软件工程专业系统化实践教学模式探索与实践

针对软件工程专业实践教学存在的实践内容相互脱节、工程能力训练不足等问题,确定实践教学的培养目标,提出系统化的实践教学模式,对实践教学体系进行系统规划,最后结合案例介绍系统化实践教学模式的具体实施方案。     

工作项目导向的迭代式教学模式研究与实践

通过分析项目教学法存在的弊端,研究项目教学法在课程教学上的具体应用,引入现代软件工程的迭代开发方法,探讨“工作项目导向的迭代式教学模式”.重点介绍了工作项目导向的迭代式教学模式在高职教学中的应用,给出了该教学模式的设计方法和设计原则,指出了在实施过程中的基本思路和教学方法,研究了其对课程和专业建设的作用.     

应用型本科软件工程专业的集中实践教学

针对地方普通高等院校软件工程专业实践教学遇到的主要问题,从教学模式、课程体系、内容设计、过程实施、考核体系、师资培养以及校企合作多方面阐述一个集中实践教学体系建设的思路,介绍一个基于CDIO培养目标的教学设计案例。     

软件工程综合技能实践教学模式的改革与探索

本文分析了传统的以"教"为中心的实践教学模式存在的问题,在总结近三年来实践教学改革的经验和体会的基础上,以云南大学软件学院推行的综合技能实践教学改革为例,提出了以"学"为中心的实践教学模式,以及在新的教学模式中应采用的措施和方法,并对新实践教学模式的效果进行了总结。     

面向新工科的软件工程专业实践教学模式的探索

分析了新形势下对新工科人才培养的诉求,以地方高校、民办高校的软件工程专业办学为例,针对学生实践能力培养问题,设立学生实践能力与培养目标的对应关系表,构建工程实践能力培养台阶式路径,研制产教协同的实践教学资源池,建立实践教学考核新方式,形成实践教学模式。实践证明,该模式成效良好。     

混合教学模式在软件工程课程中的研究与实践

信息化时代,计算机、互联网等科技发展,带动了整个社会创新变革,实现了对人类生活环境的再改善,并为教育发展带来了前所未有的机遇。基于此衍生出的混合教学模式,为高校教学提质增效提供了新的践行路径,其有关方面的课题研究备受关注和热议。本文基于对混合教学模式的相关概述,解析了软件工程课程教学实况,就着重就混合教学模式在软件工程课程中的实践进行了研究。     

基于课程群的项目式软件工程课程教学模式

针对软件工程课程教学中存在的难题,提出一种基于课程群理念、以项目为载体的课程教学新模式。从课程群理念、软件项目设计、课程考评模式等方面阐述该教学模式的特点,并说明其实施过程。以湖南师范大学2016级软件工程专业为例,介绍该模式的实践过程,并说明课程教学效果。     

能力导向的软件工程实践教学课程体系探索

基于我国高等教育工程能力培养现状,分析目前软件工程人才能力培养中存在的问题,提出重构以能力为导向、以工程实践环节为主干线的实践教学课程体系,从教学手段、教学评价等方面介绍具体实践教学课程体系实践过程,最后通过实际效果说明教学体系的有效性。     

“项目导向案例驱动”的软件工程教学模式

依据软件工程课程理论性和实践性都很强的教学特点,结合教学实践,提出"项目导向案例驱动"的软件工程教学模式。实践证明,"项目导向案例驱动"教学模式的应用活跃了课堂气氛,激发了学生学习软件工程课程的积极性和主动性,提高了学生的软件工程实践能力,取得了非常显著的教学效果。     

软件工程专业汇编语言课程实践教学模式研究

本文提出了汇编语言课程学习对于软件人才能力培养的重要性,分析了汇编语言课程教学现状,提出了一些实践教学改革措施。     

案例驱动与项目导向结合的软件工程课程教学模式

软件工程是软件工程专业的主要专业课程,对培养高素质的软件工程人才起着决定性的作用。针对课程中理论知识抽象,学生感受不到学习效果等问题,文章结合教学改革实践,从教学内容、教学方式、课程考核等方面进行探讨,提出案例驱动与项目导向结合的软件工程课程教学模式。     

成果导向教学模式在建筑CAD课程应用

CAD课程是建筑相关专业的重要课程,传统的教学模式培养出来的人才不适合现代建筑类企业发展需要,必须提高学生实践能力,培养企业需要的应用型高级人才.成果导向教学模式是一种新型教学模式,注重培养学生的实践技能,提高学生知识的应用能力,符合现代高职教育培养学生目标,能为企业发展培养应用型人才.本论文从不同方面阐述成果导向模式在建设CAD课程应用,希望能为研究成果导向教学模式应用的专家和学者提供理论参考依据.     

卓越工程师软件工程专业教学模式的改革与实践

在“卓越工程师教育培养计划下”,根据南阳理工学院软件学院软件工程专业的培养方案,在对该专业的教学模式进行了深入分析后,针对现存教学模式的弊端,以培养创新能力强,高质量的工程技术人才为目标,提出了对目前教学模式进行改进的方法,并付诸了实践。     

基于集中形式的软件工程课程设计

探讨软件工程课程设计的组织形式,对基于集中形式的课程设计准备、实施与评价环节提出建议,同时讨论课程设计对课程教学的一些启示。     

《软件工程》实践式教学方法探讨

探讨软件工程的发展趋势,然后从如何提高学生学习《软件工程》兴趣,如何合理安排《软件工程》教学内容,如何提高《软件工程》实践教学的效果等方面展开讨论,指出《软件工程》采用实践式教学方法时,需要注意的几个方面。     

《软件工程》实践式教学方法探讨

探讨软件工程的发展趋势,然后从如何提高学生学习《软件工程》兴趣,如何合理安排《软件工程》教学内容,如何提高《软件工程》实践教学的效果等方面展开讨论,指出《软件工程》采用实践式教学方法时,需要注意的几个方面。     

基于CDIO的面向对象软件工程实践教学模式研究

针对软件工程实践教学存在的学生动手能力不强、团队协作意识差等问题,从构思、设计、实施和运维这一横向维度以及目标、内容、培养过程和时间基线这一纵向维度出发,提出基于CDIO的面向对象软件工程实践教学模式,阐述在该模式指导下开展的面向对象软件工程实践教学活动和实际效果。     

软件工程专业Java课程群教学与实践改革研究

Java课程群是软件工程专业核心方向课程之一,其教学效果直接关系到软件工程专业学生的知识结构、复杂问题分析、建模和工程项目实践能力。针对传统Java系列课程教学的问题,本文提出了将Java系列课程融合为课程群,建设教师团队,并基于教师团队进行全局教学内容的设计与优化,引导学生深入学习Java相关核心技术,并利用工程项目来夯实学生的理论基础、强化学生的动手实践能力。实践结果表明:Java课程群教学改革措施很好地改善了学生的知识结构和实践能力,说明了所提改革措施具有实际意义和参考价值。     

软件工程硕士实践能力培养探索与实践

本文分析了软件人才实践能力的需求,介绍了中国科学技术大学软件学院独特的实践教学体系,详细介绍了软件工程实践课程的实施过程以及所取得的可喜成果。     

软件工程专业学生实践能力培养体系

分析软件工程专业学生的实践能力培养问题,提出3种人才培养模式;探讨实践教学体系模式,指出具体的校内、校外实践模式对其他专业实践教学的意义。