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《Planning》2014,(12)
<正>高考作文向来有语文学科"半壁江山"之美誉,更有"得作文者得语文"一说,独享"天下第一题"的殊荣。虽然大家已经认识到高考作文的重要性,但无奈写来写去就是难以打动阅卷老师。可能有的同学对不高的作文分数还不服气,说考场写作时把自己感动了,有考场座位上的纸巾为证,怎么就感动不了老师?难道阅卷老师都是铁石心肠?其实,写作是抒发特定情感的"艺术结构"。它先唤起自己体验过的感情,然后用富于色彩的语言,以形象的表达来传达这种感 相似文献
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《Planning》2015,(17)
汉语水平考试(HSK)三级中写作部分虽然只有10题,考试时间仅有15分钟,但总成绩却有100分,占总分数的三分之一,有题量小、分数重、难度高的特点,特别是书写第一部分的完成句子是难度最大、失分最多的一部分,本文分析了HSK三级书写(完成句子)常考的句型以及针对这些句型提出相应的应对策略。 相似文献
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《Planning》2015,(3)
<正>临近期末,时间紧张,这节课我必须精挑细选,讲评好这份单元练习卷。课堂上,我很快讲完了第一题,按照预设,直接跳到第三题。"老师,第二题还没讲呢!"第二题是一道判断字型结构的选择题,对于七年级的学生,我从来没有提到过这个知识点,况且也不会考试,所以在备课时我考虑不去讲它。"第二题有点难度,考试时不会考这个知识点。""讲一讲嘛,我们想听。"不料,有很多同学大声地提议。看来,如果讲讲汉字的起源、发展及其演变,肯定很有意思,也很有意义,学生也会感兴趣的。其实,我也曾经有过偏离课堂预设大谈迁客骚人、唐诗宋词的经历,当时学生听得两眼发亮、满心欢喜。 相似文献
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2004年的专业案例考试题形与上一年相同,允许考生从35道题中选答25道.这样,一套题的题量共有70道.虽然考试大纲指定的考试内容很多,但符合"出题条件"的内容却是相对有限的. 相似文献
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《Planning》2019,(22)
<正>在西方国家,英语是主要使用的语言之一,这也直接促进了我国英语的教育事业的发展。在高中阶段的学习过程中,英语教育是十分重要的。在阅读理解题的这种形式下,得分较高才能够保证整体卷子有较高的分数,从而在整体考试中取得优势。大部分教师在选择阅读题的题材时,为增加一定的难度,提高学生的英语知识水平,会选择多样化题 相似文献
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注册城市规划师的考试共有4门，其中只有“城市规划实务”是主观题．到2005年止举行了6届注册规划师的考试，以统计数字上来看．4门功课中．“城市规划实务”的考试通过率比较低分数也比较低．客观越是选择题答案惟一，而且是通过计算机机读阅卷，一次完成．但主观题是人工判卷。 相似文献
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《Planning》2018,(7)
<正>写文章要遵循"凤头""猪肚""豹尾"的原则。"凤头",即要求开头短小而漂亮;"猪肚",即言之有物,有充实的内容,这自然是文章最紧要的一点;"豹尾"即要求结尾收束有力。"凤头",让人"一见钟情",特别是在考试作文中,更能吸引阅卷老师的目光,让你的文章引人入胜。有了好的开头,还应该有能使阅卷老师的眼睛再次一亮的"豹尾"。这样,才能使你的文章脱颖而出。 相似文献
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《Planning》2019,(1)
"唯分数"是当前我国高校考试招生制度的关键特征。从考试测量学、教育评价学的基本原理及高考"指挥棒"对基础教育的导向上看,"唯分数"均有着显而易见的不合理性,是必须从根本上克服的制度弊病。尽管高校招生考试改革屡屡倡导要"德智体美全面衡量,择优录取",但实然的招生却总是演变成几乎完全"唯分取人"。"唯分数"观念及制度的根源在于:公平为首而非效度优先的观念根深蒂固;中国是人情社会,淡化分数的招生机制不可避免地遭遇社会诚信缺失带来的诸多挑战;省级考试机构而非高校作为招生主体时,"唯分数"操作效率高。在现行招生录取体制下,"唯分数论"的选拔观念与"唯分取人"的制度实践具有一定的合理性,这直接导致理论与实践的两难困境,也为其从根本上破解带来了难度。 相似文献