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相似文献
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1.
《Planning》2021,(6)
<正>文章的标题是罗汉给我定的,2020年1月1日晚上9点21分,罗汉微信与我约酒,说了这么一句:"确实已不行了,熬一天算一天,所以没事不喝,过两年你可以写《怀念罗汉兄弟》了。"我回了一句:这文章还是三十年后再写吧。至今不到两年,竟一语成谶!我觉得,罗汉并没有死,他只不过是去另一个地方喝酒了。他踩个点,熟悉一下环境,可能的话自酿一些酒,打磨些酒具,  相似文献   

2.
《Planning》2021,(6)
<正>我与罗汉兄于2012年认识,至今将近十年矣。在前面若干年交往中,绝无听说他要当诗人的意思,因他对于街面上的诗人多有不屑,对专业吃诗歌饭的人表示怀疑,常在我面前揶揄一些诗人的丑态,但是对几个人格可靠、真正爱诗的朋友,他还是很信任的,他痛恨那些不学无术之辈。在生命的最后几年,他开通了今日头条的个人号,尽发一些美食图文心得,与美食无关的一律不发,他告诉我这权当存一些资料而已。他与病魔作斗争期间,经常彻夜失眠,  相似文献   

3.
纪念罗汉     
《Planning》2021,(6)
<正>昨天惊闻罗汉兄病逝的消息,坐在加班的办公室里一时怔住,脑子瞬时空白,反应不过来:怎么回事?怎么会这样?但高瞻兄从微信发来的讣告,实实地告诉我:这是真的!而不是文字上的虚拟游戏。一个长久沉浸于文字世界的人,或者说,一个以文字写作作为基本生涯评判要素的人,无论罗汉兄还是我们,恐怕基本都脱离不了以文字艺术或者说作品艺术打量身后事的宿命。有一瞬间,我想起了与罗汉兄交往中的一些往事,又有一瞬间,  相似文献   

4.
《Planning》2016,(18)
<正>"每一个孩子就其天性来说都是诗人,但是,要让他心里的诗的琴弦响起来,要打开他的创作的源泉,就必须教给他观察和发觉各种事物和现象之间的众多的关系。"这是我寒假阅读教育大师苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》这本书中感触最深的一句话。二十多年的教学历程,迎来送往千万名学生,感慨最多的便是:孩子是天生的"诗人",每一位"诗人"的视角都可以触碰到一个你未曾想象过的世界,请千万不要去怀疑他们的"创  相似文献   

5.
《Planning》2015,(35)
<正>看到这个题目,你一定会奇怪:"掉牙豆"是什么?能"掉牙"吗?别着急,听我慢慢道来!他,一个小男子汉,浓眉大眼,虽然不是很聪明,但是却很搞笑。记得他第一次"献技"时,居然说:"我给你们唱首歌吧!"说完,他就拿起一个瓶子当麦克风,用扫把当吉他,一边"弹"一边唱:"你是鸡腿,我是汉堡,一会儿就会被人吃掉……"同学们听了,都笑得前仰后合。  相似文献   

6.
《Planning》2019,(11)
<正>我有10年没有教过一年级了,今年秋天又要和一年级的"小苗苗"一起成长啦!第一天去教室上课,看到这些一年级的小娃娃,觉得甚是天真可爱。可几天以后,却发现这些小小的人儿,可真不简单。两个班100多个孩子,每个孩子都有不同的性格和特点,其中,最让我头疼的要属小孟。小孟,全年级闻名,说他是天使,是因  相似文献   

7.
孪生兄弟     
《Planning》2015,(17)
<正>我的婶婶有两个儿子,他们同一天出生,是孪生兄弟,一个叫兵兵,另一个叫涛涛。我的父母和我都非常喜欢他们。兵兵不喜欢动脑筋,总是听父母的;涛涛很聪明,但很调皮。昨天是星期六,婶婶带两个孩子去买衣服。店里有很多人,兵兵紧紧拉住妈妈的手,而涛涛却东张西望,觉得每一样东西都很有趣。一会儿涛涛就找不到妈妈和哥哥了,他走失了!涛涛开始找他们,但没有找着。最后他跑过去问一个人:"叔叔,打扰了!您见过一位领着和我长  相似文献   

8.
《Planning》2019,(36)
<正>一天,当我看到我班上的一个孩子,用期待又紧张,甚至略带躲闪的眼神看向我时,我的心头猝然被击中,那一瞬间,就好像看到了多年前的自己,心里的怜悯蓦然生发起来。他是一名留守儿童,像我班上九成的孩子一样,父母为了谋生远走异乡。他平时很少说话,也不跟同学打闹,大多数时候都是自己待在角落里,毫不起眼,像门前的一株小野草。他怔怔地看着我,眼神干净又纯真,有一丝哀求,然后目光移到了我桌上的那盒牛奶上。我拿起牛奶问他:"老师喝不下,给你吧!"  相似文献   

9.
亲子小书架     
《Planning》2018,(3)
<正>"二孩政策"放开后,新的问题摆在了爸爸妈妈面前,那就是两个孩子的相处问题,别头疼,看看《我的弟弟是小狼》这本绘本吧,也许就能找到办法!一只小狼被遗弃在兔子家门口,兔爸爸和兔妈妈都爱上了这只可爱的狼宝宝,决定收养他。只有小兔子点点看得很清楚——总有一天他会把我们全都吃掉!爸爸妈妈很爱"兔兔狼",兔兔狼也总是追随着自己的"大姐姐"点点,可是点点一直很讨厌这个从天而降的"小弟弟",  相似文献   

10.
《Planning》2014,(6)
<正>作为一名班主任老师,除了钻研教学之外,还要全面了解自己的教育对象。2013年寒假市区教育局开展"万师进万家,真情帮万生"的主题实践活动,在寒假里,我和两名科任老师对班里的"重点人物"进行了家访,通过家访,我收获了更多的感动。一、走进孩子的心灵我所家访的对象是经过精心选择的。当老师走进他们的家里,和他及其父母近距离接触时,他们一下子认识到自己很重要了。从他们的眼神中,我看到了在学校、  相似文献   

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