青年大学生职业价值观培育策略研究

选取调查样本,进行问卷调查和统计分析,分析影响青年大学生职业价值观的因素,提出多种途径引导青年大学生形成正确的职业价值观、维护女大学生就业权益、提高农村大学生求职自信和能力等建议,以正确引导青年大学生的职业态度和职业选择.     

下岗职工职业价值观的调查研究

职业价值观是一个人对职业的评价以及职业选择所持有的观点。笔者采用问卷调查的研究方法对重庆市的下岗职工进行了抽样调查，从下岗职工的年龄、性别、文化程度、单位性质、下岗时间几个方面分别进行了分析和讨论，并为进一步搞好下岗职工的就业管理提出了建议。     

大学生职业价值观与气质类型的关系研究

用职业价值观量表、气质量表研究了410名大学生的职业价值观与气质类型的关系。结果显示大学生职业价值观与气质类型具有显著的相关关系。本研究结果对不同气质类型的大学生的择业和就业具有重要的指导意义。     

湖南省部分高校青年体育教师职业意愿调查

通过对112名湖南部分高校40岁以下的青年体育教师职业意愿的问卷调查研究,发现他们较其它专业教师,在职业满意度、职业稳定性等方面明显高于对照组。但高校体育教师的职业行为,也较多地受到职业条件、职业社会地位、职业专业选择宽度等因素的困扰。     

大学生职业价值观研究述评

从职业价值观的定义、大学生职业价值观的结构维度的构建和不同类型、不同年代大学生的职业价值观的特点比较分析三个方面介绍了90年代初以来国内对大学生职业价值观的研究，并据此提出了评价和建议。     

大学生职业价值观的比较研究

通过对在校大学生和已工作大学生的职业价值观的比较研究,结果表明:当今大学生职业价值观包含物质、声望、关系、发展、培养、安全六个因素;"物质"和"安全"是在校大学生首要择业因素,"安全"和"培养"是已工作大学生首要择业因素;在校大学生和已工作大学生的职业价值观差异显著,在校大学生在声望、发展、物质这三个因素上显著高于已工作大学生。     

高职学生职业价值观的分析与探讨

运用自编的职业价值观调查表,对我院2003级（包括经管专业、计算机专业、通信专业）学生进行测试,以探讨2003级高职学生的职业价值观特点,以及专业和性别对高职学生职业价值观的影响。     

高校大学生科学职业价值观培育探析

在新的时代背景下,大学生职业价值观呈现功利主义倾向,个人职业追求与社会主义核心价值观内在要求相背离,职业价值观不稳定,矛盾冲突大量存在,这在不同程度上给就业水平和就业质量带来负面影响。为了培育大学生科学职业价值观,必须在社会主义核心价值观的指引下,通过高校课堂灌输、团学组织培育、社会实践锻炼、学生自悟行动等多种途径来实现。     

论社会思潮与青年价值观形成和巩固的交互作用

社会思潮是社会生活中大众思想观念的流行现象,是社会文化环境的重要组成部分,对青年价值观的形成和巩固起着导向、内化、强化和验证作用。青年在其价值观形成和巩固过程中对社会思潮的变迁与发展具有传播、推动、交融、沟通的作用。正确把握社会思潮与青年价值观形成和巩固过程的相互关系,有利于增强思想教育的针对性和有效性,充分发挥社会思潮引导青年健康成长的积极作用。     

新时代青年学生价值观培养的历史考查

习近平新时代中国特色社会主义思想对社会主义核心价值观进行了新的深化和拓展,对其培育和践行提出了新的要求和指向.随着社会主义全面深化改革的逐步推进,在很大程度上直接影响着当前青年学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性.切实增强当代大学生核心价值观教育的实效性,就必须要把握教育的发端,考查中国社会价值观培养的历史,为...     

