培养幼师生的舞蹈创编能力的思考

随着教育科学信息化和系统化的发展,要不断激发幼师生的幼儿舞蹈学习兴趣,提高教学效果,就要打破传统的舞蹈教学模式,从培养幼师生的舞蹈编排能力出发,创新教学方法。本文首先分析了培养幼师生舞蹈创编能力的重要性,接着从几个方面提出了培养幼师生的舞蹈创编能力的途径。     

浅析启蒙教育视角下的幼儿舞蹈创编与教学

幼儿舞蹈创编与教学是一门综合艺术,对促进幼儿综合素质的全面提高具有重要作用。本文从启蒙教育的新理念出发,结合幼儿自身发展特征与规律,强调围绕舞蹈的本质特性和意义,以及舞蹈语言表达的核心"身体",并沿着身体的"感知——表达——创造"这条主线去构建幼儿舞蹈启蒙教育,并提出相应的幼儿舞蹈创编与教学的建议,以期能真正达到启迪幼儿心智、丰富幼儿情感、发展幼儿创造性等根本目的。     

体育院校教学的改革实践

提高学生的实际工作能力是体育运动学校教学改革急街解决的问题,章从研究对象着眼分析了现状,提出如何改革的实践问题。     

论研究生民族舞蹈教学中学生表现力的培养

在许多艺术院校中都有民族舞蹈专业的开设,同时各大高校也十分注重民族舞蹈专业的教学工作。民族舞蹈具有很强的民族特点和民族韵味。但在现代舞蹈种类的冲击下民族舞蹈的教学质量大不如前,民族舞蹈表演也缺乏张力和感染力。本文就研究生民族舞蹈教学中学生表现力的培养进行讨论,通过在民族文化的洗礼下构建扎实的舞蹈功底,留心生活,发散思维提高想象力、创新力量在民族舞蹈教学中的作用三方面的培养来夯实研究生民族舞蹈专业学生的舞蹈水准。民族舞蹈教学需要广大舞蹈教育工作者的探索,才能展现民族魅力。     

体育院校学生田径裁判工作能力培养初探

田径竞赛项目是人类自然体能最突出的表现,它一直在奥运会中占有主要的地位,而作为田径竞赛场上的执法者——田径裁判员,它的重要作用也是不言而喻的。因此体育院校如何使学生掌握更多的田径裁判知识,增加田径裁判实习机会,从而提高他们的田径裁判实际操作能力,为我国的田径运动培养更多的执法者也成为目前必须进行的田径教学改革的重要课题之一。     

大学生健美操创编能力研究

健美操创编能力的研究在学术界已有很多人在研究。这表明培养大学生的创编能力受到了学术界的较大关注。本文总结学术界对大学生健美操创编能力研究中存在的问题,结合教学实践中大学生学习时存在的弊端,从理论课的学习到实践操做等都进行了较为详尽的梳理、设计。通过对该学科全面的分析,使健美操创编能力成为体育专业大学生学习必备的基本素质,提高其在综合素质方面的全面发展。     

初中英语教学中学生语用能力的培养

交际能力中的一项重要组成部分便是语用能力,在初中英语教学过程中需要将学生对语用能力的培养当成重点项目开展。提高学生的语用能力,不但能够丰富学生的专业知识,而且能够让学生正确地在语境环境中使用此项语言开展交流活动而实现此项语言真正掌握的目的。本文对初中英语教学过程中学生语用能力的培养提出了几点研究措施,以期为同行提供参考。     

数学教学中学生运算能力的培养

数学运算能力的培养,在于教师如何开拓、培养,还需要教师在教学实践中总结经验,创新教学方式,拓展学生的思维品质。教师要发扬传统运算教学的经验,在有效的课堂教学中,不断改进教学方法,使运算教学在算术、算法、技能三个方面协调发展,提高教学质量,真正倡导扎实有效的教学,实施尊重学生个性差异的理性操作教学。     

体育教学中学生合作能力的培养

学校体育是学生在校的一项重要教育活动,更是增强学生体质、生理、心理健康和社会适应能力的重要特性之一,同时,还可以培养学生的合作能力,这是21世纪人才所必须具备的素养和品质。合作学习是一种重要的学习方式,它是以集体形式表现出来的,合作是什么?合作就是团结,就是讲求一种团队精神。为此,作为教师就应注重加强和培养学生的合作能力,让学生学会与人沟通和交流,同时更要重视学生民主精神和科学精神的提升,让学生的身心在学习中得到健康的发展。     

中学生物教学中学生提问能力的培养

培养中学生提问能力对提高生物教学质量具有重要的意义。在教学中应采用鼓励学生树立敢于质疑的精神、营造轻松良好和民主的课堂氛围、创造平等和谐的师生关系、尊重学生不同的个性特点、创设特定的问题情景、合理安排学生的提问时机、给予充足的思考和交流的时间、及对学生进行表扬和鼓励等多种方法培养和提高学生的提问能力。