高师钢琴教学中如何有效提高学生视奏能力的思考

在高师的钢琴教育课程中,视奏是一个重要的学习部分。视奏能力的培养能够有效提高学生对音乐的领悟能力,拓展学生的音乐空间,提高学生的音乐修养,从根本上提升学生学习钢琴的能力和演奏的水平。高师钢琴教育中提高学生视奏能力需要注重音乐材料的选择,要求学生坚持观看弹奏谱,提高学生在弹奏前对读谱的重视,通过合奏的方式促进视奏能力。     

高师学前教育、小学教育专业钢琴教学中手指能力的训练

弹钢琴主要依靠手指的运动敲击键盘,手指的动作的规范与否直接影响到弹奏效果,因此手指的动作及手指能力尤为重要。高师学前教育专业、小学教育专业的学生大多是毫无钢琴基础的,而在这两个专业的课程设置中,音乐是必修的基础课程之一,钢琴教学又是音乐教学中重要的组成部分。那么在钢琴教学中自然而然地就要运用手指去弹奏,于是也就暴露出许多问题,最主要的是手指能力不强,影响学生学习。     

钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力

如今,学习钢琴的学生越来越多,这也使钢琴教育存在着一些误区,很多家长和学生只注重钢琴学习的进度,而忽略了音乐表现力的重要性,认为弹钢琴只是简单地把音符弹奏准确就可以了,导致音乐的表现功能淡化。然而,音乐不但是听觉艺术,也是表演的艺术。因此,在钢琴教学中,教师要注重对学生音乐综合素质的培养,既要注重弹奏的基本功,又要注重钢琴的音乐表现力。本文联系实际,有针对性地提出在钢琴教学中提高学生音乐表现力的策略。     

高校钢琴教学中“解剖背谱法”的运用

当前的高校钢琴教学中,大部分的钢琴教学人员都普遍重视学生弹奏技巧的处理及音色的方面的知识,忽视背谱的作用。其实不然,背谱能有效提高钢琴技并完善音乐表现,其本身就是钢琴教学中关于技巧的重要环节。相比之一传统的背谱方法,解剖背谱法更加注重读谱的重要作用,重视乐谱理性分析。     

高校音乐专业学生钢琴键盘运用技能培养探讨

钢琴键盘的运用是衡量高校音乐专业学生综合能力标准的重要标志。近些年,从高校音乐专业学生各方面反应的情况来看,钢琴键盘的运用能力状况堪忧。钢琴键盘的运用,可以实现学生交流互动,兴趣激发,是教师实现学生能够真正融入学习音乐知识的有效方式。     

浅谈钢琴练习曲在教学中必须注意的几个问题

随着高等师范院校音乐专业教育教学的不断发展,在钢琴教授、学习的过程中,钢琴教学法越来越有着不可忽视的作用,钢琴教学法这门课程逐渐成为音乐专业学生的一门必修课。我国关于钢琴理论教学研究起步较晚,很多院校对钢琴教学还滞后于传统的技术、技巧训练上止步不前,钢琴教学法作为一门新兴的理论学科,可以填补传统教学方式中的很多不足,帮助学生学习钢琴的演奏技术、方法和钢琴教学活动中的规律和特点。     

《浅谈视唱在钢琴初级教学中的作用》

钢琴弹奏是中职校学前教育专业学生必须掌握的一项专业技能，是学前教育专业学生技能鉴定必考科目之一，是职业需求必备的素养。视唱在钢琴初级教学中起着举足轻重的作用，而且贯穿整个钢琴初级教学的始终。     

试论高师钢琴教学的“以生为本”

高师钢琴教学是指对高等师范大学学生进行钢琴弹奏教学的简称。随着中小学音乐教育理念的更新,培育综合性的音乐师资人才已成为高师教育改革的重点。就高师钢琴教学而言,传统的高师钢琴教学主要由钢琴专业教师为主导开展教学工作,其教学特点是侧重学生个体实际钢琴独奏水平的提高,而对于学生钢琴伴奏、合奏以及教学等诸多能力的培养则较为薄弱。因此,高师钢琴教学要牢固树立“以生为本”的教育理念,鼓励学生求知,以学生的学习需要为主导,通过纠正传统方法的弊端来推进高师钢琴教学改革。     

浅析学前教育钢琴教学中的问题与建议

钢琴作为音乐乐器之一在人们心目中享有极高的地位,被誉为音乐皇冠上的明珠。随着人们生活水平和经济水平的提高,越来越多的钢琴琴行出现在大众的视线中,有的钢琴甚至已经在平常百姓家里出现。为了培养孩子成材,家长们不惜重金花费购买钢琴在自己家中让孩子练习和学习钢琴。这种钢琴掀起的一股热流不断促使学前幼儿园钢琴教学水平要求必须有所提高,同时对学前教育钢琴教学专业的学生也提出了要求。文章根据教学经验,对学前教育钢琴教学中的问题和建议进行了分析和解读。     

浅议钢琴断奏的注意问题及方法

随着时代的进步,钢琴弹奏技巧也在不断的更新,传统的手指力量弹奏方法,已不能满足钢琴音色的丰富变化,只有掌握了用重量演奏的方法,才能满足人们对钢琴音色的追求。断奏作为一种基本的演奏方法,是锻炼手指支撑最好的方法,并对能够解决肩膀的放松。断奏方法适用于任何年龄的学生,是一种科学的入门方法。有些钢琴教师形象地将它比喻为钢琴弹奏入门的"先行官"和"起跑线",这是极为确切的。