关于物联网应用技术专业项目化教学的思考

文章所在物联网技术应用专业教研室为进一步提高教师教学水平、提高学生知识和技能水平,邀请国内优秀的高职院校帮助武汉软件工程职业学院"诊断"出不足.在交流中这些学校指出项目化教学以实用性为目的,让学生掌握实际工作中需要的技能和知识,能让学生对知识感兴趣以及有针对性地学习,学习效率会更好,效果更佳.     

项目化教学模式在数字媒体教学中的应用

数字媒体以信息技术为基础,集艺术、媒体等多领域于一体,是一种具有极强的综合性和创造性的专业。但在实际教学过程中,其暴露出很多问题,这是因为数字媒体专业的培养模式大多继承了传统工科的培养办法,只注重对基本能力的培养,却忽视了人文教育和艺术修养的提高。此外,高校内的数字媒体专业严重缺乏项目实践经验,导致学生毕业后无法适应数字媒体工作,因此将项目化教学应用于数字媒体教学刻不容缓。     

高校物联网实验室的建设

文章首先介绍了高校物联网实验室建设的目的以及意义,从教学效果提升与高校人才培养两方面进行。在此基础上重点探讨高校开展物联网实验室建设的具体形式,针对当前物联网实验中容易出现的问题整理出预防措施,帮助促进高校教学计划更高效的开展,培养出高素质人才。     

电子信息工程类项目化教学研究与实践

鉴于电子信息工程类专业实验教学存在的问题,对电子系统综合设计课程采用项目化教学改革.遵循夯实基础,拓宽口径,重视设计,突出综合,强化实践的原则,以学生为中心,以产出为导向,通过项目化实验教学,对学生进行系统化的专业理论与工程项目训练,提高学生的工程意识、工程素养、工程研究与工程创新能力.认真研究课程蕴含的思政元素,...     

新工科背景下物联网专业教学模式的探索

随着信息技术的不断发展,社会对于创新型、应用型人才的需求日益加剧,在新工科背景下提出了一种新型的物联网工程专业教学模式,其核心是“1个中心,3个结合”。该教学模式以新工科建设要求和物联网工程专业培养目标为核心,把指导学生参加物联网专业相关的大学生竞赛、线下理论和实践课、线上教学平台授课这3种模式结合在一起,使课程知识点与技术特征及要点相契合,加强了实践教学的比重,能够增强学生的实验实践能力,并且能够从社会需求出发,培养学生的工科素养和工程实践能力,进而培养出复合型、创新型人才。     

浅谈高职《现代检测技术》课程项目化教学模式的开展

文章探讨了高职现代检测技术课程的项目化开展及教学评价方式与效果,通过项目化教学的开展,教师的专业素质得到了较大的提升,学生的学习能力、学习积极性等得提高。     

物联网课程体系中的C语言教学模式建设分析

物联网在当今的推广使用的范围越来越广,并且表现出持续大热的形势。C语言是物联网课程教学中最基础的知识体系,本文将结合当前国内高校设置物联网工程专业的情况,对物联网课程体系中如何开展C语言教学进行探讨。     

基于模块化的应用技术大学物联网专业人才培养模式的研究与探索

高校创办物联网专业在专业建设、人才培养方案方面存在很多不足。黑龙江东方学院进行了大量就业岗位调研,通过岗位决定学生应具有哪些职业能力,通过职业能力设置模块化的课程体系,形成较为健全的人才培养方案,为学生就业奠定了扎实的基础,获得了一定成效。     

基于高校物联网工程专业人才培养的几点思考

物联网已经从概念走向应用,面对物联网全面应用时代的到来,如何培养符合社会需求的高素质物联网人才是各高校共同的话题。本文主要从特色课程体系形成、专业教学团队组建、和教学思维转变和实践能力培养等几个方面进行了探讨。     

