大学语文教学与人文素养教育研究

随着新课标改革的逐步深入,为了进一步适应社会和时代的发展需要,培养出更多高素质和高质量的人才,大学教育也逐渐被社会所重视。如何在大学语文教学中提高学生的人文素质和人文精神,对于大学语文教育有着极为重要的意义。本文就通过对人文素养教育内涵的深层次研究,分析其在大学语文教学中的重要作用。     

大学语文应用文写作教学纾解对策分析

大学语文作为高等教育中一门重要的基础课程,涉及到的内容较为广泛,对培养学生的人文素养,促使学生成为高素质人才有着积极的作用。写作教学作为语文中的重要组成部分,不仅影响着学生的语文成绩,还关系着学生综合能力的提升。因此,在当前"以人为本"的教学理念下,大学语文教师要在作文教学中对教学方法进行有效的创新,注重对学生综合素质的培养,进而提高学生的写作能力。本文就大学语文应用文写作教学进行探讨和研究。     

大学音乐对学生的人文素质培养研究

文章分析了现代大学生人文素质的现状,肯定了大学音乐教学对学生人文素质培养的重要作用。同时根据现状对如何在大学音乐教学中提高人文素质做出了具体的分析。     

“双高”建设背景下的高职语文教学改革

大学语文是集人文性与工具性高度统一的素质教育核心课程,在培养学生人文素养与综合素质方面有着重要作用。但是目前高职语文课程存在着课程定位模糊,教学手段陈旧,教学内容单一,教学地位下降等问题,文章从改变教学观念、创新教学方法、丰富教学内容三个方面对语文教学改革进行了探析。     

论高职高专大学语文教学中存在的问题

大学语文是现时高职高专的一门公共基础课程,其对于学生学习专业课程起到支撑和保障作用,对学生人文素质的提升也发挥了重要作用。加强高职高专大学语文课程建设是时代的要求、社会的要求、教育的要求。然而,高职高专大学语文教学在诸多方面存在着严重的问题,制约着高职人文素质教育的推进。笔者根据多年的实践经验总结了一些高职高专大学语文存在的问题并提出了对策。     

浅谈高职汉语言文学教学中如何提高学生人文素质

在语言文学教育范畴中,汉语言文学是一门十分重要的学科,它在提升学生的素质涵养以及引导学生形成正确的价值观方面发挥着不可替代的作用。因此,在高职汉语言文学教学过程中,广大教学工作者应该深入的探究如何创新教学模式培养学生的人文素质,培养出更多集专业技能和高素质于一身的优秀人才。本文简要分析在汉语言文学教学中培养学生人文素质的现状,并探究如何在教学中提高学生的人文素质。     

高职英语教学中提升学生人文素质的探索与实践

高职英语教学越来越成为高职院校人文素质培养的重要途径。文章分析了人文素质和人文教育的内涵及高职学生人文素质的现状,从发挥英语课堂主渠道作用,充分利用现代传播工具、提高教师自身人文素质等方面,对如何在高职英语教学中加强高职学生人文教育进行了探讨,并探索一条英语教学培养综合素质人才的途径。     

分析高中语文课堂教学中人文素养的培养

在现如今的语文教学之中,老师在课堂上为学生传道授业解惑的方式尤为枯燥,很多在语言方面的技巧以及文学的人文性质并没有得到体现。现如今的教育方式倡导对学生进行素质教育,所以说,在进行语文教学的时候,一定要体现出教学的人文特性,在课堂之中重视对学生的素质培养,这就是现如今语文教学之中最为主要的一个教学环节。本篇论文通过对人文素质的分析,同时结合语文课堂教育的实际情况,提出在高中语文教学之中应该怎样去培养学生,提高学生对人文素质的理解及学习。     

如何在高中英语教学中渗透人文素质的培养探析

随着新课程改革和素质教育的深入,学科教学中渗透人文素质的培养成为各学科教学主要目标及必然趋势。在高中英语教学中,渗透人文素质教育能有效促进学生人文素养的提升,在教授学生英语知识的同时,促进其综合素质的发展。本文就如何在高中英语教学中渗透人文素质的培养进行探析,旨在提高人文素质教育质量,促进学生人文素质发展。     

阅读教学中学生人文素质的培养

随着教学体制的改革,素质教育成为社会关注的焦点。语文阅读教学模式不断更新,构建"教"与"学"在阅读教学过程中的一脉相承,引导学生走进阅读文本,体会作者的情感世界,与作者进行真诚的对话,从而得到自己独特的思想感悟,以此提高小学生的人文素养。阐述了人文素质培养的重要性,分析了当下培养小学生人文精神的现状,提出了改善小学生人文素质培养的途径。