数学课堂教学中的学生情绪因素与教师行为分析

在数学课程的教学过程中，学生的情绪因素对学习效果有很大影响．在认识了这种影响后，分析了教学行为，探讨了教学方式改进的方向．     

教师课堂话语之有效问题分析

问题是教师课堂话语的组成部分,也是对话式教学的手段之一.有效提问能够激发学生的学习兴趣,促进学生认知和情感的发展,培养学生的批判性思维,丰富学生的个人体验.从有效问题的本真与特点出发,就如何形成有效问题从而提高课堂的有效性进行了分析和阐述.     

略论语音教师的课堂作用

语音教学是通过教学行为促进学生语音能力的获得,而课堂教学是英语语音教学的主要场所.英语语音教师应充分了解教学对象,认清教学目的,在课堂上既做语音理论的说明者和示范者,又做学生学习兴趣的激发者和鼓舞者,更做课堂交际活动的组织者和引导者.只有这样才能达到理想的教学效果.     

排球选修课教学与学生的情绪调控

探讨了排球选修课教学中学生情绪的调控对提高体育教学质量所起的积极作用,同时结合教学实践归纳了激发、提高、发展学生积极情绪的一些方法.     

浅论体育教学的情绪调控

在正常的体育教学中,情绪影响教学的质量和教学。消极的情绪会造成诸多不利影响,积极的情绪会产生良好的能动效应。对学生的学习情绪和教师自我情绪作适当调控,有助于教学质量的提高。     

浅论体育教学的情绪调控

在正常的体育教学中 ,情绪影响教学的质量和效率。消极的情绪会造成诸多不利影响 ,积极的情绪会产生良好的能动效应。对学生的学习情绪和教师自我情绪作适当调控 ,有助于教学质量的提高。     

中职学生厌学情绪分析与对策

职业教育是国家教育事业的重要组成部分,近年来国家不断加大对职业教育投入的力度,中职招生规模不断扩大,但很大一部分教师及管理人员认为中职学生的素质下降,中职学生厌学现象普遍存在,严重影响学校的教学秩序,造成了中职教育难度大,学生流失严重,教学质量不理想的局面,不但使家长茫然,教师忧虑,而且带来诸多社会问题。本文深入分析问题产生的原因,并提出了相应的对策及建议。     

高职院校学生情绪调控的心理研究

不良的情绪会给学生的身体健康、学习和生活带来不同程度的消极影响,引起高职学生不良情绪的原因包括学习压力、家庭环境和心理发展的特点等。要解决这个问题,就要从原因着手,找出不良情绪产生之前的控制方法和负性情绪产生之后的调节方法。     

教师的作用与课堂教学效率

课堂教学是教学目的得以实现的重要途径。教师在课堂教学中是设计：设计每堂课的教学内容、形式、手段、过程及适当的教学活动。根据学生的不同特点设计不同的课堂活动才会收到良好的效果。教师是课堂教学的实施：实施既定的教学内容。教师要有清晰的教学程序和思路，要作到前后贯通，科学高效。情感因素对学生与教师都起着重要作用，是互动的关系。教师还是课堂教学的指导：指导学生开展各种课堂活动，指导学生使用正确的方法有效地学习，提高听课质量，从而提高教学效率。     

青年学生愤怒情绪的危害及调控方法

愤怒是一种比较危险的负性情绪,它容易恶化青年学生的人际关系,危害其身心健康,甚至可能引发激情犯罪,青年学生应加强主观调节,学会管理和控制自己的愤怒情绪。     

一种新颖的教室节能控制系统设计

为实现对教室光源的控制,达到节能的目的,采用脉宽调制技术和数字信号处理技术,设计一种以 MSP430F149单片机为核心控制器的教室节能系统。通过光照强度传感器、DHT11温湿度传感器、热释电红外传感器采集教室的信息,设计的系统成本低、实用性强。测试结果表明,系统能根据教室的实际情况,科学合理地控制用电设备,达到节能要求。     

张家口市城市水文效应对策研究

张家口市是一个快速发展中的城市,近年来,城市水文效应逐渐显现出来,出现了城市洪涝严重、地下水水位持续下降等问题,本文通过对张家口市水文效应研究,探讨解决此类问题的办法,并对城市水文效应提出建议性措施.     

电算化会计系统内部控制存在问题与对策

文章分析了电算化会计系统内部控制存在的问题,提出了建议。     

中外大学英语教师课堂交互活动中的话语比较分析

本研究通过对中国大学英语课堂中中外教师提问语和反馈语的描述与比较,分析了中外英语教师话语与学生外语习得的关系以及这些话语产生的原因,并指出,在课堂活动设计中,教师应考虑使师生交互活动更具交际特征,使教师和学生处于平等的地位,进行更多的意义协商,从而产生自然语言,激发学生学习兴趣,提高语言习得效果。     

复杂理论视阈下动态课堂场域的控制与自主研究

文章从复杂理论的角度分析了课堂教学过程是一个复杂的动态适应过程,是教师和学生之间的"复杂对话".从而指出课堂教学的动态性和复杂性,要求教师在课堂场域把握教学过程的复杂性、实现目标与教学模式的匹配、拥有必要的理解力和课堂管理技能,帮助学生实现自主学习,并最终实现课堂教学过程的最优化.     

昆明市机动车排放污染及控制对策

昆明正处于机动车快速增长的时期,机动车尾气排放污染已严重影响城区空气质量．通过对昆明机动车排放污染物现状分析和发展预测,提出了减少排放污染的当前治理措施和着眼于未来的控制对策．     

计算机教室集中控制软件设计及实现

计算机教室集中控制是教学部门有效利用计算机资源的途径。本文描述一个计算机教室集中控制方案及其应用软件实现过程,该应用软件采用了SOCKET技术。在编程实现过程中充分地利用WINDOWSAPI函数,从而提高了效率。     

桂林市区交通噪声污染及其控制对策初探

交通噪声一直是城市噪声污染的主要污染源。尽管桂林市实施了禁呜、部分线路单行、改善路况等措施,但随着车流量迅速增长,交通噪声超标仍较严重。监测结果显示：各主干道噪声等效（Ａ声级）声级较为接近,其在干道隔离带、人行道、居住区为９６．１～７９．４ｄＢ,７４．０～７７．０ｄＢ,６３．７～６９．４ｄＢ;在昼间主干道交通噪声的ＬＡｅｑ,ＬＡ１０,ＬＡ５０,ＬＡ９０各时段变化不显著,在垂向上,最大交通噪声出现在     

化学实验教学中教师的指导作用

文章介绍教师在化学实验教学过程中的指导作用,并给出实例。     

学生的注意特性与课堂学习行为

文章介绍了注意的基本概念 ;注意的持续与强度 ;注意的分配和转移 ;注意的范围与界限 ;刺激物的特性与注意 ;“不注意”的实质 ,以及它们在课堂学习中的应用。