基于“供给侧改革”视角的地方高校工程管理专业新型人才培养模式探究

根据某地方高校工程管理专业毕业生的就业状况,结合职业资格制度,明确了当下市场对该专业人才的素质需求。通过对现有的工程管理专业教师配置、课程安排、教学方法、考核机制等方面的剖析,指出了专业课教学质量亟待提高,实践教学重视程度不足等教学现状,进而介绍了当前培养模式下工程管理专业毕业生存在的问题。为了解决上述问题,有针对性地从课程体系重构、教学方式创新、考核机制改革、教师素质提升、实践平台搭建等五个方面进行详细地阐述,并提出了诸如角色扮演和核心能力培养等创新型人才培养方法,为地方高校提高工程管理人才供给质量提供了可借鉴的人才培养模式。     

浅析当前形势下边远地区职业教育人才培养模式改革

文章针对当前形势下边远地区高职院校人才培养过程中出现的弊端,提出改革人才培养教育模式、改善课程体系、搭建实操平台及提升教师教育教学质量等对策。     

如何培养小学生的语文预习习惯

现代小学语文教学工作的开展应该注意引导学生做好预习工作。这是因为通过高质量的预习,学生能够对所学知识有一个深入且全面的印象,在课堂学习的过程中,学生就能够更好的跟上教师的教学节奏,找到更好的学习状态。因此,教师应该引导学生养成良好的预习习惯,帮助学生正确的认识预习,掌握提升预习质量的方法,这些做法能够对小学语文教学质量的提升起到巨大的促进作用。     

初中数学课堂教学有效性评价策略初探

教学活动开展中需要评价活动,通过评价活动了解教学的效果,有助于教师结合教学活动中存在的问题进行针对性的调整。数学是中学教学中的重要科目,因此需要在中学数学教学中实施评价活动。在开展评价工作时需要从多个角度入手,包括对教学目标的考核、教学方法的考核、教师职业素养考核及学生学习效果的考核等,这样能够提升初中数学教师对评价工作的重视,有利于初中数学教学活动的开展。     

土木工程专业实践教学体系的研究

近年来,各高校已充分认识到了全面提升实践教学质量对人才培养的重要性,学生实践、科研及创新能力的培养已成为各高校教学改革的重点。北京交通大学从20世纪90年代起,通过教学改革立项方式不断推进实践教学研究,重新构建实践教学体系、改革实践教学内容、改革实践教学方法、整合搭建实践教学平台等,取得了一定的成果。     

基于网络教学平台的课程考核对大学生学习的影响研究

课程考核是检验教学效果、提高教学质量、培养合格人才的重要环节,是实现应用型本科院校培养目标的手段。传统的考核方法已难以适应新形势下多元化人才培养的需要,本文以《概率统计》课程为研究对象,基于网络教学平台,阐述了课程考核方法转变的实践方案,并对大学生学习的影响进行了研究。     

谈小学数学问题解决能力培养的策略

在小学阶段的数学教学过程当中,教师必须充分的明确教学目标和教学要求,从学生的具体实际情况出发来进行数学教学的思考,科学合理的对数学课堂教学进行全面创新的改革,利用多元化教学方法和多元化教学手段的全面培养学生的问题解决能力。这样不仅能够使学生养成自主思考的良好习惯,同时也能够使小学数学教学效率和教学质量能够得到跨越性的提升。     

基于远程开放教育教学平台积分制管理功能设计——以云南开放大学全网教学平台为例

在远程开放教育教学中,"网上教学"如何真正落地并实施是保证远程开放教育教学质量的关键。在绩效改革背景下,教师工作量如何考核、教育管理者如何对教师进行全过程管理等是远程教育管理者一直关心且亟待解决的问题。在对积分制管理内涵分析研究的基础上,针对云南开放大学开放教育教师工作量核算及教学管理中存在的问题,将"积分制管理模式"应用于云南开放大学远程开放教育教学平台——云南开放大学全网教学平台,进行了具体的设计与实践。     

“建筑施工技术”课程说课设计探究

说课,作为一种教学、教研改革的手段,是提高教师素质、培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。文章主要介绍"建筑施工技术"课程说课设计,阐述课程定位、教学组织安排、教学条件及考核评价等,希望能够促进专业课程改革,提升教学质量,激发学生学习潜力。     

初中语文教学中的多元化教学方法

教学方法的应用是提升教学质量的关键,在初中语文教学中,教师应结合具体教学内容及教学实际,采取多元化教学方法,提高语文教学质量,促进学生语文素养的全面提升。就多元化教学在初中语文教学中的应用进行探讨,以供相关教师参考。