Moodle在网络探究式教学中的应用

随着新课改的不断推进,网络探究式教学模式引起了教育者的关注。但限于教师信息技术能力,如何将这种教学模式普及成了一个焦点。魔灯(Moodle)的出现弥补了以往在线学习软件的不足,它以其多层次、交互式的特点,使探究性学习通过新的教学设计焕发新的魅力。本文试从Moodle软件的介绍着手,介绍基于魔灯(Moodle)的学习环境设计。     

魔灯（Moodle）——快速构建网络学习平台的新方案

通过对Moodle的研究,介绍了Moodle这种开源的网络学习平台及其特点,并进一步探讨了它的安装方法及平台的不足之处。     

基于Moodle平台的移动学习扩展技术探究

Moodle作为目前世界上最流行的开源课程管理系统,在E-Learning领域得到了广泛的应用。随着移动技术和无线通信技术的发展,移动学习得以实现,E-Learning正逐步向M-Learning领域延伸。由于Moodle本身功能模块的限制,并不适应移动学习的要求。为此,设计了Moodle平台支持移动学习的框架,并对Moodle平台实现移动学习扩展的关键技术做了介绍。     

魔灯(Moodle)——快速构建网络学习平台的新方案

通过对Moodle的研究,介绍了Moodle这种开源的网络学习平台及其特点,并进一步探讨了它的安装方法及平台的不足之处.     

Moodle在教研员培训中的应用

缘由：新的平台高度 2006年底的一次研讨会上,上海师范大学黎加厚教授做了“站在新的平台高度上”的专题报告,主要介绍了学习管理系统Moodle。这让我感觉到Moodle将是在未来几年促进教师教学方式和学生学习方式转变的有效平台。于是为了给我省广大教师和教研员提供一个公共的Moodle平台系统,我构建了浙江省教育厅教研室Moodle平台。     

Moodle平台在高职网络教学中的应用

Moodle是免费开放源代码的学习管理系统，具有易安装、易使用及易管理等特点。本文通过高职课程《计算机应用基础》实例来介绍Moodle平台的各种活动，重点介绍了Moodle界面几个活动模块的应用和Moodle平台应用于教学上的优点。     

基于Moodle网络教学中交互性学习活动的设计研究

随着Moodle网络教学平台在国内的推广和普及,Moodlep平台在教学中的作用日益凸显。针对目前Moodle网络课程重视教学内容的呈现与讲解,轻学习环境与学习活动的设计等普遍存在的问题。深入研究Moodle平台的各功能模块,在Moodle中设计有效的学习活动,交互性的学习活动组织,以期更好地使用Moodle平台。     

基于Moodle开源教学平台的设计与运营

随着教育信息化的推进,各院校也在积极地探究网络教学平台的建设,探索Moodle技术与教学实践的融合,丰富教学内容,调动学生学习兴趣,实现学生终身教育,提升职业教育的手段和水平。文中介绍了基于Moodle网络教学平台模型和具体实施,推动Moodle技术在院校的教学应用。     

使用Moodle构建教师教育技术培训平台

以社会建构主义理论为基础设计的Moodle平台为教师教育技术培训提供了新的培训平台和培训模式,文章分析了目前我校教师培训中存在的一些问题,介绍了Moodle平台先进的教育理念及其优势和特点,并对使用Moodle构建的教师教育技术培训平台中的培训内容、学习目标、培训过程设计等培训活动设计进行了说明。     

基于Moodle平台的教学模式研究

文章从简要分析Moodle平台概述入手，充分认识到Moodle平台所具有的教育功能，进而对基于Moodle平台的探究式学习模式与行动导向学习模式这两种不同教学模式展开具体的分析。