青少年体育训练与心理素质养成

青少年是祖国的未来,他们担负着祖国复兴,民族振兴之艰巨任务,因此,他们的未来综合素质不仅影响着他们的个人发展,而且还影响着国家的未来.现阶段,随着我国经济社会的快速发展,我国的教育理念和教学模式也在不断更新和创新,尤其是近年来在我国素质教育和新课改革的不断推进下,我国中职院校的教学理念已经由传统的重分数、重技能逐步向培...     

新时期高职学生膳食营养与体育训练干预与指导研究

当前高职院校学生身体素质令人担忧,在进行体育训练时,贫血、头晕等现象频现。研究发现,高职院校学生的身体素质与膳食营养及体育训练有直接关系。本文从高职院校膳食营养与体育训练入手,阐释膳食营养与体育训练的关系,并进一步分析膳食营养对体育训练的干预作用,提出要强化体育运动者在体育训练中摄入膳食营养的意识、在体育训练中遵循膳食营养摄入原则、树立正确的体育运动理念以及选择合适的烹饪方式等措施,为高职院校学生膳食营养与体育训练指导提供参考,以期更好地通过体育运动提升学生身体素质。     

阳光体育运动与高职课余体育训练浅谈

2007年,教育部发出了开展"阳光体育运动"号召,倡导广大学校积极利用课余时间切实促进学生的体育锻炼活动,借助丰富多彩的体育锻炼活动引导师生共同致力于体育活动、强身健体、愉悦身心、快乐交流之中.从此,社会上掀起了全民健身热潮,健康生活、快乐工作就逐渐成为人民群众的热门话题.因此,教师应顺应时代发展的潮流,切实践行阳光体...     

制浆造纸专业学生管理素质养成路径探析

制浆造纸专业是工程技术类专业,学生在学习专业知识和技术的同时,具备一定管理方面的知识和素质,能促成学生综合能力的提升和就业率的提高,学校在培养中应该加入对学生的管理能力提升的素质教育课程,促成学生在专业能力之外的素质和能力。通过对制浆造纸专业学生进行管理素质的养成教育路径探讨,对学生综合素质提升做一些有益的尝试。     

试论高职体育训练中运动损伤原因与恢复策略

在高职体育训练中,由于运动前准备工作不充分、训练不当等多方面的原因,会导致学生在训练过程中出现运动损伤.运动损伤对学生的打击较大,会严重影响学生的身心健康和发展.因此,本文从分析高职体育训练中运动损伤产生的原因为出发点,并就此提出运动损伤的恢复策略,旨在让学生加强防范意识,对运动损伤进行很好的预防,从而,在高职体育训练...     

体育训练阶段运动损伤的预防路径

作为增强身体素质的主要途径,适当体育训练可以大幅提高身体机能,为日常生活带来积极的影响,但是在训练过程中经常会出现运动损伤,如肌肉拉伤、脚踝扭伤、膝盖挫伤等.当然也有几率造成更为严重的伤势,为了避免体育训练给身体带来负面影响,必须采取正确的措施对运动损伤展开预防,同时掌握正确的治疗方法,这样才能借助体育训练提高身体素质...     

插画设计教学中激发学生创造性思维的策略探究

随着国内插画艺术设计教学的快速发展,如何培育艺术设计专业学生的创造性思维也成为人们重点关注的问题。现如今,绝大多数艺术设计专业教师在教学中都存在重视作品效果、轻视学生创作过程的情况,而出现这种情况最主要的原因是教师在教学内容及教学方式的设计上存在不足之处,没有将培育学生的创造性思维作为教学重点。基于此,文章将插画设计作为研究重点,通过对教学内容、教学方式以及考评方式的设计,同时关注对学生创造性思维的培育,以期为后续在插画设计教学中激发学生的创造性思维提供参考。     

创造性思维如何运用在服装设计中

创造性思维方式的种类很多,它是从不同角度、层次,对事物表象进行多方位及不同形式的复合思维来产生新的思维焦点,是打开设计者的思维之门,实现服装创新设计的主要思维方式。     

论艺术设计中创造性思维的提高

本文从创造性思维的概念入手,论述了创造性思维在艺术设计中具有创造性、突发性、无意识性的特点,指出了创造性思维发挥的多少影响着设计作品的成败。进而从积累知识,发现创造灵感;培养敏锐的感知力等五个方面总结了在艺术设计中提高创造性思维的重要途径。     

创造性思维在纺织品开发中的应用

随着社会的发展和科学技术水平的进步,纺织品呈现出多样化趋势,给纺织品开发提出了新的课题.创造性思维是纺织品开发获得成功的一个必要条件.文章通过阐述纺织品开发过程中创造性思维的应用,来增强人们应用创造性思维的自觉性,拓展纺织品开发的思路.在介绍创造性思维的概念和特征的基础上,着重分析了在远红外保健纺织品开发中如何应用创造性思维.     

论创造性思维对鞋类设计的影响

鞋业和技术已经有相当密切的关系,首先是原料,包括皮革的技术,以及各种人造革的技术和各种制鞋的工业塑料。像滑雪靴子、轮滑鞋等各种运动鞋和劳保鞋,他们的技术含量都相当高。已经不是我们想象的那种传统的工匠所能够做的工艺品,它们已经是高科技的商品。 一个高科技商品需要不断地研究和开发新的设计工具以及与之相应的生产工具,需要有能够控制工作效率及生产的灵活性和经济性的工具。一个产品有其生命的周期,这个周期包括五个阶段:创造、生产、销售、使用、回收处理。可以说前三个阶段是跟生产者有极大的关系,使用是跟消费者有密切的关系,回收处理     

家具设计方法与创造性思维

现代家具设计是一个涉及产品前期调研、设计研究、产品研发、生产制造、销售推广、使用及维护,以及回收处理的完整生命周期的"系统工程",在这个设计过程中设计方法的引领至关重要。笔者在对方法、家具设计、设计方法等几个基本概念阐述的基础上,结合实例分析了创造性思维以及设计方法在家具设计中的应用,探讨了家具设计发展的新途径与方向。     

创造性思维介入纸艺设计探究

创造性思维作为一种以创新为目的的思维活动,介入纸艺设计之中能够丰富纸艺设计的创作样式和提升纸艺设计的艺术表现力,促进纸艺设计的创新性发展。文章以创造性思维介入纸艺设计为探究对象,通过内涵、作用、运用方向和具体运用领域来阐述,借助创造性思维的多样化设计手法来丰富现代化纸艺设计的形式,促进我国纸艺设计的传承与发展。     

中等职业学校高分子化学教学中培养学生创造性思维的思考

将几种常见的创造性思维教学方法应用到中等职业学校高分子化学教学实践中，围绕培养学生的学习兴趣和分析解决问题的能力，着重在教学内容和方式上进行了创造性思维的教学设计。     

创造性思维在现代纺织品图案设计中的运用

纺织品图案设计运用发散式思维，把图案设计的基本规律尽可能地发散开来．通过分析筛选最佳方案进行设计。当然图案设计学的发展，与图案设计学牢固的知识基础是分不开的．也就是离不开思维定势。     

基于工作过程的高职学生职业素养培养路径

阐述在高职院校纺织类专业教学中,如何根据行业企业的发展要求,在基于工作过程的项目化课程改革中,围绕“岗位任务”开展“职业”活动,将“四新”技术融于教学内容,将“低碳”、“精细化”理念渗透到教学与管理之中,对接企业文化,培养学生良好的职业素养。