英语语法教学中的问题及对策

尽管众多学者提出了很多语法教学的方法、策略,但目前语法教学的方式方法仍沿袭了传统语法教学模式,教学方法陈旧,学生兴趣不高,效果不明显,很大程度上影响了学习者语法能力的提高。因此,探究语法教学策略,提高学生的语法能力,是语法教学面临的一个迫切解决的问题。     

任务型语言教学研究现状及前景分析

任务教学法是20世纪80年代初兴起的一种外语教学方法。本文从任务型教学法所涉及到的理论基础,任务的定义及类型以及任务型教学模式等方面介绍了任务型语言教学的现状,并对其在实际教学中的运用前景进行了分析。     

任务型英语课堂教学研究与实践

任务型语言教学（Task-based Language Teaching）是一种以具体的任务为学习动力或动机,以促进学生主动发展为宗旨的新型教学模式。它以完成任务的过程和运用策略和方法来体现教学成就的教学方式。本文结合作者的教学实践对任务型英语教学进行了一些分析和实践探索。     

任务型教学在英语泛读教学中的应用

文章分析了英语泛读教学的性质，指出了当前英语泛读教学中存在的缺陷，继而阐述了任务型教学的特点和优势：最后探讨了任务型教学在英语泛读教学中的具体应用。     

关于英语任务型教学的几点思考

任务型教学在英语教学中被广泛采用,但新课程标准下的任务型教学不是随意的,需要实施者认真筹划,认真组织。本文解释了任务型教学的概念,实施任务型教学模式的意义和任务型教学的基本设计原则。以使任务型教学模式能够更好地为新课标下的英语教学服务。     

任务驱动式教学在模拟电子技术教学中的应用

文章介绍了笔者在模拟电子技术教学过程中,运用任务驱动式教学方法.将教学内容细化为一个个任务,激发学生的学习兴趣,指导学生形成积极主动的学习态度,使其在获得基础知识和基础技能的过程中学会学习.     

任务型教学在中职艺术设计教学中的应用

我国随着教育体系的不断完善，任务型的教学方式在中职院校得以应用，而在中职艺术设计教学领域的应用方面，主要包括确定任务、分配任务、展示任务以及拓展任务这四个重要部分。在采用任务型教学方式时，一定要注意切勿将任务型教学法固定化、程式化，要注重其渐进性和全员参与性，并重视过程和结果两方面的评价，本文结合实际工作经验，对任务型教学在艺术设计方面起到的作用进行了分析研究。     

“任务型”语言教学在高中英语课中的运用

任务型语言教学是师生通过用英语对话、交流和意义创生等方式,使学生完成一系列根据其发展需求而设计的学习任务,以有效达到英语学习目标,实现跨文化交流和创新的英语教学法。它以培养学生英语语言运用能力为宗旨,以学生为主体,以任务为中心。本文笔者想就任务型语言教学在高中英语课中的运用来说明任务型教学的特点和实施时应遵循的原则。     

概述任务型英语在高中英语教学中应用

《英语课程标准》倡导在英语教学中实施任务型教学,达到“以言行事”,培养学生综合语言应用能力。任务型语言教学与传统英语教学相比有其独特的特点,在课堂教学中很多老师都越来越重视任务性语言教学在英语教学的应用。那么作为老师应该如何根据任务型教学的特点,结合英语教学的框架与步骤,遵循任务型语言教学的设计原则来搞好英语课堂中的任务型教学呢？本文根据作者多年工作经验就任务型英语在高中英语教学中的应用进行了简单的阐述。     

对外汉语初级口语课任务型教学初探

本文对外汉语初级口语课任务型教学做一简要探析。     

任务型教学法在翻译教学中的应用

针对大学英语翻译教学中存在的问题,本文介绍了任务型教学法,概述了任务型教学法与翻译教学实践的结合,即以任务型教学法为指导的大学英语翻译教学设计,并且探讨了在任务型教学法课堂中教师所承担的角色。     

试论任务型教学在大学英语教学中的应用

如何在综合课教学中把握任务型教学的理念,变枯燥接受为积极参与,真正调动学生的积极性,是英语教育者应当解决的首要问题。设置教学任务,实施任务型教学方式是提高大学英语综合课教学课堂效率的有效途径。     

任务型教学法在大班英语口语教学中的有效运用

本文以高校扩招为背景,讨论了在大班英语口语教学中有效运用任务型教学法对提高学习者口头交际能力的积极作用。文章分析了任务型教学法的特征,提出了任务设计的关键和任务实施的步骤,以期设计出与现实生活紧密联系的教学活动,达到提高课堂效率的目的。     

任务型教学法在高职大班英语教学中的应用

目前随着职业院校升级,扩招,学生人数增加,英语大班授课成为必然趋势。采用任务型语言教学法可以取得良好的教学效果。本文以大学英语“Itol—idaysChristmas”教学设讨为例,来讨论任务型语言教学法在大班英语教学中的应用及注意的问题。     

任务型语言教学研究综述

任务型语言教学法目的明确,实用性强。本文综述了任务型语言教学的定义、特点,任务型语言教学的理论基础以及国内外任务型语言教学研究现状等方面做出梳理,力图给广大任务型教学法的施行者一个认识任务型教学法的全貌,从而更好地实施任务型教学法。     

浅议任务驱动法在计算机教学中的应用

本文着重讨论了任务驱动法在计算机基础教学中的应用,以任务驱动法的任务设计为重点,探讨了任务设计的依据、原则,以及它的可操作性、合理性、趣味性,任务的设计是否成功直接决定了任务驱动法教学的质量。     

任务教学法在钳工教学中的应用

钳工是一门综合性很强的学科,需要具备必要的综合理论知识和较强的实际操作技能。本文提出了一种将理论与实训融合的一体化教学模式,举例说明了借助任务教学法在实际操作中讲授理论知识的方法,论述了一体化教学模式中利用错误帮助学生提高分析问题、解决问题的方法。     

任务驱动式教学法在Access数据库教学中的探索

通过教学经验,阐述任务驱动法是一种比较适合在Access数据库教学中应用的教学法,并且从原理和实践两个方面对任务驱动法进行初步探索。     

任务驱动式教学教材的使用原则

随着中职教学教材的改革不断深入,任务驱动型教材正在不断普及。为了使任务驱动型计算机教材更好地服务于教学,笔者结合计算机学科教学的实际,在本论文中主要从课前准备,课堂教学实施,课堂教学评价三个方面谈谈任务驱动式教学教材的使用原则。     

任务驱动教学方法在钳工教学中的应用

文章对任务驱动教学方法在钳工教学中的分类作了浅述,对它的应用作了详细的阐述。仅供参考。