社会主义核心价值观与高校青年教工师德建设

高校青年教师是高校承担人才培养、科学研究、服务社会三大任务的一支重要力量,其师德素质的高低决定着高校履行职能的能力。高校青年教工师德建设须以社会主义核心价值观为指引,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新核心的时代精神,坚持社会主义荣辱观,着力解决在青年教师群体中存在的信仰缺失和职业素质欠缺等问题。     

近20年来我国职业价值观研究的计量学分析

作者对收录在中国学术文献网络出版总库上题名为"职业价值观"的文章进行计量学显示如下特点:发表数量上,近年来职业价值观研究稳步上升,从2007年至今数量剧增;研究对象主要是学生、教师和护士群体;研究人员主要集中在江苏、四川、北京、广州和浙江等地;研究的主要力量是高等院校。     

新形势下油田青年职工价值观新取向探析

随着市场经济的不断深入发展,油田青年职工的价值取向发生了新的变化,在理想追求上,他们的价值目标是呈明显的现实性,世俗化倾向;在职业的选择上呈明显的功利性,物质性倾向。针对这种情况,应在青年职工中开展集体主义价值观教育,创造一个更有利于青年职工积极性发挥的发展模式。     

风景园林师职业基本价值观探讨

在风景园林事业繁荣的同时,设计市场出现了不少误区。分析误区产生原因,建构风景园林师正确、理性的职业基本价值观,对当今中国风景园林建设和行业的发展非常必要。     

流行语对青年学生价值观的影响及对策

流行语因其来源丰富多样化、语言幽默形象化、信息高度浓缩化、效果出奇制胜化深受青年学生喜爱,青年学生不仅大量使用流行语表达自己的内心诉求,也用流行语建构着自己的价值观。教育工作者应从流行语的使用情况掌握青年学生思想动态、在价值观教育中引入流行语、对流行语范畴化并规范校园语言环境、营造积极健康向上的校园文化,使青年学生不断调适自己的价值观,最终树立正确健康的价值观。     

树立职业价值观 做好读者服务工作

明确图书馆读者服务工作的内涵以及图书馆读者服务工作存在的问题,了解正确职业价值观对图书馆工作的重要作用,探讨如何以正确的职业价值观来更好地为读者服务,这对图书馆馆员提高自身的读者服务工作水平具有重要的现实意义。     

价值观与当代中国价值观的建构

价值观是人们衡量事物的基本尺度、评定标准,它似一把无形的尺子存在于人们的头脑中,是利益、需要、能力的综合反映,它会潜在地或现实地成为行为导向、情感激发和价值评价的标准。社会主义价值理想是我国社会所奉行和追求的核心价值理念。     

不同时期大学生职业价值观比较研究的必要性和迫切性

根据大学生职业价值观的社会性、历史性、时代性和不稳定性特征，提出了对不同时期大学生职业价值观进行比较研究的必要性；根据国内研究落后于西方发达国家的实际和在我国改革开放以来大学生职业价值观发生剧烈变化的形势下，急需提供教育与指导的科学依据的实际，提出了对不同时期大学生职业价值观进行比较研究的迫切性。     

论改革开放30年以来青年价值观的发展状况

价值观的形成有其自身的规律,并受到社会因素和个体内在因素的影响。青年作为社会变革的晴雨表,其思想行为、价值观念的演变,从一个侧面反映了整个社会现代化进程的步伐。当代青年正处在我国改革开放进一步深化和社会主义核心价值体系确立并逐步完善,以及自我意识发展和自我需要扩大的时期。简要分析了改革开放30年来中国青年价值观的发展变化以及现实状况。     

社会主义核心价值观融入高职学生职业素养训练研究

随着就业形势的日趋严峻,如何有效加强学生职业素养的训练,提高高职学生的就业能力,成为摆在教育工作者面前的重大课题。党的十八大所提出的社会主义核心价值观,为高职院校科学地培养学生的职业价值观念提供了指导,对于全面提升学生职业素养具有十分重要的现实意义。文章以高职院校学生职业素养现状为依据,就社会主义核心价值观对于学生职业素养训练的指导价值进行了分析,并就如何在高职院校学生职业素质训练与培养中融入社会主义核心价值观的路径进行了探索。