P-IoT自组网模式研究

为降低专网物联网(P-IoT)的建网成本,实现灵活部署和增强抗毁性以满足行业用户的应用要求,需对P-IoT自组网模式进行研究。首先,阐述了P-IoT自组网模式的重要性;在此基础上,从系统架构、支持的拓扑类型、协议栈设计以及技术优势对P-IoT自组网模式加以分析;最后,分析了P-IoT自组网模式在智能抄表与智能林防领域的创新应用。P-IoT自组网模式在多种应用环境下都能很好地满足行业用户的需求,在未来专网市场P-IoT自组网模式必将具备极强的竞争力。     

物联网发展情况研究

物联网是当今的热门话题,是IT技术发展的重要方向.在介绍物联网的定义、特点、关键技术以及各种标准的基础上,着重分析国内外主要电信运营商在物联网领域的发展情况,并探讨物联网的商业模式和我国物联网发展需应对的问题.     

应用型本科物联网工程专业人才培养模式改革研究

物联网工程是一个新兴的专业,具备交叉学科特点。物联网工程人才的供给远远不能满足社会的需要。作为应用型本科院校,应该立足地方经济发展,服务地方产业,加强校企合作和产教融合,推动人才培养模式的改革。对此,必须明确人才培养的目标,优化现有课程体系和师资结构。通过校企合作,共建实践教学平台和教学资源。通过项目式教学,提高学生的实践能力和解决实际问题的能力。文章对此展开了分析。     

基于RFID的物联网安全性研究

通过物联网的研究历史和现状进行了总结和分析,阐述和分析物联网以及RFID的组成和工作原理,并根据这些内容对现有技术中存在的一些安全隐私问题进行重点研究。针对关于RFID的攻击手段,分别介绍基于物理机制的解决方案以及基于密码技术的解决方案。为了满足RFID系统对安全隐私方面的需求,并改善原有安全协议中的缺陷,提出一个基于时间戳的挑战——应答模式的双向认证协议。     

物联网下新型教学模式及全周期培评研究

电气学科工程教育目前面临着新机遇、新挑战，本文拟结合物联网理念及其“感知-传输-应用”三层体系架构，建立电气学科“调研-教学-评价”三层电气教学物联网体系：“感知”即调研，“传输”即教学，“应用”即评价。接着文章构建了电气学科“感知式基础库”，研究了传统+现代的多平台教学模式进行人才培养；最后开展了教学模式的全培养周期学习及评价，以满足学生多元化发展，适应社会及行业的发展需求。     

物联网嵌入式SIM卡技术初探

主要针对物联网嵌入式SIM卡的内涵、物理特性、业务管理架构等进行描述,并探讨嵌入式SIM卡的签约管理架构,最后分析承担签约管理的不同解决方案。     

面向物联网的隐私数据安全问题研究

随着社会的发展,物联网已成为社会发展的重要新兴产业,在各个领域中广泛应用。物联网是基于互联网技术产生的,在物联网的运行过程中势必会产生大量数据,这些数据都是客户的隐私,切实保护好客户隐私是物联网进一步发展的首要条件。在面向物联网的隐私数据安全问题时,相关技术人员一定要清楚威胁物联网隐私数据安全的主要途径,加大安全防护力度,保护人们的隐私。文章从信息获取、信息传输以及信息处理3个途径,对隐私数据安全问题进行探讨,并提出一些加大隐私安全防护的举措。     

物联网与嵌入式技术

本文从物联网及其体系结构谈起,介绍了嵌入技术及嵌入式处理器,并对嵌入式技术在物联网中的作用及发展前景做了阐述.     

基于物联网的智能停车场系统研究

自改革开放以来,人民的生活水平得到了有效改善,汽车这一高消费交通用具已逐渐普及到户.但是大量的汽车在国内尤其是大中型城市中停车已成为严重的问题.物联网智能停车场以先进的现代技术以百万摄像机抓拍车牌读取车辆信息进而有效的让车主进出停车场,提高停车效率.