“复变函数与积分变换”课程教学改革探讨

"复变函数与积分变换"课程是机电等工科专业必修的专业基础课.本文结合教学实践,针对工科专业的特点,对该课程教学内容的选择和教学方法、教学手段的改革进行了研究和探讨.     

工科“复变函数与积分变换”教学改革

"复变函数与积分变换"是机电、电子、信息等工科专业必不可少的一门基础课。如何在紧凑的课时内让学生掌握好该课程的基础知识并能较好地应用到相关专业课程是工科教学的主要目标。针对工科学生的特点结合作者的切身体会,阐述了教学目标、教学内容、教学手段、教学练习等几方面的教学改革建议。     

关于网络时代复变函数与积分变换课堂教学的思考

随着网络进入学习、生活和工作的各个方面,高等教育也迎来了新的冲击和机遇。网络学习使得知识点的获取更加便捷,而且脱离了地域和时间的限制。对于复变函数与积分变换这种工科基础数学课程而言,网络中可搜索到的相关内容非常丰富,这就给课堂教学提出新的要求。课堂教学不应该和网络教学形成竞争关系,二者应该是协助与互补的关系。浅谈网络时代背景下,在复变函数与积分变换课堂教学中的思考。提出在教学中要突出课程体系构建,进行引导启发式学习,利用网络辅助知识点巩固等。     

电气信息类专业课程体系优化与大类平台课建设

介绍了河北科技师范学院电气信息类两个专业的课程体系现状,提出优化科类课程体系,建立大类平台课,走大类招生、平台授课、宽口径培养是今后的基本发展思路。通过对电气信息类专业2010级培养方案中课程体系的分析,指出部分课程存在内容重复,占用总学时。为了优化课程,解决学时紧张的问题,重点分析了大学物理和电磁场理论、复变函数与积分变换和信号与系统等课程之间的关系和内容重复的问题,并在2011级培养方案中给出了相应的课程优化对策。     

关于少学时"文科数学"课程教学改革与实践

高等学校已经普遍开设了"文科数学"课程,提高"文科数学"的教学效果.构建和谐的教与学氛围,是教师必须思考的实际问题.在分析"文科数学"课程对文科类专业人才培养的作用和课程教学过程中存在的一些困惑的基础上,结合宁波工程学院教学实际情况,针对少学时"文科数学"(32学时)课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段、考核方式和师资队伍建设等若干核心问题提出了教学改革思路和举措,取得了较好的成效.     

“控制工程数学基础”教学方法改革探讨

"控制工程数学基础"是数学、控制、信息领域的交叉学科,具有概念抽象、数学计算量大、工程实用性强等特点。笔者结合编辑信息科技大学自动化学院应用型人才培养的实际,通过对"控制工程数学基础"课程在教学过程中教学改革的探讨,在教学方法、教学手段和考核方式等方面提出了一些改革思想和具体办法。通过探讨教学过程与教学方法,促进学生理解与掌握理论知识并能够将其运用于实际,从而培养学生分析解决问题的能力。     

条件数学期望概念教学的若干问题探讨

针对条件数学期望概念这一在"概率论与数理统计"课程教学中的难点,从实际教学的角度,对其多种定义方式、各种特殊形式、基本性质及其在统计推断中的应用等问题进行了深入探讨。目的是为该课程的教学改革和教学研究提供参考。     

“算法设计与分析”课程教学改革探索

“算法设计与分析”属于难度较大的课程,需要学生具备良好的数学基础。针对“算法设计与分析”课程的教学实际,分析教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了探讨,并提出了进一步改革的方向和措施。     

Reissner扁球壳开孔的复变函数解法

本文采用弹性厚壳理论及复变函数理论，对Ｒｅｉｓｓｎｅｒ扁球壳开孔问题进行了分析研究，建立了求解厚壳开孔应力集中问题的复变函数解法。若同时采用映射变换，就为求解中厚扁球壳开任意形状孔的应力集中问题提供了一种规范而有效的方法。     

高职高专"经济数学"课程教学改革探索

通过分析"经济教学"课程教学中存在的问题,结合学生的实际提出"经济数学"课程改革的一些思想,使"经济数学"课程教学适合培养高质量人才的要求,并提高学生应用数学的能力.     

