走向整合的建筑学——对《北京宪章》的思考

用文化学的观点 ,从文化整合的角度 ,分析了可持续发展和广义建筑学作为 2 1世纪建筑学的文化统和作用之必然的合理性 ,以及建筑文化多元的共生性 .     

房屋建筑学教学改革探索

房屋建筑学是一门面向建筑学专业以外的土建类专业学生而开设的基础性课程,旨在为其提供一个系统的建筑设计和建筑构造原理的框架.其教学应立足于基本原理的阐述,注重理论与实践相结合的教学理念,探索多种形式的教学方法,打好基础,培养学生的实践能力,以适应社会的需要.     

女性主义与建筑学

性别因素的影响存在于空间生产或建筑话语的任何层面。试图从女性主义的社会性别差异论和社会性别构成论两方面探讨其对建筑学的影响，并探讨了新的建筑学基础的可能性。     

现实的多层面展开的建筑学思想——我所理解的广义建筑学

吴良镛先生最近出版的《广义建筑学》总结了他的建筑学思想,概括了建筑十论,指出建筑学应扩大原有的观念,走出狭小的天地,按照自身的发展规律不断发展完备。吴先生的这些观点对形成我国自己的“建筑观”,更好地指导建筑实践具有重要的意义。我们常说建筑是一门古老而年轻的科学。确实,大概很少学科像建筑学那样在历史长河中总是处于古老而又年轻的地位。说它古老,因为建筑可说是随同人类文明同时诞生的;说     

建筑学素描教学改革刍议

针对建筑学素描教学改革进行了探讨,就建筑学基础素描教学在当前是否以设计素描替代传统素描教学模式进行了论述,并提出自己的见解,以指导教学实践。     

建筑学翻译刍议

中国建筑理论和创作理念的苍白、建筑学学科基础的贫瘠,部分地源于外国建筑学术著作的中文译介的匮乏局面长期以来未得到根本性的改善,并由此妨碍中国建筑师和教育界专业素养的提升,无法进行有批评性和创造性的建筑实践;建筑学界亟需一个系统性译介。     

建筑学专业美术基础教学改革探析

通过对建筑学专业美术基础教学现状的分析,论述了在新形势下对美术基础进行教学改革的必要性与重要性,提出了紧密结合建筑学专业特点,科学合理地安排美术基础教学内容及相应的教学手段、教学方法的改革思路。     

浅谈建筑学基础素描教学思想的重构

通过对现行建筑学基础素描教学误区的分析,提出对建筑学教育中基础素描教学思想的重构。以逐层递进的方式,通过对素描概念的重新认识、绘画素描与设计素描的共性与个性以及建筑学教育对基础素描的独特需求等方面探讨基础素描教学重构的可能性。     

访谈录:建筑学对话人类学

正建筑学借鉴人文学科的意义自不待言,建筑学作为一个实践性的学科,可以给人类学、社会学带来哪些借鉴或输出?翁乃群:广义的人类学学科是自然学科和社会人文学科的综合。美国人类学传统包括体质人类学、考古学、文化人类学和语言人类学。在英国的学科传统里,人类学中的社会人文研究部分则称之为社会人类学。基于此,作为研究建筑物及其周围环境的学科,以及旨在总结人类建筑活动的历史经验,指导建筑设计和构造某种社会文化环境的建筑学,与人类学中的考古学和社会文化人类学无疑有着千丝万缕的关系。对于人类学来说,作为建筑学重要内容的技术和美学均为人的重要社会文化实践和产物,它们的演化、发展和传播,都是人类学研究的重要内容。建     

建筑学专业的室内设计基础教学探讨

该文就我系近年来以建筑学专业（本科）教育为依托，进行室内设计基础教学系统的建设与改革，以及教学创新中所采用的过程化教学模式加以研究，探讨在建筑面向21世纪的建筑学学科的专业教育体系过程中，如何以培养学生的设计创新能力为目标，加强室内设计基础教学，拓宽专业基础，探索建筑学学科专业中室内设计教育的新途径。     

景观建筑学在城市设计中的作用

城市设计介于城市规划的同行业——景观建筑学和建筑学之间。作为公共事业的基础,城市规划涉及形体设计的社会和经济问题,而景观建筑学和建筑学则为环境设计提供了必需的技术、科学知识和工具。然而近年来,城市设计与景观建筑学之间出现了更多的亲缘关系。这是因为,城市规划和设计在很大程度上均根植于景观建筑学,这种影响延续至今已经变得更为强大(指景观建筑学对城市规划和设计的影响)。     

