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1.
《Planning》2019,(23):249-250
量词"对"和"副"在意义和用法上存在着细微差异,人们使用时也很容易出现偏误。本文运用认知语言学中的基本原理对量词"对"和"副"进行考察,探究它们与名词性成分的搭配限制,希望能从认知语义和意象图式方面给出充分并合理的解释。以期加深对量词"对"和"副"的理解,且对量词教学提供有效帮助。 相似文献
2.
《Planning》2013,(8)
《老乞大》是研究元明时期的重要教材,其中量词"个"多次在文中出现。在现实生活有很多运用量词"个"的例子,误用或者乱用的现象也有很多。分析"个"的用法,减少失误和偏误。 相似文献
3.
《Planning》2014,(2):217-218
量词是汉藏语系中特有的词类,因而也是许多汉语学习者感觉非常难学的一类词。其中,个体量词"个"是学习者最早接触到的量词之一,且其使用频率高、适用范围广,是容易出现偏误的量词。文章主要对HSK动态作文语料库中关于"个"的语料进行了归纳总结和偏误原因分析,以期使学习者能够更加熟练地掌握量词"个"的用法。 相似文献
4.
《Planning》2015,(5)
拥有非常丰富的量词是汉语的特点之一。作为实词的一种,量词的研究对于汉语语法和语法史有着相当重要的意义。《三朝北盟会编》是研究宋金历史的重要典籍,包括宋代公文语体和口语语体的大量语料资源。本文针对《三朝北盟会编》白话文中名量词进行计量研究,并对其中代表量词的语法化过程进行探究。 相似文献
5.
《Planning》2014,(1):131-132
文章对《拍案惊奇》中的"量词+把"例句进行分类,并从"量词+把"与其他成分在句中的搭配和语义特征两方面分析了小说中这一结构。"名量词+把"可以修饰名词、形容词和名词性短语,有些名词或名词性短语可以省略。"动量词+把"用于动词性短语中,做补语或状语,做补语的情况较多。"碗把"属于"借用名量词+把",在例句中做了"吃"的补语。"量词+把"中的"把"都表示不确定的少数量或者"一X左右"。 相似文献
6.
《Planning》2018,(6):65-69
量词是指用来计量人、事物和动作单位的词,是汉藏语系苗瑶语族中较为丰富的一类词汇。从广西巴马瑶族自治县布努语量词的基本构成特征来看,可将其分为名量词和动量词两类。 相似文献
7.
《Planning》2015,(35)
量词是表示人、事物或动作的量的词。如"一个人、一瓶酒"中的"个、瓶"等。日语里称这类词为"助数词"。日中量词有很多异同之处。因此,量词的日中翻译过程中很容易产生误译。可见,量词的日中翻译是个值得研究的课题。然而,目前不管是国内还是国外,对日中量词的翻译研究仍然很少,从日中机器翻译的角度的研究则更加匮乏。因此,本文提出量词的日中机器翻译规则,并从语料库中抽取实例评价翻译规则,准确率达到87.5%。这个结果反映了本翻译规则具有相当的有效性。 相似文献
8.
《Planning》2013,(1)
为了区别于泛修辞观下的修辞学,我们将立足于语言运用的修辞学称之为核心修辞学。核心修辞学是在传统修辞学基础上发展起来的现代修辞学。它既研究修辞文本,也研究修辞行为;既研究语篇修辞,也研究会话修辞;既研究书面语修辞,也研究口语修辞;既研究有痕迹修辞,也研究无痕迹修辞;既研究积极修辞,也研究消极修辞。 相似文献
9.
《Planning》2014,(3)
同音词现象作为现代汉语中的一个重要现象,对交际有一定影响。一方面,说话人可以主动利用同音词来达到一定的修辞效果,另一方面,说话人可能忽视了同音词现象,因而对交际效果产生干扰和影响。通过对同音词的研究,我们可以采取一些方法来规范同音词的用法,避免引起交际中的歧义和误解。 相似文献
10.
《Planning》2017,(4):157-160
以泰国学生出现问题和对外汉语教学实践为出发点,将汉语常用人体器官量词作为研究主题,选取泰国学生学习该类词语的情况作为研究对象,从掌握情况、教学现状和具体教学对策等角度对泰国学生汉语常用人体器官量词的教学进行探讨和研究。 相似文献