谈对小学生进行感恩教育的方法

唤醒学生的感恩情怀,让学生知恩于心、感恩于行。感恩是中华民族的传统美德,是构建和谐社会的润滑剂。然而,随着社会经济的飞速发展和物质文化生活的进一步提高,当今学生时常表现出感恩意识淡薄、感恩情怀缺失、不知感恩的问题。因此,重树传统美德、弘扬感恩文化,诱发生命的感动,唤醒心灵的真善,能在学生稚嫩的心灵灌输感恩的思想,进行感恩教育势在必行。     

真才实学,以理服人 真情实感,以情动人

情是心灵的密码,爱是教育的基础。教师的情感对学生有直接的感染作用。很难想象,一个没有真情实感、只是把教师这个职业当成谋生工具的教师,能真正引起学生内心深处的共鸣。没有爱就没有教育,这已经成为教育工作者的共识。本文拟就结合班主任工作实践中的真实案例,包括播放教育视频、撰写真情文章、学生感恩回馈等,来探讨紧张充实的高三生活中并不麻木的真情。     

渗透感恩教育,挖掘思想品德教学源头活水

初中思想品德课程是感恩教育的主渠道之一,是感恩教育的源头活水。文章围绕四个方面阐述在初中思想品德教学中如何对中学生进行感恩教育,旨在提高学生的道德水准。     

以家校互动综合实践为沃土,培育感恩心灵

懂得感恩是一个人最基本也最美好的道德品质,是认识这个世界的真善美最好的途径。随着生活水平的日益提高,现在的学生大多以自我为中心,不懂得体谅,更不知感恩。小学阶段正是学生形成正确的世界观、人生观、价值观的关键时期,加强感恩教育是培养学生责任感的重要基础。文章主要讲述以班级为单位,搭建家校互动综合实践平台,让学生对家庭、对社会、对祖国常怀感恩之心的几点思考和做法。     

音乐教育与学生心灵教育启发

重点对音乐教育在心灵教育中的作用进行了分析,对如何通过音乐教育启发学生的心灵,促进学生的健康成长进行了讨论,并提出了几点对策和建议,希望能够为音乐教育工作的开展提供一些参考。     

唤醒心灵,关注发展

用故事唤醒学生的心灵,提高学生元认知水平,开启学生的心智,让学生的改变源于内心,这是一种境界,也彰显了"以人为本"的理念。我们的教育要关注学生个性发展,培养学生形成良好的行为习惯与价值观念,并形成高尚的人格操守。本文结合个人教学实践,阐述自己的观点。     

洒满心灵的阳光

教育是一门艺术，而只有走进学生心灵的教育才是真正的教育，因为师爱是教育的原动力，教师的真爱就是洒向学生心灵的阳光。     

如何通过家校联系开展感恩教育活动

感恩是个人精神素养的体现,学会感恩,就要从小做起,从我做起,从小事做起,让学生的心中充满爱,他们学习才更有动力,生活才更有意义。小学教育阶段是对学生进行感恩教育的重要阶段,而通过家校联系进行感恩教育更是一种行之有效的途径。     

“拥抱亲情,常思感恩”——大学生感恩教育动画短片创作的理论思考

感恩是中华民族的优良传统美德,加强感恩教育是高校德育工作的着力点。当前,高校感恩教育存在理念落后、内容匮乏、途径单一等问题。运用动漫形式,创作感恩教育动画短片,用大学生喜闻乐见的形式宣传感恩教育,是提高感恩教育的实效性的途径之一。     

用班主任的温度,感化每一个心灵

<正>心理学家认为"爱是教育好学生的前提""教育是心灵的艺术"。当今学生缺少的不是物质,而是精神上的匮乏,是对教育理解的偏颇。班主任不能成为学生的"高级保姆",而应成为学生的心灵导师,用温度去感化每一个学生。一、陪伴【案例1】老师,我父母来不了班里有一个女生,进入高三后成绩下滑严重,作业时常不交,由于刚接任这个班级时间不长,在一次对话交流中,得知该生高考后要去国外读书,高考成绩只需达到本二线即可,我尝试与