浅谈如何培养中职生的英语口语交际能力

<正>随着我国经济的日益发展以及国际化趋势,社会对于口语人才,特别是英语口语人才的需求也越来越大。教师要转变英语教学目标,营造课内外语言环境,培养学生说英语的兴趣,有效地提高学生的英语口语1.中职英语口语教学存在的问题1.1学生英语基础薄弱由于中职学校的生源大多是中考落榜的初中毕     

论中职英语口语教学的现状及主要对策

在我国社会经济体制不断完善的今天,越来越多的国家与我国具有经济上的往来。英语作为国际通用语言,使得当代人才的英语口语能力成为社会关注的热点。英语是一种交流工具,具有信息承载功能。在英语教学中,加强学生英语口语能力的培养,是中职院校英语教学的重要内容。受到多种因素的影响,中职英语口语教学活动还存在一些问题,使得中职英语口语教学质量得不到提高。在这样的情况之下,笔者以中职英语口语教学的现状及主要对策作为研究对象是有一定的教育意义的。     

中职英语技能大赛对英语口语教学的启示

职业技能大赛已成为各大职业院校参与竞技的主要平台。中职英语技能大赛旨在展现中职生英语运用风采,推动中职英语课程教学改革步伐。从历届中职英语技能大赛来看,学生的英语表达能力较差。这给中职英语口语教学改革提出了新要求。为此,教师可从中职英语技能大赛出发,探讨中职英语口语教学的改进策略,以期进一步提高学生的英语口语表达能力。     

强化口语教学,优化中职英语教学效果

<正>口语表达能力是一项基本且重要的语言能力,是语言作为交流工具功能的直接体现。随着国际交流越来越密切频繁,英语口语表达的重要性也就日益突显。为了提升学生的英语口语表达能力,我国的英语教学中也把口语教学提到了前所未有的重要地位。中职学校作为培养国家初级技术人才的基地,强化英语口语教学,提升学生的英语口语表达能力,是当前社会发展和时代进步的必然要求。结合中职学生的实际情况,多效并举,有效的进行口语教学,具体做法如下:     

如何提高中职学生对口单招英语书面表达能力

中职学校的对口单招是指对应对口高考而设立的部门,对口单招教学和其他普通专业的文化专业知识教学是有区别的。普高教育以培养具备独特个性的创新型人才为目的,而中职教育是为了培养适应现代工作岗位,拥有专业技能的工作者。中职学生英语书面表达能力的培养在对口单招英语教学中占有十分重要的地位,然而现在许多学校只注重英语口语教学,忽略了中职学生对口单招英语书面表达能力。这种不均衡的现状急需改变。     

论中职英语口语教学

对于中职生来说,经过几年的中职学习,如能身怀过硬的专业技能外,还能脱口而出流利的英文,这样无疑会增加中职生在社会中的竞争力,英语口语的重要性不言而喻。但是我国当前中职英语口语教学的情况却不容乐观,问题多多。鉴于此,针对中职英语口语教学中的问题,就如何开展英语口语教学进行探讨。     

中职英语口语活动教学方法运用分析

在21世纪经济飞速发展的今天,各国之间的交流日益增多,因此,英语口语的交流势必成为了不可或缺的交流工具。但是学习英语口语这方面,对于我国现阶段的教育机制来说还不是很成熟。中职学生的英语口语水平低下,可以说是哑巴英语,为了更好地锻炼学生的英语口语水平,就要求在中职英语的课堂中开展各种练习口语的活动,来激发学生学习和练习口语的兴趣,让学生敢于开口说英语,引导学生勇于表达。下面本文就英语口语教学方法进行研究和分析。     

中职英语口语教学中教师角色定位

中学时代正是英语口语学习的黄金时期,根据目前中职英语口语教学中,教师因缺乏自我角色认知而导致英语口语教学的失当这一问题,本文描述了中职学校口语训练中内容设计、实施及评价过程以及教师需解决的问题。     

中职英语口语有效课堂教学设计初探

中职英语口语的教学活动课堂中还存在着费时间、费人力、效率低下的情况,迫使英语口语教师进行有效的课堂教学方式创新。想要具体实现中职英语口语课堂教学的有效性,进而给学生提供一个强大的发展空间,所以,英语教师要善于把握高效的教学手段。     

中职英语口语活动教学方法运用分析

中职生英语口语可以说是哑巴英语,为了锻炼他们的英语口语,在中职英语课堂运用丰富的口语活动来组织开展教学,激发他们的口语活动兴趣,让他们用英语口语交流,引导学生敢开口、敢表达。