试论综合性大学工科大学生创新精神与能力的培养

技术创新必须以企业为主体 ,这是由高新技术产业化的规律所决定的。但这丝毫不意味着高等学校在技术创新中所扮演的角色是无关紧要的 ,更不意味着高等学校培养工科学生创新精神、创新能力是可有可无的软任务。相反 ,理工科院系承担着培养未来工程师的光荣任务 ,培养工科学生的创新精神、创新能力是技术创新战略的一个有机组成部分。当前要做好工科大学生创新精神与能力的培养工作 ,我们应当努力做好以下几项工作 :1　转变教育思想 ,树立正确的学生观 ,充分尊重学生的个性与创新精神转变陈旧的教育思想 ,树立民主的、科学的教育思想是培养创…     

贯彻"三个代表"思想加强理想信念教育

加强对青年学生的理想信念教育,要认真贯彻"三个代表"的重要思想,深刻认识理想信念教育的必要性和重要性,正确把握当代青年学生的思想状况,努力增强理想信念教育的时代性、针对性和实效性.     

辅导员如何成为新时期大学生的知心引路人

新形势下,大学生日益突出的新的思想问题和思想矛盾毫不留情的摆在了我们面前。作为高校基层思想政治工作者的辅导员,面对新的挑战和新的任务,只有认真领会和贯彻国务院《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,不断加强学习,更新知识,改变工作方法和手段,提高自身素质,勇于创新,努力实践,才能真正走近学生,贴近学生,做学生的知心引路人。     

弘扬苏区精神,加强大学生思想政治教育

苏区精神是中国共产党优良传统和中国革命精神的重要组成部分,是建设中国特色社会主义不可或缺的精神动力。弘扬苏区精神,将苏区精神与大学生思想政治教育工作紧密结合起来,充分挖掘苏区精神的思想政治教育价值,发挥苏区精神的育人功能,切实加强大学生思想政治教育,努力将大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

树立“以生为本 德育为先”的办学理念建设和谐校园

树立"以生为本、德育为先"的办学理念是贯彻党的十七大精神和落实科学发展观的客观要求.是构建和谐校园、努力培养德才兼备大学生的基本要求,是创新电专教育理念、开创电专教育工作新局面的必然要求.真正实现"以生为本、德育为先"的办学理念必须突出四个重点和构建五大体系,从而为社会培养更多的复合型优秀人才.     

贯彻党的十三大精神,搞好《中国社会主义建设》课的教学

学习十三大报告,贯彻十三大精神,是全党政治思想战线当前和今后一个时期的中心任务。高等学校的政治理论教育,是学校思想政治教育的中心环节,在培养四化建设人才中,肩负重要的责任,如何结合教学贯彻十三大精神,推动教学工作、开展学科活动和搞好教材建设,是当前面临的一个重要课题。     

社会主义市场经济与高校学生思想政治教育

本文通过分析社会主义市场经济体制特点，认为社会主义市场经济和学生思想政治教育的结合点是既培养学生自主意识又培养学生的集体精神。其措施有：坚持学生思想教育的社会主义方向；深入细致地做好经常性的思想教育工作；切实搞好校园文化建设；健全学生思想政治教育工作的机制；加强政工队伍的建设。     

论实验教学中创新能力的培养

启发学生创新性地学习知识、创造性地运用知识是实验教学工作的一个重要作用.实验教师应结合创新教育的基本精神,在实验教学中加强对学生的创新能力培养.本文主要论述了以下四个方面的问题:适应行业发展形势、更新教师教育观念;改革课程教学体系、优化实验教学目标;改变陈旧教育模式、遵循"问题实验"原则;摸索具体教学形式、开启学生创新意识.旨在摸索和总结有效的教学形式,努力营造一个培养学生创新能力的实验教学环境.     

就业工作与高职学生思想政治工作关系探讨

根据高职学生思想政治状况,将高职学生非常关心的就业工作作为思想政治教育的突破口,依据就业岗位和岗位群的实际需求塑造学生的职业道德、职业技能、职业精神和身心素质,让高职学生的思想政治教育工作贴近高职教育和社会需求的实际,是对高职学生进行思想政治教育工作的有效途径.     

当代大学生的人生价值观教育与培养

在构建社会主义和谐社会中,高校要根据当代大学生的思想状况,站在时代的前列,以马克思主义基本原理、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,不断加强大学生的公德教育、荣辱观教育、民族文化和精神教育等,努力培养当代大学生科学的人生价值观.     

当代高校学生管理工作的时代挑战与对策

当今时代的发展,使传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战.本文从分析新形势下学校外部环境、学生主体、学校及高等教育改革的现状出发,指出新形势下高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念,积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作.     

关于高校学生社团建设与发展的思考

高校学生社团作为校园文化和素质教育的重要载体在高等教育体系中发挥着积极的作用。认真分析学生社团的现状,对于加强学生社团管理和建设,积极促进学生社团健康有序发展具有重要的现实意义。     

入世之际论大学生的学习

入世后世界性的人才流动为学生提供就业方便的同时也加剧了竞争的激烈性。目前我院导师制尚未完全实施 ,大学生缺乏细致引导 ,产生了“本科阶段该学什么”、“基础课是否该学好”、“如何掌握科学有效的学习方法”等热点问题。笔者结合近两年社会发展及本院教学现状 ,与大学生谈谈自己的观点和看法     

高等工程专科机械设计基础教学改革初探

在重点突出专科特色、加强实践性教学环节、提高学生设计能力,提高教学质量方面,探讨了机械设计基础课程的教学改革,提出了一些观点和意见,供同行参考.     

与时俱进,改革高职大学英语教学模式

为了响应教育部的《大学英语教学改革》工程，以上海第二工业大学为例，探讨了如何与时俱进，改革高职高专大学英语教学模式，并就教材、教法、教学手段与测试、实行分级教学和学分制、加大教学投入、规范教学管理等提出了对策。     

高工专大学生心理素质培养刍议

心理素质是人才素质的重要组成部分,它是人才成才和发展的基础,加强心理素质培养是全面 实施素质教育的一个重要步骤．在高工专大学生中有部份学生存在中等程度以上的焦虑、抑郁 等心理障碍或心理疾病,因此,加强大学生心理素质培养具有十分重要的现实意义     

高校辅导员队伍的培养路径与激励机制探索

在新的历史条件下,辅导员工作面临着新的机遇与挑战,其重要性不断增强,然而,辅导员工作中的矛盾却日渐明显和尖锐,甚至出现了辅导员队伍人才枯竭的危险。本文从分析辅导员工作的"三大冲突"入手,查找症结,阐述了辅导员队伍建设的发展路径,提出了有利于辅导员成长的激励机制。     

新时期大学生诚信道德教育的思考

讨论如何加强对大学生的诚信道德教育的内涵、问题和对策.     

高校后勤改革的难点和对策

本文阐述了当前高校后勤改革存在的四个难点。认为应当通过转换运行机制,转变管理职能,培育校内市场,加大投入,兴办后勤产业,逐步实现社会化等途径来解决。     

高职院校英语分级教学的可行性分析

英语分级教学是英语教学改革中提高教学质量的有效途径之一。从高职英语教学现状入手,分析了分级教学的理论依据、实际操作的可行性以及分级教学的积极意义和教学成效。