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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
《Planning》2019,(3)
<正>能为《金田》撰写一些文字,是我乐意的事。广西是我非常熟悉的一个省份,1995-2005年间,我的户籍在桂林。对于桂东南,我也比较熟悉,2004年前后,贵港也是我常常居留的地方。而《金田》杂志,我就更熟悉了,在我还是小学生的时候,1980年代初,我常常留恋《金田》、《右江文艺》这些广西杂志上的通俗小说(多年之后,我才知道这些杂志产自何方)。在课本之外,我的文学  相似文献   

2.
《Planning》2019,(Z2)
<正>2019年6月25日,由《金田》杂志社牵头主办的"九洲江诗群"《金田》诗歌专号出刊座谈会在南宁隆重召开。该专号共推出30位九洲江诗人268首最新力作,属于《金田》杂志创刊以来首次推出县域诗歌专号,在广西诗坛产生了强劲的冲击波。参会人员有玉林市文联副主席江舟,《金田》杂志社社长、总编辑李参天,《红豆》杂志社编辑部主任侯珏,诗歌编辑张凯,南宁市作协秘书长谢小敏,玉林市作协秘书长高作苦,诗坛前辈黄神彪、陈宁,著名小说家罗汉以及  相似文献   

3.
《Planning》2021,(Z2)
<正>那是1986年秋天的一个早晨,在村东头的大禾堂(晒谷坪)边,阿二哥正靠在稻草堆旁翻看一本脏兮兮的杂志。大家都知道阿二哥看书的时候最憎人问他叫他吵他。但那天阳光特别灿烂,宽阔的大禾堂上满是耙好翻晒的金灿灿的稻谷。我问道:"阿二哥,看什么书呀?"阿二哥笑着向我抖一抖封面,说:"《金田》!"我看得清楚,那一本杂志封面上印有"金田"两个大大的字。后来才知道,那两个大字是我国大文豪茅盾亲笔题写的。  相似文献   

4.
《Planning》2021,(11)
<正>《北流文艺》作为内部资料,作者们总希望自己的作品能得到公开发行的刊物正式发表。因此,组织好《北流文艺》2021年第5期(总第135期)的稿件后,我们决定把稿子集体投给《金田》杂志,由其择优以"北流文艺专号"的形式刊登,以满足北流基层作者的愿望。此次集体投稿在《金田》杂志择优以"北流文艺专号"刊发后,我们将作为《北流文艺》2021年第5期(总第135期)存档。  相似文献   

5.
《Planning》2020,(2)
<正>田玉凤老师是我读小学和初一时的语文老师。她教我们的时候才二十三四岁。个子不高的她,皮肤白皙,大大的双眼炯炯有神,给人一种深邃的感觉。田老师的语文课讲得很好,时常有外校的老师来听课,后来我才知道这叫作"公开课"。她讲课的具体方法,提出的问题我已经忘记了,但我现在还清楚地记得她教过的几篇课文如《语言的魅力》《南沙群岛》《李时珍》。我也还清楚地记得在她课上的感受,很是惬意,如痴如醉。她上公开课从来不会和我  相似文献   

6.
敬告读者     
《Planning》2021,(6)
<正>《金田》杂志创刊于上个世纪七十年代,是经国家新闻出版总署批准出版的文学类期刊,我国著名作家茅盾先生亲笔题写刊名,由广西玉林市文联主管主办,面向国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN1003-0832;国内统一刊号:CN45-1061/I。杂志开设有"天门关作家""特约作品""小说天地""散文方阵""金田诗行""校园文学""剧本之窗""翰墨飘香""文艺评论"等栏目。  相似文献   

7.
《孙子》是我国古代著名的兵书,同时也是一部优秀的文学作品,具有很高的艺术成就。本文从《孙子》的文学艺术特点和其影响角度出发,先简单介绍了《孙子》这部著作的相关内容,然后从其逻辑性、语言、修辞三个方面分析了其文学艺术特点,最后探讨了其文学艺术特点的影响。  相似文献   

8.
正本雅明在《拱廊街计划》里留下了克尔凯郭尔(S?ren AabyeKierkegaard)《诱惑者日记》中这样一段话:"环境和布置对一座城市有很大的影响;有关它们的某种东西会深深地刻在人们的记忆里,或者深深地刻在人的整个思想里,所以,人们不会忘记那座城市的环境和布置。当我老了,我常常不可能在不同于这个小房子的布置中再想起科迪莉娅。我去看她,她的女佣把我带到客厅里,就在我开门进起居室的那一  相似文献   

9.
敬告读者     
《Planning》2020,(5)
<正>《金田》杂志创刊于上个世纪七十年代,是经国家新闻出版总署批准出版的文学类期刊,我国大文豪茅盾先生亲笔题写刊名,由广西玉林市文联主管主办,面向国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN1003-0832;国内统一刊号:CN45-1061/I。杂志开设有"天门关作家""特约作品""小说天地""散文方阵""金田诗行""校园文学""剧本之窗""翰墨飘香""文艺评论"等栏目。其中"天门关作家"专栏专门推出玉林本土或在外地工作生活的玉林籍作家的新作力作;  相似文献   

10.
《Planning》2019,(3)
<正>也许我们没有考虑太多,不经意之间总是称学生为"孩子"。特级教师王栋生在《为什么我不建议把学生称为"孩子"》里谈道:看似微不足道的小事,严重到教师有可能忘记职业使命与责任。教育无小事,称呼是一种教育途径,润物细无声;也是一种强有力的心理暗示,不  相似文献   

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