关于高中语文现代诗歌教学方法的分析

随着教育改革的不断发展,对现代诗歌教学提出了全新的看法。所以在高中语文教学中要从提升学生语文素养上入手,做好现代诗歌教学工作,激发出学生的学习兴趣,在调动学生学习积极性的同时来满足学生的学习需求。基于此本文针对高中语文现代诗歌教学进行了简要阐述,仅供参考。     

高中语文现代诗歌教学方法探究

现行高中语文现代诗歌教学既有机遇又有挑战,需要教师对教学方式不断进行探索革新,提高语文现代诗歌教学效率,提高学生学习现代诗歌的兴趣。     

小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略探讨

兴趣是引导学生思考与探究的主要情感动机。在小学语文文本阅读中如何激发学生的阅读兴趣是教师在设计教学方案中需要重点思考的问题。从当前小学语文文本阅读情况出发,结合教学实际探究培养学生阅读兴趣的有效策略。     

基于当前初中语文阅读教学中存在的问题及对策

阅读是语文教学中的重要组成部分,对于学生的基础语文知识学习也具有积极性作用,但是由于学生对语文阅读的兴趣度不高,没有掌握有效的阅读方法,因而难以提高阅读理解能力。本篇文章在此基础上,主要对当前初中语文阅读教学中存在的问题及对策等进行研究与分析。     

提升语文课堂教学效率，降低学生学习压力

在小学语文的实际教学过程中,作业的科学布置与合理安排是语文教学工作的重点。但是在当前阶段的小学语文教学过程中,教师的语文作业设计、布置工作还存在着一系列的问题,比如作业量过大,学生的压力难以缓解,作业效果比较差;作业内容设计不合理,导致学生缺乏足够的学习兴趣,等等。这一系列的问题不仅挫伤了学生学习语文知识的积极性,同时还降低了教师的语文课程教学质量。基于此,通过深入探究在小学语文作业设计过程中提高学生学习质量的方法,以期能够降低学生学习压力,为促进学生的全面发展提供一些有价值的参考。     

散发诗歌的芬芳——初中语文现代诗歌教学研究

随着新课改工作的深入推进,初中语文现代诗歌教学已经得到越来越多的重视与关注。但由于长期应试教育观念的限制,我国目前存在古代诗歌教学占过大的比重,而现代诗歌教学往往被忽视的现象,这导致学生本身对于现代诗歌也逐渐失去兴趣,难以给予应有的重视。本文以此为切入点,探究初中语文现代诗歌的教学研究。     

开展小学语文合作学习有效教学策略探讨

语文是其他学科学习的重要基础,提高语文教学效率是广大教师需要解决的重点问题。新课改实施之后,教师的教学方法与教学观念逐步创新,小组合作学习模式也逐渐应用于课堂教学过程中。小组合作学习有助于提高课堂教学效率,进一步增强教学水平,但是当前小学语文小组合作学习过程中也存在着各类问题,如何提高小组合作教学的有效性成为了当前语文教学中的重点问题。所以本文基于此背景下,分析探究在小学语文教学中如何有效开展小组合作学习,并提出具体的合作教学策略,旨在进一步增强学生的语文学习兴趣,提高合作学习能力。     

让现代诗歌走出“被遗忘的角落”

一切将现代诗歌置于边缘地位的做法,事实上都是对高中语文教学目标的漠视与偏离。优秀的现代诗歌,理应成为高中语文教学的重要抓手和突破点。首先,注重审美传达,提高语文教师的现代诗歌素养;其次,寻找精神家园,激发学生对于未来的诗意想象;再次,领会核心意象,落实现代诗歌的文本细读。     

如何培养初中生语文学习兴趣的几点措施

在初中语文教学中,如何吸引学生的注意力对学生学习语文有着极大的影响。只有吸引学生的注意力,才能激发学生学习语文的兴趣,从而达到提高学生语文成绩的目的。本文主要是从教学方法、课堂教学、朗诵教学等几个方面阐述了激发学生学习语文兴趣的措施,也是为了在此基础上提高初中学生的文学素养,以便增强学生的语言应用能力。     

浅谈激发一二年级小学生的语文学习兴趣

语文是一门非常重要的基础性学科,为了更好地提高语文教学质量,教师就应在低年级教学中致力于学生学习兴趣的强化。以新课改为背景,从当前小学低年级学生语文学习现状入手,探讨了培养小学低年级语文学习兴趣的几点经验。