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为解决高职动漫制作技术专业在培养学生"创新、创意、创业"能力上的困难,优化实践教学体系,提升人才培养质量,以三螺旋理论为理念设计指导,以高职动漫制作技术专业现代学徒制项目为抓手,建立高职院校、政府和学徒制企业的联动机制,构建三创递进式实践教学体系。该体系丰富了学生的创意设计思路,培养了创新设计能力,增强了学生的创业实践能力,深化了高职动漫制作技术专业实践教学体系的实践研究。 相似文献
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本文结合河南中医学院信息技术学院的实际情况,全面构建信息技术应用型人才实践教学体系改革思路。积极对实践教学进行大胆改革创新,以教学计划为依据、以培养应用型人才目标为指导,构建起以“实验教学为基础,课程设计为补充,课外实践为延伸,实习实训为重点”的系统化的实践教学体系,实现实践教学工作四年不断线,培养学生的学习能力、分析问题、解决问题的能力,提高学生的实践能力,使学生成为符合社会需求的合格的应用型人才。 相似文献
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讨论了以数学建模为载体,如何提高学生的实践能力和创新意识。并从数学模型课的课堂教学、数学建模竞赛、基于数学模型的项目团队建设等多个层面进行了详细剖析。探讨了案例式教学、模块化教学以及以数学建模为内容的项目培育等多种手段的综合利用对提高学生分析问题能力、程序设计能力以及综合实践能力的重要作用。 相似文献
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由于探究式教学以培养学生创新精神和实践能力为宗旨,能够满足计算机实践教学对学生主体、现实问题和工程实践三方面的要求,因此以探究式教学为研究对象,提出在计算机实践教学中根据教学目的及教学条件实施不同层次的探究式教学,搭建学习平台并组织学生参加自主探究活动,以及建立和完善与其相对应的教学评价体系,从而提高学生学习的自主性和创新实践能力。 相似文献
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讨论了以数学建模为载体,如何提高学生的实践能力和创新意识。并从数学模型课的课堂教学、数学建模竞赛、基于数学模型的项目团队建设等多个层面进行了详细剖析。探讨了案例式教学、模块化教学以及以数学建模为内容的项目培育等多种手段的综合利用对提高学生分析问题能力、程序设计能力以及综合实践能力的重要作用。 相似文献
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实践教学模式的改革更新对化工类专业人才培养起着重要的作用。在我国中职学校扩招的背景下,为提高学生的实践技能,增强学生的就业能力,化工类专业应构筑以就业为导向的实践教学平台,按工学结合的思路强化实践教学基地建设,促进中职学校和行业联合培养人才新机制的形成。本文主要从目前化工类专业实践教学模式存在的问题、探索以就业为导向的化工类专业实践教学模式、强化化工类专业实践教学基地建设等三个方面,探索化工类专业实践教学模式如何让开展。 相似文献
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为了解决数据结构与算法课程教学中普遍存在的问题,以创新人才培养为目标,以学生为中心,采用以项目为导向的教学方法进行改革和实践.通过学生成绩管理案例、景区旅游管理案例以及航空订票管理案例,将数据结构与算法课程的主要内容涵盖进来.在教学与实践中采用动画、视频、演示等多种形式的多媒体教学手段,充分调动学生的眼、手、耳,以实现以项目为导向、以实践为主导的数据结构与算法教学模式.以项目为导向的教学研究与实践,强化实践教学活动中的“教、学、做”合一,从而增强了学生的感性认识,锻炼了学生逻辑思维能力,激发了学生实验课学习的主动性和积极性,进而加强了学生的软件开发能力和自主创新能力. 相似文献
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《软件工程师》2019,(4):56-59
实践教学是理论联系实际的重要环节,对学生工程意识和创新思维的培养,以及动手能力、分析问题、解决问题能力的培养具有非常重要的作用。本文运用CDIO方法学,打破以知识结构为主线的课程体系,制订用项目引导课程,体现多元化、多层次的一体化创新实践教学体系。阐述在课程、项目、毕业设计、课外活动等一系列活动中,培养学生达成所需能力的具体实施路径,改革实践体系的评价要素,建立以能力培养为导向的多元实践考核体系。采用基于项目的教学策略,实施案例式、启发式、讨论式等混合教学方法。实践表明,该教学体系切实加强了实践环节设置的针对性和科学性,提高了人才的培养质量。 相似文献
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随着社会对人才需求的力度增加,对会计专业人才的技能不断要求高等化。本文以高职会计教学中培养学生实践能力的重要性为切入点,主要对高职会计学生实践能力的培养进行分析,分别从优化教学手段、注重学生技能培养及采用仿真模拟实验等促进实践能力培养的方法作深入探讨。 相似文献
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实践教学在计算机专业人才培养中有着重要的作用。本文基于市场对人才专业能力和应用能力的需求,以培养学生实践应用能力和创新能力为出发点,探讨了通过紧密的校企合作,将企业项目融入实践教学过程。以项目化的形式,分层次分阶段,逐步使学生的专业实践能力和项目开发能力得到培养和提升。 相似文献
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针对电子电工实践教学过程中出现的问题,结合湖南人文科技学院电子电工实验中心的改革与建设,提出了构建适合该校发展的以能力培养为主线、分层次的实践教学体系和以学生为主体的实践教学模式。 相似文献
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近几年CDIO教育模式应用在工科类课程教学中显现出很好的效果。该模式以学生为中心,以"构思—设计—实施—运作"为主线,培养学生的实践能力、自学能力和团队交流能力。将这一模式引入到高等职业院校的局域网安全与运维课程教学设计与实践中,教学实践表明,该模式可较大提升学生的动手能力和自学能力,促进教学质量的大幅度提高。 相似文献