多层砌体教学楼抗震加固为砌体墙与钢筋混凝土板墙组合结构的几点思考

据全国中小学教学楼抗震检测鉴定结果显示,我国多数中小学教学楼需要进行抗震加固处理。针对多层砌体教学楼抗震加固问题,若多层砖结构教学楼较《建筑抗震鉴定标准》（GB50023—2009）规定的层数高,那么此类教学楼的加固应采取改变结构体系的抗震加固方案。本文着重讨论抗震加固为砌体墙与钢筋混凝土板墙组合结构的相关问题及纵横向墙体的抗震加固方案,以期提高我国中小学教学楼的安全性与整体质量。     

基于玻化微珠保温混凝土的中小学校舍抗震加固与节能改造一体化研究

结合太原市某小学教学楼抗震加固工程,设计了该教学楼抗震加固与节能改造一体化方案,应用dest-c模型对其进行了抗震分析和节能分析.研究表明,玻化微珠保温混凝土在抗震加固与节能改造一体化中具有优越性.     

混凝土-砌体混合结构教学楼抗震鉴定与加固

针对现有建筑中广泛存在的结构体系混乱的情况,以某钢筋混凝土框架-砌体混合结构教学楼为例,分析了抗震鉴定方法和过程,提出了抗震加固方案.指出可将混合结构改造为纯框架结构:原混合结构的圈梁及主梁分别采用双梁及增大截面法加固.改造为框架梁:原钢筋混凝土柱采用增大截面法加固.改造为框架柱:原钢筋混凝土独立、条形混合基础采用双梁加固并增设拉梁.加固后,此教学楼可满足该地区的抗震设防要求.     

某中心校教学楼抗震鉴定及加固

通过对某中心校教学楼抗震鉴定介绍,指出了教学楼存在的抗震构造缺陷及抗震能力方面存在的主要问题,在分析研究的基础上,提出了教学楼加固处理方案,使教学楼通过加固施工后满足B类砌体房屋抗震鉴定要求。     

某小学框架教学楼的抗震鉴定与加固

通过对某小学教学楼进行现场检测和抗震鉴定验算,综合分析了该教学楼在结构体系、承载能力、构造措施等方面存在的不足,提出了相应的加固方案,明显提高了该建筑的实际抗震能力。     

浅谈某教学楼的抗震加固

通过工程实例,阐述了砖混结构的抗震加固方案,包括砖墙的加固、预制板的加固、毛石基础的加固等内容。从而保证教学楼的整体性和抗震性能得到大幅提升,对今后同类教学楼抗震加固施工具有一定指导作用。     

某砖混结构教学楼的抗震加固

结合具体工程实例,阐述了砖混结构教学楼的抗震加固方案,包括砖墙的加固、砖壁柱的加固,新增构造柱、楼梯间休息平台加固等,以保证教学楼的整体性和抗震性能得到大幅度提高。     

新疆典型中小学砖混校舍加固试验研究

本试验主要探讨乌鲁木齐5层横墙很少砖混校舍的最优加固方案,通过采用型钢与砖墙组合构件加固体系对一幢原有5层横墙很少砖砌体校舍进行抗震加固,并进行了模拟地震振动台实验,考察这种结构加固方法的有效性,并与不加固结构进行对比,在此基础上为乌鲁木齐开展中小学校砖混教学楼的抗震加固提供依据.     

屈曲约束支撑-不规则混凝土结构体系的弹塑性地震反应分析

屈曲约束支撑是一种消能减震构件,在受拉和受压两种状态下都能达到屈服。以某框架结构教学楼为研究对象,阐述屈曲约束支撑在不规则混凝土框架结构加固工程中的应用。采用ABAQUS有限元软件,对在单向、双向和三向7度罕遇地震作用下加固前后的教学楼进行弹塑性动力时程地震反应分析研究。通过对比结构加固前后的层间位移角和顶层残余位移以及BRB的滞回耗能,以评价不规则钢筋混凝土框架结构-BRB体系的抗震性能。数值结果表明,合理设置屈曲约束耗能支撑能够提升不规则结构的抗震性能。     

某中学教学楼抗震加固设计分析

结合一个抗震加固设计的工程实例,简要介绍了某砌体结构教学楼的抗震加固设计方案,对加固方案进行优化并选择最适合本工程的施工方案,分析了主要方案的施工方法和施工注意事项。     

