多媒体技术在高职高专审计教学中的应用初探

近年来,我国大力发展职业教育,高等职业技术教育进入发展新阶段。以培养技术型、应用型人才为主要目标的高职高专教育,当前审计教学现状却不容乐观,存在许多问题。我们必须通过不断的教学方法和教学内容的改革,积极探索出解决问题的有效途径,从而加快人才培养进程,为社会输送优秀的专业技术人才。多媒体技术在高职高专审计教学过程中的灵活而又有效的运用,不失为一个值得探索的途径。     

浅析高职学生厌学情绪产生原因及对策

高职高专学生对学习大都缺乏主动性和积极性,厌学已成为高职院校一种普遍现象。本文首先剖析大学生"厌学"现状,并从社会、学校、家庭及个人因素方面分析了大学生产生"厌学"情绪的原因。提出要消除大学生厌学现象,必须要狠抓高校学风建设;澄清认识,转变观念;转变教学观念,发挥教师与学生的双重主体作用;走出人才的认识误区;引导大学生形成积极健康的心态,同时,在社会、学校、家庭、个人的多方努力下逐步消除学生的厌学情绪。     

高职高专《工程力学》教学改革探讨

本文围绕高职高专教育重在培养应用型高级技术人才的目标,从教学手段、实验教学、工程意识、课程考核四个方面阐述了《工程力学》教学改革方案,探索能够突出对学生综合素质、实践能力、创新能力培养的高职高专教学模式。     

高职高专数学教学改革探索

高职高专教育的培养目标是"高级应用型技术人才",为了达到这个目标,学生就要掌握必需的理论基础知识,还要有较强的技术应用能力。作为高职高专院校的公共基础课,数学有着非常重要的地位。职业教育要强调学生对知识的掌握程度,更要强调知识的实际应用性,这就对高职高专数学教学提出了新的要求,由此可见,高职高专数学的教学改革刻不容缓。     

就业导向与高职高专建筑制图课程教学改革

随着我国经济的快速发展,社会对于应用型人才的需求不断增加,高职高专教育作为高等教育中不可或缺的一部分,承担着人才输送的重要使命。所以,近年来,教育部提出了现代高校教学的新目标,而实践活动充分证明,以就业为导向,实现教学体系和课程的改革是教学发展的重点,是满足社会应用型人才需求的必然选择。本文在明确建筑制图作为建筑专业技术人员的必修课程,对教育环境及社会人才需求状况等进行分析,展开相应的教学改革,实现应用型人才的建设培养,以期为社会发展做出贡献。     

关于小学语文教学中学生厌学现象的思考

在当今小学教育中,有一种亟待改变的现象,在小学许许多多的小学生存在厌学现象,特别是对于小学语文学科,厌学的人数更是不少。作为一名教育工作者,对学生出现的厌学现象应该引起高度重视,分析学生厌学的原因,找寻改正学生厌学的有效途径,采取正确有效的教育手段,扭转学生对语文学科厌学的状态,促进小学生健康全面发展。     

高职高专建筑施工技术教学改革研究

高职高专的建筑工程技术专业教育是培养建筑施工生产第一线的应用型技术管理人才.在高职高专的建筑施工技术课程教学改革中,我们对教材的筛选、教学内容的调整、教学方法的改进等进行了探索.     

高职高专建筑施工技术教学改革研究

高职高专的建筑工程技术专业教育是培养建筑施工生产第一线的应用型技术管理人才。在高职高专的建筑施工技术课程教学改革中，我们对教材的筛选、教学内容的调整、教学方法的改进等进行了探索。     

从心理超限的视角解析中小学生厌学的原因

现在中小学生普遍存在厌学问题,引起了教师、学者的高度重视。要有效地解决这一问题,必须首先探寻导致学生厌学的根源。对中小学生厌学的原因进行透彻分析是解决问题的前提,相对来说,原因的分析比策略的提出更具有现实意义。经过研究,笔者认为,导致中小学生厌学的关键是由中小学在教育教学中存在的大量心理超限现象所致。本文着重分析心理超限现象在教学中的具体表现以及对学生学习产生的负面影响。     

加强高职院校学生管理工作的难点与对策研究

高职高专院校的不断建设与发展是时代经济发展的需要,现阶段我国给予高职高专院校的定位是为现代化建设培养职业技术人才。目前,高职高专院校在学生管理方面产生了一系列的矛盾和冲突,如果能对产生的问题加以纠正,就可以促进高职高专院校的正常发展,为社会培养更多的技术性人才。