例如,动漫人才培养目标不明确,缺乏合理的定位;课程设置不合理,实践性教学体系尚未建立完善,使动漫设计专业的教学内容、教学方法、教学手段难以与社会的需求和技术的发展同步;师资力量匮乏;缺乏教学资源等.     

大数据技术专业人才培养方案的改革与实践研究——以天津滨海汽车工程职业学院为例

随着互联网信息技术的飞速发展,世界已跨入大数据时代,对于大数据专业人才的需求因此而较为旺盛,为加强人才培养,多数高职院校设置了大数据技术专业。然而,作为一门新兴专业,高职院校在人才培养规格上并没有统一标准,在人才培养方案设置方面还存在一定的问题。本文根据高职院校学生的特点,分析了人才需求和岗位需求的现状,对目前高职院校人才培养方案不合理情况进行了分析,以天津滨海汽车工程职业学院大数据技术专业的实践建设为例,从人才培养目标确立、校企合作建设、课程体系设置、师资团队建设以及教学模式创新方面对大数据技术专业的人才培养方案进行了改革与实践研究,进而满足大数据产业发展对人才的需求。     

高职高专嵌入式系统方向专业建设的探索

21世纪是嵌入式计算机系统时代,市场对专业的嵌入式系统开发特别是嵌入式软件开发人才需求日趋上升。从嵌入式系统的发展和定义出发,探讨高职院校开设嵌入式方向专业的可行性和必要性,提出高职院校计算机类的教学系必须转变传统的软件专业设置观念,引入嵌入式系统课程、设置嵌入式系统方向专业;最后根据嵌入式系统专业人才培养目标提出了软件方向和硬件方向的课程设置建议。     

高职院校计算机专业课程设置探讨

近几年高职院校的专业定位和课程设置中存在的问题越来越突出。本文通过对比我国高职院校和美国社区学院二年制计算机专业的课程设置,提出我国高职院校计算机专业在课程设置方面存在的主要问题和相应的解决方案。     

地方院校人工智能专业人才培养思考

文章以国家人工智能产业规划及其所涉的关键技术为基础,分析了人工智能专业设置与建设中存在的主要问题.针对地方院校现状,从整合专业资源、设定培养目标和专业方向、创新课程设置等方面,对地方院校办好人工智能专业、提高人才培养质量的途径进行了研究,提出有意义的建议.