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相似文献
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1.
韩雨涝 《福建电脑》2009,25(7):62-62
在C语言中指针和数组的关系密不可分,本文通过探讨指针与数组关联的方法,论述了C语言程序设计中指针与数组的几种常见关系,最后给出了一个通过指针访问数组的实例,很好的体现了指针与数组的关系。  相似文献   

2.
张丽敏 《数码世界》2008,7(12):24-24
本文介绍了数组、指针、数组元素指针、数组在内存中的存储过程及数组和指针之间的联系和在应用过程中应注意的问题,并给出了相关的例子。  相似文献   

3.
该文从指针在C语言中的作用入题,介绍了指针使用过程中常见的几种错误,并提出了改进方法。然后针对指针与数组,总体介绍了它们之间的联系与转换,并详细描述了数组越界的两类错误,最后我们经过详细分析,模拟出一种对数组下标是否越界的检测方法。  相似文献   

4.
《软件》2019,(6):197-199
随着互联网技术的飞速发展,计算机教学对基础课程的要求越来越高。本文以《C语言程序设计》中指针教学为对象,通过探讨概念、种类和用法,详细讲解了二维数组、行指针、二级指针、指针数组之间的区别和关系。实践证明,对于指针重点难点的分析,有利于学生C语言知识体系的建立。  相似文献   

5.
指针是C语言的精华,是C语言最重要的内容,也是最难掌握的部分.结合近十年的教学实践,通过图示法从基本概念内存和地址开始引入指针和指针变量的概念,并深入讲解指针变量的运算以及指针变量与一维数组和二维数组之间的关系,利用图示法进行教学,形象、直观,在教学过程中起到了良好的效果.  相似文献   

6.
针对C程序设计中指针与数组的教学难点,以二维数组为例,从其逻辑上不同的数据结构出发,分析推理导出通过指针引用数组元素的表示式,揭示并阐明了表达式之间的内在联系及其区别,从而较系统地阐述了指针与数组的关系.  相似文献   

7.
吕聆春 《福建电脑》2009,25(6):210-210
C语言中的指针和数组既是难点又是重点,本文以指针的运用与数组的关系为线索,结合具体例题帮助初学者理解指针及复杂指针的相关概念。  相似文献   

8.
指针既是C语言的重点,又是教学难点。文章从指针的基本概念入手,由浅入深地讨论指针教学的重点与难点,重点介绍指向数组元素的指针、指向数组的指针、指针数组、指针函数以及函数指针变量等容易混淆的概念,通过应用实例揭示它们之间的区别,进而阐释指针的实质。  相似文献   

9.
卓明敏 《福建电脑》2008,24(7):213-214
在C语言中引入指针常量的概念,将指针常量与指针变量统称为指针。字符串常量和字符串变量都是指针常量。在C语言教学中引入破损数组的概念,区别字符型破损数组与字符型二维数组。这样,指针的概念变得异常清晰。  相似文献   

10.
数组和指针是C语言学习的重点与难点,就数组与指针的密切关系,分别对指针、数组元素的引用、数组指针和指针数组等知识点进行归纳总结,探讨了不同类型指针在数组中的使用方法,并通过实例进行说明.  相似文献   

11.
面向对象指针技术是C、C++、VC系列编程语言的一个难点.对面向对象指针技术理解的深度和广度直接影响我们编程的质量和速度。该文从指针、指针数组、对象指针数组出发.进而分析了函数对象指针,最后分析了虚函数指针,使我们对面向对象指针技术有一个完整、彻底的理解和掌握。  相似文献   

12.
本文介绍了数组、指针、数组元素指针、数组在内存的存储过程及数组和指针这间的联系和在应用过程中应注意的问题,并给出了相关的例子.  相似文献   

13.
卓越 《福建电脑》2005,(12):45-46,10
指针是C语言的精华但又最难掌握。本文在分析一般变量的指针、指针与数组的关系、指针的指针等知识点的基础上,探讨了对C语言指针的理解方法,特别针对二维数组的指针,本文给出了一种有效的理解方法。  相似文献   

14.
在C语言中指针与数组有着密切的联系,任何能由数组下标完成的操作均可由指针来实现.可以说,指针是C语言中最有用的特性之一;然而由于它使用的灵活性和难“控制”性,它也可以被看成是C语言的一个最危险的特性,因为不正确的使用指针,可以导致程序难以查出的错误,有时甚至会出现使系统瘫痪的后果.  相似文献   

15.
本文讨论了C语言的数组与指针的关系,通过动态存储分配函数和多级指针的结合实现C语言的多维动态数组。  相似文献   

16.
指针是C语言的精华部分,也是C语言学习的重点和难点,正确而灵活地应用指针是学习C语言中最重要的环节,也是我们掌握C语言的一个标志。该文从指针的概念、运算、初始化以及与数组和函数的关系五个方面对C语言指针进行了分析和探讨。  相似文献   

17.
C语言教学中运用printf函数帮助学生理解地址和指针   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文针对C语言教学过程中学生难以理解地址和指针的问题,提出运用printf函数直接输出变量均地址及指针的值来直观地演示内存的分配机制,并从变量的地址、指针变量、函数参数的值传递、函数参数的地址传递、指针与数组之间的关系、字符串与指针等六个方面探讨了具体的应用方法。  相似文献   

18.
如何在OLE自动化组件中传递数组   总被引:1,自引:0,他引:1  
用MFC编制自动化组件时,借助类向导,我们可以很方便地为组件的属性及方法添加各种普通类型的参数,如整型、浮点型、字符串等。但遗憾的是,类向导不直接支持数组类型的参数,为了实现这一点,我们需要调用Win32函数。 一、预备知识 自动化组件中,数组以“安全数组(safearray)”的形式传递,它包含了数组的维数、每一维下标的范围等信息,保证数组访问不会越界。对“安全数组”的的访问是通过一个指向SAFEARRAY结构的指针实现的,SAFEARRAY结构也被称  相似文献   

19.
“指向二维数组的指针和指针变量”是C语言程序设计中的难点,对于初学者来说有些概念难以理解,容易产生混淆;在实际编程时,也容易错误地加以应用。本人在教学实践中经过摸索发现,从容易理解的一维数组出发,循序渐进地学习与理解此部分内容,就会收到良好的学习效果。  相似文献   

20.
数组和指针是C语言中一个重要的知识点,在C程序设计中,数组和指针的语义错误是最为常见的而又难以检查的,本文在对C语言的数组和指针在具体程序设计中的一些常见的语义错误作了系统分析,并提出了一些相应解决对策。  相似文献   

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