某超高层场地地震反应及设计反应谱研究

场地地震安全性评价是规范对超高层结构设计的强制要求,场地地震反应特性及设计反应谱是超高层结构设计的重要计算依据。本文结合某不规则超高层建筑,讨论了场地地震反应特性及设计反应谱,在对场地进行安全性评价的基础上,比较了天然地震波与设计反应谱的统计误差,不仅证明了设计反应谱的准确性,还为结构抗震验算提供了可靠的天然地震加速度时程波,本文的研究可为同类型超高层结构设计提供经验参考。     

异形平面的建筑结构抗震性能研究

针对某中学教学楼建筑设计为异形"王"字形平面,研究抗震缝的合理设置,并根据分缝后各单体结构平面及竖向不规则程度,分别提出不同的抗震性能化目标,对抗震特别不利单体进行弹塑性时程分析,研究其塑性发展历程及损伤机制,并提出合理的抗震构造加强措施。分析结果表明,通过设置合理的抗震性能目标和加强措施,建筑在强震作用下性能良好,为同类型建筑的结构设计提出了合理的解决方案。     

大屯小学忠栋校舍耐震能力评估

有鉴于中小学校舍在1999年921集集地震中受损严重,近年来积极推动中国台湾地区中小学校舍的耐震补强。为确保学生及教职员在地震中的生命安全,台北市大屯小学亦针对其忠栋校舍进行结构耐震能力评估。由于忠栋校舍为石造建筑,而国内现有的建筑物耐震能力评估法仅适用于钢筋混凝土构造,因此无法以传统模式评估该建筑物的耐震能力。根据现行建筑物耐震设计规范的精神,并参考美国联邦紧急事务管理局所建议的建筑物耐震能力分析方法,对忠栋校舍进行有限元分析,藉以评估该建筑物在地震中的安全性,并为后续补强规划作参考。     

福州周边地区中小学教学楼抗震鉴定小结

所鉴定的教学楼大部分采用砖混结构,少部分采用框架结构,由于原设计采用旧规范未全面考虑抗震问题,需对原结构按新规范进行全面抗震鉴定。本文结合实际工程阐述福州周边地区中小学教学楼抗震能力方面所存在的问题,以供关注福州周边地区关注中小学教学楼抗震能力的社会各界作为参考。     

某中学教学楼抗震鉴定及加固

上海市某中学教学楼建于1983年,原设计按6度抗震设防,存在明显不符合现行抗震规范的问题.为保证校舍继续安全使用,进行原始资料调查、现场检测及结构抗震性能评定,根据评定结果提出相应的加固方案.加固后的结构基本达到重点设防类抗震设防标准,结构整体性及承载力得到显著提高,从而改善了结构的安全状况.     

某中学教学楼抗震鉴定和加固设计

上海市某中学主体教学楼为砖混结构,建于1985年,1991年对实验楼及通廊进行扩建,原设计抗震设防分类为丙类,6度抗震设防。通过对教学楼进行全面结构检测和抗震鉴定,评定结果表明,原房屋依据现行规范构造柱设置不足、砂浆强度较低、多数纵向墙段抗震及受压承载力不足,整体抗震性能不满足现行抗震规范的相关规定。针对以上问题,提出相应的加固方案,加固后的结构基本达到重点设防类抗震设防标准,后续使用年限为40年。     

中小学多层砌体结构房屋典型抗震加固设计

针对汶川地震后,柞水县中小学教学楼多层砌体结构房屋的结构破坏特征,依据抗震鉴定报告的结论,提出了针对中小学砖混结构教学楼典型抗震加固设计方案及施工构造做法.结合实际情况和存在的主要问题,突出加固过程的关键环节,为震后多层砌体结构抗震加固提供参考.     

中小学砌体结构校舍抗震性能调查分析及加固、新建建议

通过对江苏省扬州市某城区中小学校舍抗震鉴定结果的统计分析,指出我国砌体结构校舍在抗震性能方面所存在缺陷及原因,为今后的校舍工程的加固或新建提出建议。     

现有底框砌体结构应用于乙类建筑的加固实践

针对一幢现有的底框砌体结构校舍,结构体系不适用于乙类建筑,但仍需履行当前建筑功能,设计者根据实际情况采用维持原结构体系、对建筑进行全面抗震设计并加固,在原有基础上提高其抗震性能,以满足乙类建筑的抗震要求,可为同类型项目提供参考.     

概念设计在结构抗震设计中的应用

结合青川中学实例,在建筑场地的规划选址、建筑结构的总体布置、抗震结构体系的选择、非结构构件的处理等方面论述了建筑抗震设计中的概念设计,阐述了建筑结构抗震设计的方法和措施,以达到合理抗震设计的目的。