理性的探索——介绍《广义建筑学》

最近有一位作者在《读书》杂志上撰文(葛兆光《步履艰难地前行》89.12),提出如下一个论点,认为当前学术研究的特征是“从热情的激烈的批判,向冷静的理智的研究转轨”。这是该文作者根据近年来某些学术专著出版情况所作出的判断。当我读完清华大学吴良镛教授的近作《广义建筑学》一书后,更加感到这位作者的上述判断是言之有理的。 《广义建筑学》的作者吴良镛教授是我国著名城市规划学和建筑学专家。他近年来所著的《中国城市史纲》(英文)和《城市规划设计论文集》,以其远见博识受到国内外读者的好     

风景建筑学—专业定义

Landscape Architecture一词,作为一门学科的名词,是国际上有关风景园林专业的通称,目前还没有统一的汉语译名.国内有译为造园学、园林建筑学、园景建筑学、风景建筑学、景观建筑学的,台湾和香港一般译为景园建筑学,日本统一译为造园学.本专业的国际组织International Federationof Landscape Architects(IFLA)国内一般译为国际造园家联盟或国际风景建筑师联盟.本文是美国风景建筑师协会对本专业定义的介绍,特译出供同行们参考.文中Landscape Architecture一词暂按字面直译为风景建筑学。译稿经汪菊渊教授审校,谨致谢意。     

广义建筑学的人居环境空间尺度概念

分析研究了目前对建筑空间尺度的几种认识，提出了一种广义建筑学的人居环境空间的尺度概念，对建筑与环境的设计理论和实践具有指导意义。     

结构的建筑学意义探究

<正>"建筑始于两块砖头的仔细叠加。"这句话回归到最真实的建造行为,却在广义的层面上揭示建筑学之所以为建筑学的本质。结构的探讨贯穿着建筑演进的各个时代,它是所有人类建造行为的开端,也是建造行为的直接劳动对象。结构和空间共同构成建筑学的本质问题。从希腊的柱式和梁架覆盖空间,罗马的拱券和穹顶覆盖空间,直到现代建筑中的勒·柯布西耶多米诺体系,前所未有地呈现为一种均质网格式的结构模式,并在此基础上发展出自由延展的空间模式。新空间的出现反映着结构的进步,     

多媒体技术对建筑学基础教学的优化应用

针对建筑学基础课程的特点和传统教学模式存在的主要问题,讨论了多媒体技术对建筑学基础课堂教学优化应用的若干方法措施,并评析了多媒体技术对该课程教学的应用实效。     

浅析认识传统建筑学与思考新时期建筑学

现代建筑学随着城市化的发展,也取得了很大的发展和进步,这种情况下现代建筑学已经不仅仅满足于对传统建筑学的继承,而是在不断的发展过程中逐步的实现对建筑学的创新。     

詹克斯《跃迁宇宙建筑学》引发的思考

英国建筑评论家詹克斯完成于本世纪之末(1995年)的著作《跃迁宇宙建筑学学》(The Architecture of the jumping Univesrse)作了一次横断世界前沿科学成果的交织论述,提出了当代建筑学深入发展所面对的新概念。詹克斯把许多科学成果新术语作为建筑创作的理论基础,让建筑学跻身于“深科学”(詹克斯称 Complexity Sci-ence)。从自然界规律、科学发展、时代特征去思考这种意识不无道理。 1、建筑的内涵新释 建筑是什么?随着时代的进步这一词的释意越发深邃了。然而,正是随着对建筑内涵认识的发展,不断产生着推动人类建筑文明的动力。今天的建筑是由古代最为简单的窝棚窑洞、土木屋发展而来的一种人类生息场所,对其新释可广义地称建筑为:人类创造的聚居环境。它是一个超出常规三维系统建筑学概念的开放领域     

通用建筑学与张永和谈学科基础、教育模式及校园设计

文章由笔者与张永和教授的多次访谈内容整理而成.访谈内容以建筑教育为主题,从本体建筑学、超越专业的建筑学、建筑育人三个方面展开,呈现了张永和对建筑学的核心知识、作为设计学基础和通识教育的建筑学,以及教学体系的策划、教育建筑的设计等方面的深刻思考.     

CDIO教育模式下建筑学美术基础教学

文章针对建筑学的特殊性,探讨了在CDIO教育模式下的建筑学美术基础教学,提出"艺科交融"的建筑学教学特色,强调建筑学美术教学的素质教育与技能训练的统一,重视美术对学生的陶冶作用,对应CDIO教育模式的各个层面,提出了在建筑学美术教学中构建"大美术"教育的教学思想。