“数据库系统原理”课程教材建设与教学改革——培养“会”用数据库的计算机应用人才

本文介绍"数据库系统原理"课程的目标与体系,给出自编教材《数据库系统原理与设计》及其配套实验教材《数据库系统原理与设计实验教程》的内容与结构安排,分析教材的主要特色,包括重视数据库模式导航、数据库设计、数据库管理系统和数据库应用开发等,并对该课程教学过程中开展的大作业教学改革进行了探讨。     

“数据库系统”双语教学的探索

本文从教材的选择、课堂上双语的使用以及考核方式等多个角度介绍了我院对“数据库系统”课程的双语教学的具体实践。     

数据库系统原理课程的立体化教材建设探索

针对计算机专业数据库系统原理课程的教学实际,分析了国内外高校数据库系统原理课程的教材建设现状。按照杭州电子科技大学计算机学院计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、数字媒体技术等专业对数据库教学的共性要求和各自特点,结合教学研究、教学实践和教学理念,提出了数据库系统原理课程高水平立体化教材建设方案,并倡导面向能力培养、提倡三大创新、以教材为核心的教学模式改革。     

数据库原理的双语教学探索

分析双语教学的必要性,结合数据库原理课程的特点,从教材选择、教学方式和考核方式等方面探讨数据库原理的双语教学模式,提出采用中文+英文影印版教材、五步骤教学法、全方位的考核方式等行之有效的教学措施。     

二年制计算机应用专业双语教学的研究与探讨

双语教学是培养高素质双语人才的重要途径。本文分析了二年制计算机应用专业课程实施双语教学的意义,从教材、教学方法等方面就如何在二年制计算机应用专业中开展双语教学进行了研究与探讨。     

关于“汇编语言”课程双语教学的实施与探索

本文依据作者开展"汇编语言"课程双语教学的实践,从教材选取、实施策略、实验设计、综合考评等方面提出了开展该课程双语教学的一些方法。     

《计算方法》课程双语教学实践探讨

高校双语教学,特别是在信息技术专业正在积极开展之中。本文阐述了目前开展计算方法课程双语教学的必要性。分析探讨了开展计算方法课程双语教学面临的各种问题并提出了实施办法,包括课堂教授方法、英文教材选取原则以及如何激发学生在双语教学课堂上的学习热情等。     

“数据结构”课程双语教学的研究与实践

本文根据我校开展"数据结构"双语教学的实践,就双语教学的师资、教材、具体实施等进行了分析,并根据作者自身的教学经验对双语教学中的一些热点问题及其对策进行了讨论。     

数据库系统双语教学的探索与实践

双语教学改革是高等教育改革的重要内容之一。本文阐述计算机专业数据库系统开展双语教学的必要性,并从教学准备、课堂教学方法到实验和课程设计的具体实施做了详细叙述,最后总结了该课程改革的收获与不足。     

计算机专业双语教学的实践与思考

本文依据作者开展双语教学的实践,从课程设置、组织管理、教材选用、授课方法的优化等方面,系统地论述了开展计算机专业双语教学所面临的问题和解决思路。     

“计算机网络”课程双语教学模式的探讨

目前,各个高校都在探讨和推行双语教学,掀起了关于"双语教学"的模式探讨、师资准备、实践及推广的高潮。本文首先对双语教学给以定位,并结合教学体会探讨"计算机网络"课程的双语教学模式。实践证明,使用英文版教材、英汉交替讲解、采用多媒体教学、及时复习巩固、在实验课中提高创新能力和英语应用能力、注重中英文科技写作能力的培养是行之有效的双语教学方法。     

计算机专业双语教学模式探讨

随着21世纪知识经济的兴起,英语作为国际性语言,一种能够衔接科技和财富的工具的作用日益重要,"双语教学"也日渐为人们所熟悉与接受。但从计算机专业双语教学的实践来看,效果并不太理想,寻找一种高校计算机专业双语教学适合的模式来提高双语教学效果,避免双语教学对专业教学目标的损伤已经成为当前双语教学中亟待解决的问题。本文结合《Office Application with web》课程,探讨了计算机专业双语教学模式。     

软件工程专业双语教学模式研究与实践

本文以福建师范大学双语教学立项为背景,首先分析软件工程专业双语教学模式研究的主要内容,给出通过双语教学实践的教学成果。其次阐述双语教学实施过程中存在的问题及改革措施。最后提出需进一步探讨的课题。     

面向创新型人才培养的双语教学模式

结合笔者几年来在高级数据库应用专业课中实施的双语教学实践,文章论述笔者从双语教学模式、教学内容及考核方式角度进行的有益探索,并在教学实践中总结出课内课外相结合的创新型人才培养模式,为高校双语教学过程中进行可持续性创新型人才的培养提供一个示范性样例。     

面向对象的程序设计双语课程建设

本文以面向对象的程序设计双语课程建设为背景,针对不同的教学环节,研究了双语教学模式,内容涉及教材使用、课件制作、课堂教学、实验教学和考核方式等几个方面。同时,对双语教学效果进行了调查分析。     

论如何使双语教学真正辅助计算机专业教育的发展

文章结合"软件工程"双语课程建设与教学的实践,探讨双语教学在计算机专业教学中的地位和作用,分析人们对双语教学理解上的误区,并从教材选取、教学方法、了解专业英语特有的语法现象等方面阐述如何成功运用"双语"这一工具达到成功教学的目的。     

基于数字化课程网络平台的软件工程专业双语教学模式研究

本文以福建师范大学数字化课程网络平台建设与应用为背景，首先探讨软件工程专业双语教学模式研究的主要内容，给出基于数字化课程网络平台建设与应用的双语教学模式研究与实践所取得的成果；其次阐述在双语教学改革实施过程中尚存在的问题及改革措施；最后提出需进一步加强和探讨的课题。     

计算机学科双语教学中的七个基本问题与解决途径

在高校计算机学科大力推行双语教学是我国面向新时期培养优秀的、具有国际竞争力的IT人才的需要。本文通过调查与分析,论述了计算机学科开展双语教学的必要性,列举了高校计算机学科双语教学中必须面对的七个基本问题,并结合实践经验,探讨了解决这七个基本问题及提高双语教学效果的方法。     

C语言程序设计课程双语教学探索与实践

针对我国高校中双语教学的现状,阐述在C语言程序设计课程中开展双语教学的可能性和可行性,分析教学过程中的关键环节,从开展条件、教学组织、效果评价等方面进行探讨,并对双语教学实践中遇到的问题进行分析,提出解决方法。     

双语教学的实践与问卷调查

本文介绍了笔者三年来的双语教学实践经验,以及对教学效果的调查。调查采用问卷的形式。根据回收的有效问卷,笔者整理、统计出相关数据与结果,并对所得数据与结果作了较详细的分析、探讨和总结,同时也提出了在今后的双语教学中,应采取的改进措施及建议。