Reissner扁球壳开孔的复变函数解法

本文采用弹性厚壳理论及复变函数理论，对Ｒｅｉｓｓｎｅｒ扁球壳开孔问题进行了分析研究，建立了求解厚壳开孔应力集中问题的复变函数解法。若同时采用映射变换，就为求解中厚扁球壳开任意形状孔的应力集中问题提供了一种规范而有效的方法。     

“实变函数”课程教学改革探讨

"实变函数"是大学数学专业本科课程中的一门重要基础课。深化"实变函数"课程教学改革是大学数学专业发展的需要、是社会发展的需要、是推动素质教育的需要。从教学内容、教学方法和考核方式三个方面探讨了"实变函数"课程的教学改革。     

“电力电子技术”课程教学改革与实践

随着信息科技的不断进步,"电力电子技术"的教学内容应该不断体现现代电力系统实际发展情况。电力电子技术原理的分析应建立在电能变换和控制技术的基础上来讲述。如何利用有限的学时让学生掌握该课程的精髓,培养出适应当前社会需要的工程技术人才是一个急需解决的问题。从教学方法、教学内容、实践教学等几方面对"电力电子技术"课程的实用教学进行探索,取得了良好的效果。     

“统计计算方法”课程教学改革的探讨

"统计计算方法"是数学和统计学专业的核心课程,关于"统计计算方法"的课程建设,一直存在着教学内容体系、方法、手段和考核等方面的问题.通过笔者的教学实践与理论思想,阐述了"统计计算方法"课程教学改革的几点看法与建议.     

无限大板开孔弹性波的散射及动应力集中

本文采用弹性平板理论及复变函数理论，对含孔无限大平板弹性波的散射及动应力集中问题进行了分析研究，建立了求解平板开孔动应力集中问题的复变函数方法。若同时采用映射变换，就为术解平板开任意形状孔的动应力集中问题提供了一种规范而有效的方法。为说明问题，本文给出了平板开圆孔及椭圆孔动应力集中因子的数值结果。     

“信号与系统分析”课程教学改革探索与实践

针对"信号与系统分析"课程的特点,结合常熟理工学院教学实际情况,围绕优化教学内容、改革教学方法与教学手段、建设网络课程、加强实践教学环节等方面进行了课程教学改革探索与实践,使学生掌握必要的信号与系统基本理论,提高学生综合分析问题和解决问题的能力。学生的网上评教与后续课程的评价表明,"信号与系统分析"课程的教学改革取得了一定的经验和较好的成效。     

无限大板开孔弹性波的散射及动应力集中

本文采用弹性平反理论及复变函数理论，对含孔无限大平板弹性波的散射及动应力集中问题进行了分析研究，建立了求解平板开孔动应力集中问题的复变函数方法，若同时采用映射变换，就为求解平板开任意形状孔的动应力集中问题提供了一种规范而有效的方法。为说明问题，本文给出了平板开圆孔及椭圆孔动应力集中因子的数值结果。     

“物理光学与应用光学”教学实践与改革初探

"物理光学与应用光学"是电子信息科学与技术专业的学科基础课,该课程为"光电子技术""激光原理""光纤通信"等后续课程的学习奠定了基础。根据几年的教学经验,针对目前学生的学习状况,从"物理光学与应用光学"课程教学内容、教学方法的合理调整、现代教学手段的运用以及实践教学环节的加强等方面,进行了课程建设与教学改革的探讨。通过综合利用这些措施,提高了"物理光学与应用光学"课程的教学质量以及学生解决实际问题的能力。根据目前存在的问题,提出了下一步努力和改进的方向。     

基于CDIO案例式的“经济数学”课程教学改革

针对"经济数学"课程教学中存在的问题,基于CDIO教育理念和案例式教学方法进行了"经济数学"课程教学改革的探索,尤其在"经济数学"实验教学方面。这些措施对提高学生的动手能力、团队合作能力、综合运用知识的能力起到了很大作用,效果显著。     

加强应用数学专业工程应用教育的改革与实践

在对数学与应用数学专业课程教学改革的实践中,在课程内容体系安排上制定了"以理论数学为基础,以工程应用为背景"的课程主线,在强调数学教育的同时,加强工程思维模式的培养,有机地结合了理论和实践教学.以实际问题为导向,提高了学生利用数学解决工程问题的能力,效果良好.