微型化学实验是实验教学的组成部分

介绍了微型化学实验及其教学作用,提出了微型化学实验是实验教学的组成部分.常量、半微量和微量实验相结合是设计型、综合型实验的有效途径.     

常规半微量及微型有机实验的比较与评估

为了探索在常规条件下开展小量化实验的可行性,分别按常规、半微量及微型３种方式 对常作的有机制备实验项目进行了对比实验．实践表明．直接从常规实验转向微型实验常会带来 诸多问题,若先采用半微量实验进行过渡．再将半微量和微型实验相结合开展小量化有机实验,则 是１种较可取的途径．     

微型化学实验与化学实验教学改革

简要介绍了微型化学实验的缘起、内涵特点,及微型化学实验常用教学仪器,对化学实验教学改革应以环境保护为宗旨进行了讨论,结论认为微型化学实验是化学实验教学改革的方向。     

微型实验与绿色化学

介绍绿色化学的基础上,分析了现今化学实验的现状,通过教学实践说明了微型化学实验是绿色化学的一部分工作,推广微型化学实验,减少化学传染对环境保护具有重大意义。     

微型化学实验的教学实践及成效

阐述了微型化学实验的发展和现状,结合教学实践提出了开展微型化学实验可以节约实验经费、减免不安全隐患,同时能够培养学生的观察创新能力．     

高校化学实验绿色化的研究与实践

随着人们环保意识的增强,化学实验对环境的污染问题越来越引起了人们的重视。绿色化学是近年来化学界,尤其是化学教育领域应社会发展趋势提出的一种新型主张,旨在坚持可持续的发展观和和谐理念。结合我国高校化学实验的教学现状,提出通过确立绿色化学观念,选择绿色化的实验内容,将常量实验改为微型及半微型实验,引入多媒体和现代实验新技术手段,探讨实现高校化学实验绿色化目标的方式方法。     

创建有机化学实验的绿色化和微型化

通过论述绿色化学在有机化学实验中的重要性,说明了微型化学实验能较好地体现"绿色化学"和"环境友好化学"的理念,推广微型化学实验,减少化学传染对环境保护具有重大意义。     

肉桂酸制备的微型实验研究

简单介绍了微型化学实验的研究历史,并以肉桂酸的制备实验为研究对象,分析了微型有机化学实验的特点,研究了肉桂酸制备的微型实验的最佳反应条件.结果表明,肉桂酸制备的最佳微型实验条件是:苯甲醛用量为0.4 mL,乙酸酐用量为1.0 mL,碳酸钾用量为0.6 g,产率为42.4%左右.通过熔点测定和红外光谱对产品进行了结构表征.与常规实验相比,微型实验有显著的优越性.     

微型化学实验及其应用探讨

本通过对几类典型化学实验的应用探讨来阐明微型化学实验具有节省药品,节省时间、空间,减不污染等优点,是值得推广的实验方法。     

绿色化学与微型有机化学实验探究

在生活中,微型有机化学实验所涉及的多数药品都含有毒性,因此在实验过程经常会把一些废弃的实验原料随意倾倒,难免会对周边的环境造成巨大的损害。一方面大大威胁到人类的生命健康,另一方面造成了巨大的环境破坏。本文在此背景下,通过对微型有机化学与绿色化学的结合进行研究,从而解决了上述问题。在研究中主要从微型有机化学的实验现状出发,通过对绿色化学与微型有机化学之间存在的具体关系进行论述,从而提出一种不断倡导绿色化学的实践理念,希望借助相关部门的有力监管,加强我国化学教育中绿色实验的实施和推广。     

蔗糖水解反应实验教学的改革

综合研究了温度和催化剂酸浓度对蔗糖水解反应的影响,建立了蔗糖水解反应数据组,并以之指导实验教学改革,变传统的验证实验为灵活的综合实验和设计实验,在提高学生实验积极性和培养学生综合素质方面取得了成效.     

物流管理专业实验课程设置探究

本文针对我校物流管理专业的实验课程设置与教学实施中存在的问题,提出实验课程分类、实验组织方式改进等观点,基础实验预约由实验室完成,其他由任课教师为主,实验教师辅助的形式完成,并增设设计性实验与研究性实验。     

高职会计信息化模拟实验教学体系构建刍探

随着社会信息化程度不断提高,会计信息化成为会计发展趋势,因此会计信息化模拟实验教学将成为会计教学中的重要环节,是培养应用型会计人才的重要手段。而当前高等学院会计模拟实验教学中存在实验内容和方式单一、手工实验和电算化实验脱节等问题,本文就以上存在的各种问题进行讨论,并提出构建完善的会计信息化实验教学体系和相应组织实施措施。     

高温构件蠕变试验炉的研制

介绍一种蠕变试验炉，它具有均匀的温度场，较大的炉腔，方便准确的测试系统及多功能加载系统。利用该试验炉可进行管系构件的蠕变试验、平面管系的热应力试验、平面构件的综合变形试验、高温构件裂纹扩展试验等。     

化学教学中的演示实验

演示实验是化学实验教学的基本形式之一 ,进行演示实验教学要明确演示实验目的、充分做好实验准备 ,注重学生能力的培养、严格操作规范 ,挖掘演示实验所蕴含的教育教学功能     

基于Proteus软件的单片机仿真实验

在电子类专业教学中,单片机的实验和实训常规采用硬件实验箱或实验板方式,此硬件实验平台不仅投资成本高,而且局限于固有的硬件电路,不便于更改电路。提出一种基于Proteus软件仿真的单片机虚拟实验方案,该方案不需采购大量的硬件设备,而是使用Proteus软件仿真,完成单片机的实验和实训。同时,使用Proteus软件的单片机虚拟实验便于设计、修改单片机外围电路。基于Proteus软件仿真的单片机虚拟实验在实际运行中,取得了良好的教学效果,该方案目前在国内高校具有较高的推广利用价值。     

关于全面提高物理实验教学质量的探索

介绍了株洲工学院物理实验室近几年来为适应科学技术的飞速发展及社会对人才需求的更高要求 ,从研究新方法、开发新仪器、开设新实验等方面出发 ,改革传统的物理实验教学 ,全面提高物理实验教学质量的实践     

转动惯量测定实验中的不确定度

不确定度的计算是大学物理实验的一个重要环节,但其计算较为复杂,在实验参考书中也各不相同．以转动惯量测定的实验为例,总结出一套计算不确定度的简化公式,应用该简化公式有利于学生计算测量的不确定度,并使物理实验中的不确定度计算更为简便．     

一种新型的机械振动实验系统

通过理论和实验分析证明了本系统不仅包括了高等学校教学大纲所规定的振动的主要内容,而且理论计算与实验结果相当一致。本系统结构简单,操作方便,功能齐全,是新型、理想的机械振动实验系统,一般高等理、工科和师范院校采用本实验系统就能开出主要的机械振动实验。     

公差实验系统 CAI 软件设计

目的研究开发了适用于公差实验教学的计算机辅助教学 (CAI) 软件. 方法以 Visual Basic6.0 为主要开发工具, 综合应用文字、图表、声音、动画等多媒体技术, 设计了该应用软件. 结果实验内容的介绍直观形象, 数据处理可采用多种算法比较, 实验结果分析采用图形方式表达, 并可打印最后实验报告. 结论该软件已满足部分实验内容的 CAI 教学, 经过进一步的扩展和完善, 可在公差实验教学中使用.